河北省高碑店市第三中学七年级生物上册 第二节 种子植物教案 新人教版(1).doc

种子植物一、教学目标： 1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、识别当地常风的裸子植物和被子植物。 3、运用观察的方法识别种子的结构。 4、参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。二、教材分析： 重点：1、运用观察的方法识别种子的结构 2、识别当地常风的裸子植物和被子植物 难点：种子的结构，描述菜豆种子和玉米种子的桢点和不同点三、情感目标：通过认识多咱粮食作物的种子，认同绿色植物与人类生活的密切关系，激起学生爱护绿色植物的情感。四、课前准备：培养皿、解剖刀、解剖针、镊子、放大镜、稀释的碘液、菜豆、种子、玉米种子、种子的结构挂图、各色彩色水笔。五、课时与课型：1课时 实验课六、教学设计： （一）、观察种子 1、菜豆种子的结构，2、玉米种子的结构，3、菜豆、玉米种子结构的异同 学生对照教师出示菜豆种子结构挂图、玉米种子结构挂图通过观察和讨论，说出菜豆种子、玉米种子的结构。 教师在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。（二）、产生种子的主要意义 观察课前收集的种子、果实，感受种子植物能够主生种子。然后在看书自学的基础上就讨论提纲，实验小组讨论、比较得出结论。 出示讨论提纲如下：1、孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2、种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？ （三）、裸子植物和被子植物 1、二者异同：将苹果、桃等果实切开，观察其种子的着生位置，再观察松的种子在球果中的位置，在老师启发下思考讨论得出答案。 以裸子植物、被子植物的共同点是“裸”“被”为启发点，启发学生思考，得出答案。 2、识别常见的裸子植物、被子植物：观察书上的图以及老师补充的图片，认识常见的裸子植物和被子植物。 3、种子的传播方式和途径：在看书自学基础上，与实际相联系，结合常见的被子植物，如梨、蒲公英、柳等，小组讨论得出答案。七、教学过程： 引言：藻类、苔藓、蕨类三类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结种子，故统称为种子植物。这样温故而知新，自然而然导入新课。“春种一粒粟，秋收万颗子”，可以说，我们都是靠种子植物养活的，不同植物的种子其大小、形状各异，如：海椰子的种子，大到重达1500g左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g，那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？以此创设问题情境，激发学生强烈的求知欲望。 一、观察种子 在实验“观察种子的结构”之前，老师要使学生了解观察生物体的基本步骤由表及里，先形态后结构，先宏观后微观等。然后学生参照课本的实验方案，2人小组合作实验，结合老师出示的菜豆种子结构挂图，通过观察和讨论、比较能够说出菜豆种子、玉米种子的结构，并且描述这两种种子结构的相同点和不同点。 二、产生种子的主要意义 实验结束后，教师对实验结果作一概括性小结：种子的基本结构相同，表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体。包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。学生观察藻类、苔藓、蕨类三类植物（突出孢子），种子植物（突出果实、种子）。 出示讨论提纲：1、孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 2、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 在各实验小组代表积极发言的基础上，教师予以肯定并加以完善：孢子是个生殖细胞，而种子是种器官，种子的生命力比孢子强得多，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。三、裸子植物和被子植物 学生将课下收集的苹果、桃、梨等果实切开，观察其种子的着生位置。再观察松的种子在球果中的位置。在老师以“裸子植物、被子植物的桢点是子，不同点是裸、被”为启发点的点拨下思考、讨论，顾名思义得出答案：裸子植物、被子植物二者相同点是都能产生种子，不同点是裸子植物的种子裸露，无果皮包被子；而被子植物的种子不裸露，外有果皮包被。 学生观察常见的裸子植物、被子植物讨论下列提纲：1、在种子发育过程中，果皮起什么作用？ 2、在种子成熟后，果皮起什么作用？ 3、种子的传播与环境相适应，主要分借风力传播，借动物传播，借水力传播三种请同学联系实际举例说明。 在种子发育过程中，果皮包在种子外面，起保护作用；在种子成熟后，果皮则有助于种子的广泛传播，从面扩大了后代生活的范围，促进了该物种的繁荣。所以被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广、种类更多。四、课堂小结：1、你知道种子植物与生物圈中其他三类植物最大的区别是什么吗？ 2、你能说出种子的主要结构吗？ 3、你能描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点吗？ 4、你能识别常见的裸子植物和被子植物吗？ 5、你认同了“种子的传播是与其周围生存环境相适应的”这一观点了吗？八：作业： 1、判断题： （1）松的球果不果实（ ） （2）裸子植物和被子植物的种子中都有胚（ ） （3）裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护（x ） 2、将种子的结构与相应的功能用线连接起来 种皮 储藏养料 胚 保护胚 胚乳 能发育成新植株九、板书： 种皮保护种子的内部 子叶两片，贮藏营养物质菜豆种子 胚根将来发育成根 胚 胚芽将来发育成茎和叶 胚轴将来发育成连接根和茎的部位 果皮和种皮保护种子的内部 子叶一片，转运营养物质 胚根将来发育成根 胚玉米种子 胚芽将来发育成茎和叶 胚轴将来发育成连接根和茎的部位 胚乳贮藏营养物质巡视、参与、指导、点拨出示讲座