最新统编教材九年级语文下册第六单元《名著导读简爱外国小说的阅读》课时作业.docx

名著导读简爱:外国小说的阅读一、填空题。1.简爱的作者是英国女作家夏洛蒂勃朗特;这部小说采用第一人称的写法,让主人公倾诉自己的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。2.简爱的作者与她的两个姐妹安妮勃朗特和艾米莉勃朗特并称“勃朗特三姊妹”。3.简爱幼年时父母就染病双双去世。她被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。4.简爱在舅母家的地位,连使女都不如,她受尽了表兄表姊妹的欺侮。一天,表兄又打了她,她回手反抗,却被舅母关进红房子里。5.简爱再也不想待在舅母家了,舅母就把她送进了罗沃德孤儿院。6.简爱在罗沃德学校认识的第一个朋友是海伦,她在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐,这两个人都曾帮助过她,给予了简爱很多快乐和温暖。7.简爱找到第一份工作的方式是登广告,工作是在桑菲尔德庄园做家庭教师。8.在桑菲尔德庄园的聚会中,男主人公扮演吉卜赛人来试探简爱,伯莎梅森阻止了简爱和男主人公的婚姻。9.简爱讲述了简爱和庄园主罗切斯特(人名)的爱情故事。他们真心相爱,但因为在结婚当天得知罗切斯特已经结过婚,所以简爱最终决定离开。10.除了男主人公外,还有一个人也差点走进简爱的心,这个人是圣约翰里弗斯,但他真正爱的只有上帝。11.对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是简爱中女主人公的两个基本动机。12.你没有资格动我们的书。妈妈说的,你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没留给你,你应当去讨饭,而不该像我们这样体面人家的孩子一样过日子。现在我要教训你,让你知道翻我们书架的好处。选段中的“我”是指约翰里德,作者在该选段中生动地刻画出“我”恶毒残暴的性格特征。13.但是,我内心的另一个声音却认为我能这样做,而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定,希望自己软弱些,以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。选段中的“我”是指简爱,“这个决定”是指离开罗切斯特。 二、选择题。14.文中简爱与男主人公的结局是(A)A.终成眷属B.永未见面C.分手D.互相憎恨15.下面不属于简爱中的人物是(D)A.圣约翰B.英格拉姆小姐C.阿黛尔瓦伦斯D.希刺克利夫16.下列关于简爱的理解和表述有误的一项是(C)A.简爱的父亲生前是个穷牧师,出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他。B.简爱这一故事主要发生在罗沃德学校、桑菲尔德庄园等地方,其中桑菲尔德庄园最重要。C.男主人公的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,男主人公为救她,弄聋了自己的耳朵。D.小说中由冰与火、丽日与风雨等彼此对立的自然因素构成的比喻形象,呼应着主人公内心的矛盾和斗争。17.在男主人公的房间放火,并且撕裂简爱的婚纱的人是(D)A.格雷斯普尔B.布兰奇小姐C.谭波儿小姐D.伯莎梅森18.简爱再次回到盖茨海德庄园,里德太太临死前对简爱的态度是(D)A.亲吻B.大骂C.饶恕D.没有原谅19.简爱得知罗切斯特曾青睐于他人时,用于平复自己嫉妒之心的方法是(B)A.暗自哭泣B.画出自己的丑陋和对方的美貌C.命令自己专注于教学D.短途旅行本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时