《我的名字》的教学教案模板.doc_第1页
《我的名字》的教学教案模板.doc_第2页
《我的名字》的教学教案模板.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的名字的教学教案模板 学习目标 1、认字14个，写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力，继续培养揣摩字形的习惯。 2、正确、流利朗读课文。 3、理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。 重点难点认字14个，写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培养运用知识分析字形的能力，继续培养揣摩字形的习惯。正确、流利朗读课文。理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。 学习方式讲授、探究学具 教具小黑板、生字卡、生字教学卡、录音机。 教学过程 一、谈话导入。 今天我们要学习的课文是我的名字，孩子们读读课题，注意读准字音。齐读。出示课题。齐读课题。 二、学习课文，认识生字。 1、自由读课文： 孩子们的识字方法可真多。请翻开书。自由轻声地读课文。圈出你不认识的生字。用你喜欢的方法和这些生字朋友打招呼。 过渡：有些生字特别的难。孩子怎么打招呼呢? 2、范读 放录音，听老师读，也是一种快捷的识字方法，请孩子们指着书认真，听清字音。”师范读。渗透识字方法。 3、检测读 我们请五位同学个读一小节，其他孩子指着听他们读。 4、检测生字： (1)、出示词语：雷锋、奶奶、老大爷、叔叔、阿姨、扫垃圾、知道、红领巾、姓名、但是、记住、笑容。 做手势。请大家读。齐读 (2)、摘苹果：(组词) 生字：道、阿、红、爷、记、叔、垃、容、奶。 扩词：叔、叔(叔叔、叔叔)。道、道(道路、道路)、 (3)落实识字方法： 摘到“记”字时，问：“你是怎么记住它的?” (4)写字指导： 出示带有“奶”字的苹果。生读。它是什么结构? 在奶字里有一个新笔画，它叫横折折折勾。(同时描红)我们把这个笔画放回奶奶当中写一写。认真观察。请孩子们在课文90页的语文天地里写写这个字。 三、细读课文，理解内容。 1、放字词回文。读熟。 齐读课文。反馈：课文中的小男孩有几个名字?分别叫什么? 2、重点指导四小节： (1)你们知道雷锋吗? (2)书中谁叫我小雷锋?生：老大爷师：请读这一小节。 (3)想知道文中的老大爷为什么叫我雷锋，请看图：我在干什么? (4)指导朗读：师评：你真是个助人为
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论