测量幼儿园教案范文.doc_第1页
测量幼儿园教案范文.doc_第2页
测量幼儿园教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

测量幼儿园教案范文 喜欢参与测量活动，愿意运用自然测量知识来解决所碰到的问题。以下是为您搜集提供到的测量幼儿园教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 活动设计背景 自然测量是学前班幼儿很感兴趣的一项活动，什么东西可以用来测量呢？这个有趣的问题会激起幼儿的好奇，促使他们开动脑筋，有步骤地去探索、去发现。结合我班幼儿对测量的特点：尚不能准确而又清楚地将第一次测量的终点作为第二次测量的起点。我设计了活动流程：猜测讨论尝试和学习分组操作集中讨论归纳。 活动目标 1、喜欢参与测量活动，愿意运用自然测量知识来解决所碰到的问题。 2、尝试使用不同的测量工具，掌握正确的测量方法。 教学重点、难点 讨论、发现正确的自然测量方法。 活动准备 1、教具：直尺、小棒、粉笔。2、学具：直尺、彩笔、记录纸等若干、测量用的绳子、小棒、铅笔、易拉罐等若干。 活动过程 1、预备活动：师幼互相问候；做游戏(开火车)边走边数自己的步数，提高幼儿的兴趣。 2、集体活动：（1）以故事的方式导入：植物王国在进行比高矮活动。 （2）引导幼儿猜测、讨论，启发幼儿说出可以用尺子来测量树的高、矮。 （3）发散幼儿的思维：还有什么当测量工具？ （4）教师出示准备好的一些测量工具、如小棒、尺等。请个别幼儿上来任意选一种工具来测量黑板上两棵树的高矮。 （5）教师引导幼儿仔细观察上来演示幼儿的测量方法是否正确，师幼讨论哪种方法出的结果更精确。 （6）教师分别讲解并演示用小棒、直尺测量树的高矮的正确方法和记录方法。强调测量时要找准起点，沿边线测量，第一测量的结束处是第二次测量的开始，测量工具要首尾相接。 (7)教师引导幼儿发现用相同的测量工具测量时，树越高测量的次数就越多，树越矮测量的次数就越少。 3、分组活动： （1）教师介绍分组活动的材料及活动要求.第一组：用手或手臂来测量桌子、门、窗的长度和宽度，说说测量的结果并记录下来。 第二组：用绳子、脚步量教室、黑板的长度和宽度，说说测量的结果并记录下来。 第三组：用易拉罐、小棒、铅笔、直尺等工具测量桌子、椅子、玩具柜的长度、宽度和高度，说出测量和结果并做好记录。 教师重点帮助幼儿掌握测量的方法。 4、交流小结： （1）你测量了什么？用什么工具测量的？结果是多少？ （2）谁也是用这个工具测量的结果是不是一样？（3）生活中还有什么可以作为测量工具？引导幼儿发现测量工具与测量次数这间的关系。 教学反思 在整个活动当中，1、幼儿的兴趣很高，。在分组活动中，有个别幼儿还不是准确而又清楚地将第一次测量的终点紧挨作为第二次测量的起点。经过教师的一再教导才掌握方法。我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论