高中作文拟题的方法教案.doc

高中作文拟题的方法教案 摘要：古人曾把拟题比作点睛，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必须多读书，多看报，从中汲取营养，这样，才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师一见钟情。 俗话说得好：佛靠金装，人靠衣装，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这几年来，不管高考还是中考，都是提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。 一、好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。 二、作文拟题的方法： （一）修辞法 1、比喻。以挫折为话题-别抱怨手上的牌、不可多得的教师；以环保为话题点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家；关于孝请给老人一轮暖阳。；关注生活的话题我爱曲线的生活。 2、夸张。以挫折为话题你别把我看扁了那个障碍粉碎了我 3、反问。99年高考，假如记忆可以移植我是谁？ 4、设问。以效率为话题我从日本邮局取回了什么？我今天做了什么？ 5、借代。关注生活话题倾听自己的心跳，心跳代指某次独特的自身经历。 6、对偶。以环保为话题一头白发，满山青葱 7、拟人。以树为话题树的叹息。以环保为话题地球就诊记 8、呼告。以书为话题别了，漫画书！。以关注生活为话题给生活加点苦吧！ （二）引用法 1、引用诗句 99年高考假如记忆可以移植前不见古人，后不见来者-陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考答案是丰富多采的横看成岭侧成峰-苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件-潇潇雨歇-岳飞-满江红 2、引用流行歌词 以宽容为话题-一笑而过那英 以素质教育为话题-未来的主人翁罗大佑 以家庭为话题-我要的幸福孙燕姿 以心愿为话题-一千零一个愿望 3、引用名句 以素质教育为话题-救救孩子-鲁迅狂人日记 以关注生活为话题，写生活对人的考验-让暴风雨来得更猛烈些吧-高尔基海燕 以友谊为话题-百年孤独-加西亚马尔克斯同名小说 以亲情为话题-滴滴香浓，意犹未尽-麦氏咖啡广告语 （三）反常法 以竞争为话题-感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好 以关注生活为话题-往事并不如烟、以胖为荣 以素质教育为话题-真想做个后进生、渴望停电 （四）符号法 1、数学符号 数学中的恒等式：勤劳高科技致富 荒谬式：以游戏为话题-7+1=8-学习与游戏的结合 一则新闻报道-99+1=0-合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。 不等式：以素质教育为话题-成绩素质 2、标点符号 以关注生活为话题-生活-？生活充满了新鲜，需要随时关注 五、点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张脱胎换骨，点铁成金） 以童年为话题-水中的童年与樱木花道一起成长 以父亲为话题-从头开始-作为理发师的父亲 以帮助为话题-人字是支撑的结构-护送残疾同学上学 标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说：题好一半文。古人曾把拟题比作点睛，画龙既毕，点睛尤为重要，