河北省高碑店市第三中学高中地理 23大气环境2学案 湘教版必修1.doc_第1页
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文档简介

河北省高碑店市第三中学2014-2015学年高中地理 2-3大气环境2学案 湘教版必修1 【学习目标】1、理解大气热力环流的形成原理。2、热力环流图中能判断气压的高低，气流方向，冷热和天气状况。【学习重点】热力环流图绘制，气压判断，天气判断【学习难点】热力环流过程与原因【学习过程】学生活动：自主学习教材p47内容，思考：(1)受热地区空气为什么会上升，你能列举生活中的例子来证明吗？ (2)空气分子密度大时，气压高还是低，为什么？高空和近地面的气压谁高？一、热力环流的形成原理：画画讲讲：画图并讲解热力环流的形成过程： 总结归纳：二、热力环流实例1、 海陆风：白天，近地面风由 吹向 夜晚近地面的风由 吹向 。2、山谷风：白天，近地面风由 吹向 ，夜晚近地面的风由 吹向 。3、城市风：近地面风由 吹向 。郊区郊区a 城区课堂反馈训练：1、根据所学热力环流原理分析下列四幅图（箭头表示空气运动的方向）表示的大气环流正确的是（ ）2、热力环流的形成： 如右图：近地面a、b两地受热不均：（1）讨论ac之间、bd各点之间的空气运 动情况：（2）讨论图中4、5、6、7各点的气压情况：（3）ab之间、cd各点之间的气压梯度（差）与空气运动情况：（4）1、2、3、4、5、6、7各点中气压相等是 ；气压最高的是 ；气压最低的是 ；（5）画出图中近地面的等压面分布；描述地面受热不均
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