双手头后向前抛实心球教学设计.doc

双手头后向前抛实心球教学设计 一、指导思想本节课，根据小学新课程标准和教材的要求，依据“健康第一”的指导思想，全面发展学生的身体素质。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确的体育态度。通过教师的激情导入，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。二、教材内容1.学习双手前抛实心球2.游戏：齐心协力三、组织设想根据中年级学生模仿力强、活泼好动的特点。在课的开始设计：冬天到了，小燕子要从北方飞回南方，模仿小燕子飞的动作慢跑。使学生在欢快的气氛中，产生浓厚的学习兴趣。准备部分中设计了模仿操的动作，让学生对体育运动有初步的认识，激发学生对体育的兴趣，从而达到热爱体育的目的。通过对模仿操练习，做到活动全身的效果。在学习双手前抛实心球的教学中，通过学生自主练习，采用各种各样的抛实心球和投掷实心球的方法，教师再加以引导，过渡到要学习的内容。让学生感到我们学习的动作是他们自己创造出来的，从而调动了学生学习、锻炼的积极性。教师及时评价做的好的同学。强调向前抛实心球的动作要领，并在教学中注意安全，统一口令抛实心球和拾实心球。在学习齐心协力游戏中，让学生共同协作，激发学生练习兴趣。通过游戏，让学生体验只有在练习中团结协作，发挥集体的力量才能取胜。游戏中除了教师要求的动作外，可以让学生积极思维，创设更好的方法进行游戏。教师及时评价，激励落后的小组团结一致取得后面比赛的胜利。最后在音乐的伴奏下做放松活动，使学生的身心得到充分放松。师生共同总结，谈体会怎样才能做的更好。让学生在轻松愉快的气氛中，结束课堂教学。双手头后向前抛实心球衢州市东港学校 年级：三年级 授课人：戚赛琴教材内容1、 双手头后向前抛实心球2、 游戏：齐心协力教学目的1 通过情景导入，使学生积极主动地学习，且兴趣弄浓。2 使学生掌握实心球练习的方法，发展上肢肩带肌肉力量，提高协调能力。3 培养体育运动安全意识。4 感受交往、合作与竞争，培养团结合作、密切配合的团队精神。重点蹬地、收腹、甩臂。难点身体协调用力部分课的内容次数时间组织教法与学练法队列队形与要求激发兴趣阶段一、体育委员整队、报告人数。二、师生问好，宣布本课的内容与要求。三、模仿小燕子飞。四、跟教师学做徒手操。各482，1，3，3一、 教师活动1、提前到场地，检查场地并准备场地与器材。2、接受体育委员的报告。3、师生问好并宣布本课的内容与要求。4、整队。5、教师领跑，指导学生模仿小燕子飞的动作。6、在音乐小燕子伴奏下做动作。二、 学生活动1、体育委员约定的地点集合整队，检查人数并向教师报告。2、明确本课教学内容与要求。3、小燕子飞。4、做热身操组织： 集合* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 热身操队形要求：集合快、静、齐，注意力集中，慢跑有序，做热身操认真动作正确教法：口令法，语言简明扼要，声音洪亮。部分课的内容次数时间组织教法与学练法队列队形与要求学习知识阶段创新思维知识延伸阶段一、讲授新课：双手从头后向前抛实心球。动作分解：自然站立投掷线前，持球于体前，两臂稍弯；右腿后退一大步；接体前屈；后接反弓；满弓时，右腿用力后蹬，将力量上传，上体前摆，快速挥臂；当球将达到头部正上方时，两手用力拔指将球向正上方（与水平面成3042度）投出，并完成空中交换腿，右脚落地制动。二、游戏：齐心协力。器材：4个实心球。方法：学生平均分为四队，成纵队站立，两腿开立，成一条直线，然后，每队的第一名学生将实心球从头顶传给第二位学生，第二位学生按照原样后传直至最后，最后一名学生将球抱起来，跑到队前再将球传到队尾，以此类推，以最先完成的小组为胜。规则：球要从全组同学的头顶传过，没有的要重新传；传球的力度要适中；给输的两队给予适当的处罚。注意事项：力度适中，注意安全。18，10， 一、教师活动1、 教师展示图片2、 教师边讲解抛球的方法边示范动作。重点：蹬地、收腹、甩臂。难点：协调用力。3、 组织学生练习。4、 对学生出现的不规范动作进行针对性的讲解。5、 教师来回巡视指导。个别学生个别鼓励指导。6、 让个表现好的学生来示范。二、学生活动。1、 边听教师讲解动作边认真观察教师示范。2、 学生双手头上前掷实心球徒手模仿练习。3、 学生双手头上前掷实心球练习。4、 互评与自评相结合，纠正错误动作。一、教师活动。1、 教师讲解游戏方法、规则及注意事项。2、 组织学生玩游戏。二、学生活动。1、 明确游戏方法、规则及注意事项。2、 玩游戏。组织： 练习队形学生间隔一定距离围绕在教师身边。要求：学生在练习时要安教师的要求来做。 学生积极自评与互评。游戏队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部分课的内容次数时间组织教法与学练法队列队形与要求稳定思维陶冶情操阶段一、课小结及放松身心。1、放松活动：拍手操2、点评本课的优缺点。二、下课常规。1、布置收拾器材。2、师生再见。3， 一、教师活动。1、 组织学生自我放松。2、 对本节课进行科学的评价。3、 听学生说对本节课的意见4、 组织学生收器材。5、 师生再见。二、学生活动。1、 自我放