新人教部编版三年级上册语文第一学期期末测试卷 (1).docx

姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题新人教部编版三年级第一学期语文期末测试卷（时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八九总分得分一、用“”给带点字选择正确的读音。（3分）黎明（l n） 睡觉（ju jio） 欣赏（xn xng）药材（ci chi） 鲫鱼（j j） 满载（zi zi） 二、看拼音，写词语。（8分）yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng ki n jng jio wi三、根据拼音，写出恰当的字组词。（3分）fng （ ）收 山（ ） （ ）雨 png （ ）果 草（ ） （ ）地 四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。（4分）1.牙刷 衣架 饼干 充电器 （ ）2.黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （ ）3.老师 叔叔 医生 工程师 （ ）4.红色 黄色 颜色 天蓝色 （ ）五、照样子，写词语。（8分）圆溜溜（ABB式） _ _高高兴兴（AABB式） _ _又松又软（ABAC式） _ _ 五颜六色（含有数字） _ _1.草地上开着野花。（扩句）_2.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）_3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）_4.他常常每天到公园散步。（修改病句）_七、根据课文内容填空。（8分）1._，万古胜负在于理。2.一个篱笆三个桩，_。3.金黄色是给田野的，看，田野像_。橙红色是给果树的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！4.秋风吹来，落叶在林间_。这时候，森林向人们献出了_的山葡萄，_的榛子，_的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。八、快乐阅读，完成练习。（24分）（一）金色的草地（节选）（10分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。（4分）草地的颜色：（ ）时间：（ ）草地的颜色：（ ）时间：（ ） 2.从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）（2分） A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。3.你从选文中的“我”身上学到了什么？（4分）_（二）_（14分）每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zun)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。 摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。 刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。1.认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。（3分）刚强( ) 承受( ) 苦恼( )2.每年五月的第二个星期天是什么节日？（2分） 3.小姑娘为什么买白石竹花呢？（3分） 4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。（4分） 5.请你给文章加个题目，写在文前的“”上。（2分）九、习作。（30分）我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。 100 200 300 400参考答案一、l jio xn ci j zi二、乐器 掌声 荒野 或者 有趣 盛开 安静 郊外三、丰 峰 风 苹 坪 平四、名 阳 息 丧 采 异 艳 神五、1.饼干 2.西瓜 3.叔叔 4.颜色五、示例：绿油油 金灿灿 整整齐齐 干干净净 无法无天 大手大脚 四面八方 三心二意 六、1.示例：一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。 2.示例：小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。 3.示例：无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。 4.他常常到公园散步。（他每天到公园散步。）八、（一）1.金色 中午 绿色 早晨、傍晚 2.A 3.示例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发现，也能得到更多的惊喜和快乐。（二）1.刚毅 承担 烦恼 2.母亲节 3.因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。 4.能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。 5.示例：红石竹花的秘密编制小学语文试卷应注意的几个问题在小学语文教学中，测试是检查教学效果和学生学业成绩及能力的重要手段，具有评价，激励、导向等多种功能。它是语文教学过程中一个不可缺少的部分，这一部分，又包括编制试卷、测试、评分、分析等一些小环节，而编制试卷又是其中的关键环节。他既耗费精力，又往往难以尽入人意。整个测试的目的，功能往往通过试卷体现出来。试卷的质量直接影响着考试的有效性和可靠性。若试卷失误过多，则测试的目的很难达到。这就明确要求我们应妥善而科学地编制小学语文试卷。因此，编制小学语文试卷应特别注意这么几个问题。一、要明确测试的目的由于测试目的的不同，对测试的内容及形式要求均有不同。比如说，学生学完一个单元的几篇课文之后，为了了解学生的知识理解和巩固情况，我们编制试卷时应紧扣教学内容，题目不能太难，试题质量也不必像总结性那么高。而总结性考试，一般在学期末或学年末，甚至整个小学阶段结束后进行，目的是为了了解学生对该时期的学习是否达到教学目标的要求，从而做出全面总结性评定。如学期考、学年考、毕业考都属此类。由于它具有总结性的特点，所以试卷的覆盖面要广，要求性高。可以这么说，明确考试目的，是编制小学语文试卷应做的第一项工作。做好了这项工作，我们才可以向前迈出第二步、第三步二、坚持做到“不超课标”“不超前”所谓“不超纲”，是指我们在编制小学语文试卷时要注意不超出九年义务教育小学语文新课标所规定的范围，努力做到以“纲”为纲，以“本”为本。这是小学语文教学的纲领性文件，它对学生在小学阶段应掌握的语文知识，应培养的语文能力有着明确的规定，同时它对学生在各个年级段应学习和掌握的内容也具有具体要求。而课本则是新大纲的这些要求的具体承担者，它将大纲所规定的内容化为形象的语言材料，以便于学生在教师的指导下去学习掌握语文知识、培养语文能力，提高语文水平。正因如此，我们的教学工作多年来一直强调要以“纲”为纲，以“本”为本。而用来评定教学效果，考查学生语文学习情况的语文试卷当然也应坚持做到这一点。这样做，有助于教学工作的正常进行，也有助于教师确切地把握学生的学习情况。所谓“不超前”，是指我们在编制试卷时要充分认识到学生语文学习的阶段性，要以考查学生已经学过的知识作为编制试卷的出发点，考查他们对这些知识的理解，运用等情况。而即将学到的新知识不应该作为编制试卷的材料的来源。就目前的情况来看，“不超前”已被越来越多试卷编制者及语文教学工作者所认识，他们所使用小学语文试卷，“超纲”现象并不多见。但是，试卷考查内容“超前”的现象依然较严重。这就要求我们要进一步钻研教材，把握住教材。只要这样，我们才能编制出合格要求的试卷，试卷也才能真正地发挥其应有的作用。三、试题表达要明确，指导语应清楚，例题要典型试题表达要明确，主要是指试题的语言应简明易懂，切忌啰嗦、含糊。如作文题，对小学生来讲，不能把范围限制得太窄，至使学生冥思苦想，没有东西可写。也不能太宽，使得学生不知要写什么、从何写起。比如学校的一天这样的题目就不适合小学生写。因为是指写整个学校一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天？不清楚。指导语是用来帮助学生理解题目要求的，如果用词过于深奥或模糊不清，模棱两可，学生就会因不懂题意或产生歧义而影响考试的效果。因此，我们特别强调指导语应清楚。有时，为了便于学生掌握试题的做法，我们还可以在试卷上举出例题作