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文档简介

小学乘法数学教案 一、教学目标： 1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算； 2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算； 3、培养学生的推理以及知识的迁移能力，数学教案小数乘法的教学。 二、教学重点： 把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算 教学难点： 运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算 三、教学具准备： 投影仪、小卡片等 四、教学过程： （一）、复习引入 1、按运算定律填空： 1512= （184）25=18（） （36+64）7=+ 2、用简便方法计算： 25478465201 3、计算下面各题： 2.54.7840.65201 4、引入 这两道题用竖式计算要很多时间，谁能想个办法使这两道题计算比较快呢？ （二）、教学新课 1、刚才几位同学说的对不对呢？整数乘法的运算定律对小数乘法是否适用呢？下面我们就一起来探讨这个问题。 2、出示： 下面每组算式两边的结果相等吗？ 0.71.21.20.7 （0.80.5）0.40.8（0.50.4） （2.4+3.6）0.52.40.5+3.60.5 学生口头回答后提问：“把上面几题与整数乘法的运算定律比较，你能发现什么？ 学生回答后教师说明：整数乘法的交换律、结合律、分配律对小数乘法同样适用，小学数学教案数学教案小数乘法的教学。应用这些运算定律可以使一些计算比较简便。 3、利用运算定律计算复习中第三题。集体订正时指名说说在怎样计算简便？运用了哪些运算定律？ （三）、课堂练习 1、基本练习 完成练习三第4题。说出运用了什么运算定律？ 2、把左右两边结果相等的算式用线连接起来。 0.2589465+650.01 1.25680.84.510+4.50.1 651.011004.5 784.5+224.50.25489 4.59
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