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文档简介

牧场之国的教案范文 学习目标 1。认识本课8个生字。 2。正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。 3。揣测课文中优美的语言，并摘抄下来。 4。搜集查阅有关荷兰的图片和资料。 5。课件 一、谈话导入 1。板书课题。 2。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰） 3。荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。 4。今天我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。 一、整体感知 1。指名读阅读提示，找出阅读要求：作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？ 2、看课文录象。 3。自由轻声地读课文，边读边想。把喜欢的词句画下来再读一读。 4。小组合作，概括出课文的主要内容。 板书：碧绿草原、黑白花牛 成群骏马，膘肥体壮 绵羊猪群，悠然自得 晚霞满天、牛羊歇息 三、诵读体验，进行实践 1。用自身喜欢的方式读课文，把自身特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。 2。小组交流。同学读自身喜欢的语段，用自身的话说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。讲述时可以加入自身的想象。 3。以解说员的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。（大家相互评议） 四、拓展迁移，发展语言 根据课文内容和搜集的相关资料，展开想象，把下面的话写具体。 荷兰是“水之国、花之国”。 _ 荷兰是“牧场之国”。 _ 我的祖国真是个美丽的地方。 五、安排作业 1
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