小学三年级数学下册混合运算专项练习题.doc_第1页
小学三年级数学下册混合运算专项练习题.doc_第2页
小学三年级数学下册混合运算专项练习题.doc_第3页
小学三年级数学下册混合运算专项练习题.doc_第4页
小学三年级数学下册混合运算专项练习题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学三年级数学下册混合运算专项练习题1. 张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔,每枝钢笔18元。他付给营业员100元,应找回多少元?2. 在365+645=(36+64)5中运用了( )运算律A .乘法交换律B .乘法结合律C .乘法分配律3. 在没有括号的混合运算中,既有乘、除法,又有加、减法,应先算_,再算_;如果算式里有括号,要先算_。4. 如(76+125)+75=76+(125+75)这样的算式中,先把前两个数相加,或者先把_相加,和不变 这叫做加法结合律用字母表示:_5. 任意三个数相加,先把_相加或先把_相加,和不变,这叫加法结合律6. 按要求给下面的算式添上括号。先算加,再算乘 3046,答案为:_。7. a+(30+5)=(a+30)+5,运用了加法结合律_(判断对错)8. 食堂运来面粉420千克,运来的大米比面粉多120千克如果每天吃掉大米12千克,这批大米够吃多少天?9. 3556=35(56),这道等式符合( )A .乘法分配律B .乘法交换律C .乘法结合律10. 25(84)( )A .258254B .258254C .2548D .258411. 某小区运来一些花,准备摆在14个花园里,每个花园放15盆,总共摆( )盆。A .200 B .210 C .22012. 最大的两位数与最小的两位数的积是_。13. 101125( )。A .1001251B .125100125C .100125112514. 妈妈买来一束花,每个房间放32枝花,12个房间可以放( )枝花。A .384 B .382C .38015. 同学们参加暑期夏令营,低年级参加夏令营的有21人,高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人?16. 15+(7+a)=(20+2)+a符合加法结合律_(判断对错)17. 运用加法结合律填空 78+235+65=78+(235+_)(+)+=_+(_+_)18. 填一填。(1)753819=( ) (2)903728= 19. 江老师买一张光碟用去26元,买5张软盘用去75元,一张软盘比一张光盘便宜多少元?20. 运用加法结合律填上合适的数 55+152+248=55+(_+248)35+66+34=_+(66+_)21. 某学校宿舍一共买了25块窗帘,每块窗帘88元。应再付多少钱? 用竖式计算。22. 商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔,每本笔记本5元,每支钢笔14元,每个文具盒8元,每支铅笔3元请你列综合算式解答下列问题(1)买5本笔记本和一个文具盒,应付多少元?(2)买1支钢笔和4支铅笔,应付多少元?(3)买2支钢笔,付出100元,应找回多少元?23. 在计算32+45+55时,可以用加法结合律,先算_,再算_24. 一张办公桌480元,5把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元一把椅子的价钱是多少元?25. 算式(9255)2=925(52)运用了( )A .乘法交律B .乘法结合律C .乘法分配律26. 脱式计算。4276+244272036-64543560-912245810630(120-50)62389(407-168)27. 圈一圈,算一算。 28. 153+315+85=153+(315+85),应用的是加法( )A .交换律B .结合律C .是减法的逆运算29. 7254=7(254)只用了乘法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论