河北省邯郸市涉县永年一中高三生物周测卷习题讲评 新人教版.doc

河北省邯郸市涉县永年一中高三生物周测卷习题讲评 新人教版重点、难点：特殊方式细胞分裂过程的理解 细胞分裂模式图的识别 有丝分裂和减数分裂过程dna、染色体含量变化曲线图分析 异常类型配子形成过程的图解 光合作用、细胞呼吸过程能量转变学情调查：本次周次卷非选择题部分，共55分，学生得分多在2035分，总体得分率较低。细胞分裂过程理解不到位，曲线图辨析不清，信息获取能力差，是造成丢分的主要原因。时间紧、做题不认真等非智力因素是导致失分的另一原因。教学方法：提问、讨论、归纳、板书绘图相结合课时安排：1课时教学过程： 一、 16题1学生审题、分析、谈论、获取信息，教师板书有丝分裂过程图解。2教师就“蚊子幼虫细胞进行一次核的有丝分裂后随即进行一次减数分裂”展开提问（1）细胞共分裂几次？（2）最后生成几个子细胞，每个子细胞中染色体数量是多少？（蚊子的正常体细胞染色体数目2n）3.就第（5）小题提问“基因突变发生的时期？”拓展“有丝分裂与减数分裂过程发生变异的区别?”二、17题1找学生说出图2中减数分裂、受精作用、有丝分裂对应的时间段。2根据图2，确定图1细胞所处的时期，细胞名称。3找学生说出图1细胞中染色体、染色单体、dna数量。三、18题1教师板书减数分裂过程的简要图解，学生审题。2找学生说出、所表示的分裂过程，强调有丝分裂意义与减数分裂、受精作用意义的区别。3以板书图解向学生强调次级精母细胞中基因组成的书写。4找学生板书展示异常配子的形成过程。四、19题1提示学生寻找做题的突破点。2总结光合作用、细胞呼吸过程的能量转换。3拓展a点时，atp的生成场所。课堂总结板书设计课后反思二、非选择题(共55分)16（每空2分，共16分）减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的细胞分裂方式，但在蚊子幼虫体内存在体细胞减数分裂现象，其肠道中部分体细胞先进行核的有丝分裂形成多倍体细胞，又在蛹期通过减数分裂降低染色体倍数。这样既增加了细胞数目又恢复了染色体数目。假如一蚊子幼虫细胞进行一次核的有丝分裂后随即进行一次减数分裂，请据图回答： 图 图 (1)图中oh时间内dna共复制_次，细胞分裂_次。(2)图的fg段与bc段比较，fg段特有的现象是_。(3)对应图dh段，则图中的表示_；表示_；则表示_。(4)如果用2n表示蚊子的正常体细胞核dna数目，则a、b、f、h对应的细胞核内dna数目分别为_。(5)基因突变一般发生在图的_段。 17(每空2分，共14分)图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及dna相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) 图1 图2 (1)图2中含有同源染色体的时期有_，a点的变化可表示的生理过程为_。(2)图1中含有_条脱氧核苷酸链，含有_个染色体组。(3)图1所示细胞对应图2的时期是_，该细胞产生的子细胞名称为_。(4)如果图1中结构3上某位点有基因f，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是_。18(每空3分，共15分)下图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中表示分裂过程，15表示细胞分裂图像，图中1细胞的基因型是aaxby。请据图回答下面的问题。(1)图中1细胞和2细胞中所含染色体组成完全相同的生物学意义是_。(2)基因重组发生在以上图示的_过程，两个子细胞的基因组成是_ 。(3)若图中2细胞的一条染色体的dna分子已经被15n标记，正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中含15n与不含15n的比例是_。(4)若图中2细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离，减数第二次分裂正常，则此细胞产生精子的基因型为_。19（每空2分，共10分）下面甲图表示玉米叶肉细胞部分代谢示意图（代表物质，a、b、c是三种具膜细胞器）；乙图表示探究影响玉米光合作用的因素（除图中所给条件外，其他条件均为适宜）的实验结果（氧气释放速度单位为ml）/h，光照强度单位为千勒克斯）。请分析回答：（1）甲图中a代表的细胞器是 。（2）b细