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文档简介

丑小鸭第一课时教案 教学目标 1指导学生会认14个生字,会写12个字,积累词语“暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩下、讨厌、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕”。 2指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3引导学生懂得要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。 重点难点 1教学重点:指导学生认字、写字、朗读课文。 2教学难点:引导学生对“僵、卧”的识记;对“翅膀、蛋壳”的书写以及有感情地朗读课文。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、揭示课题,讲故事激趣 1出示课题,齐读课题。 2学生讲故事。 丑小鸭是著名童话作家安徒生写的一篇童话故事,很多小朋友都知道这个故事,谁能来给大家讲讲这个故事? 3这个故事不仅听起来很有意思,读起来也会更感人。现在让我们来读一读吧! 二、初读课文,自学课文 1听老师读课文,说说你的感受。 2学生自学课文。 (1)读。(边读边标出自然段,圈出生字) (2)记。(运用多种方法识记生字) (3)想。(你读懂了什么?) (4)问。(你还有什么不懂的吗?) 三、小组合作 1检。(检查生字识记情况。) 2读。(分自然段读课文,比比谁读得最好。) 3思。(边读边思考,提出质疑。) 4议。(交流读后的感受,不懂的地方提出来小组内讨论。) 四、师生交流 1识记生字。 (1)“开火车”认读生字卡片。 (2)“找朋友”,按前鼻音、后鼻音归类。 (3)重点识字。学生提出记不牢的字,群策群力,共同识字。 (4)分类识字。 形声字:焕、裂、欺、笆、讥、苇 加一加:卧、孤、厌、负、讨、亏 (5)游戏识字。 对号入座。(读生字,拿相应字卡的同学坐下去) 抽签认读词语。 热烘烘烘干卧床卧倒剩下剩余裂开 分裂欺负讨厌孤单孤独篱笆讥笑 芦苇冻僵僵硬亏欠吃亏 2朗读课文。 (1)分自然段小组内推荐同学读课文。 (2)小组内或全班挑战读。 五、指导书写 1分析字型及结构。 2学生试写“灰、冰、鸭、鹅、讨、厌、欺、负”,评议后再写。 3教师指导书写“蛋壳”“翅膀”。 4学生抄写生字。 六、布置作业 1抄写生字、生词。 2熟读课文,想想你有什么感受和体会。 3了解

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