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文档简介

课文丑小鸭教案设计 一、学习目标： 1、知识与技能 (1)理解丑小鸭的形象。 (2)在了解故事情节的基础上，理解童话的思想意义。 2、过程与方法 (1)培养自学课文、质疑问难的习惯和方法。 (2)上网查找有关安徒生的资料。 3、情感、态度、价值观 理解丑小鸭对美的向往和不懈的追求。 二、重点、难点： 1、重点 (1)熟悉安徒生的童话。 (2)了解主要故事情节。 2、难点 理解作品丑小鸭形象的现实意义。 三、教学时间：一课时 四、教学过程 一、预习 1、，熟悉生字。 2、查工具书，熟悉生词。 二、导入 通过作者作品简介导入课文，请一位学生简单介绍一下作者及其代表作品： 安徒生，丹麦童话作家。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭等均为脍炙人口的名篇。 三、正课 1、质疑：丑小鸭在哪些地方遭到歧视和打击? 讨论并归纳：由于长的丑陋，在鸡群和鸭群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑，在沼泽地里，那些野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 2、质疑：本文的线索是什么? 讨论并归纳：是按照丑小鸭流浪的足迹为线索写的。 3、质疑：丑小鸭为什么能变成白天鹅? 讨论并归纳：因为它有一颗善良的、美好的有理想、有追求的心。并为自己的理想不懈奋斗。 4、质疑：丑小鸭留给我们的启示是什么? 讨论并归纳：只要不懈追求，努力进取，为自己的理想奋斗。即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 四、小结 “丑小鸭”向往美、追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。
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