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文档简介

鲁教版小小的船教案 一、教材简说： 这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。 本课的教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。 二、教学目标： 1.认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 三、教学过程： (一)创设情境，激发兴趣 1.请大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。” 2.出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗? 我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大家说说你们发现了什么。(欣赏小小的船) (二)揭示课题，初读课文，整体感知 1.今天我们要学的课文就是这首歌词，大家借助拼音读读课文，要读准字音。 2.四人小组配合读，说说你最喜欢哪一句。 (三)读好课文，想象中创新 1.指名读一、二行，说说小小的船指的是什么。你还知道哪些东西是弯弯的? 2.放小小的船曲子，学生闭眼想象：听着乐曲，你的脑子里出现了什么?你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么? 3.轻声哼唱小小的船这首歌，并自配简单的动作。 4.有表情地朗读课文。 (四)趣味识字 1.(制作课件时，在星星图后隐藏生字)师：闪闪的星星多美呀，它们都有自己的名字，你知道它们分别叫什么吗?(老师点击课件上的星星，星星上显示出生字，学生抢读。) 2.你能告诉同学，你是怎么记住这些生字的吗?(四人小组交流记字方法。) 3.结合语言环境，巩固生字。(内容见教学建议中的“小短文”) (五)写字 1.教师范写，提示要点：“白、田、电”三个字的“口”，都要写得上宽下略窄。“田”要写得略宽一些，“电”中的“口”要扁一些。 2.学生描红，并认真临写。 3.展示有代表性的作业，让
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