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文档简介

有关匆匆的教案及教学反思 一、学习目标： 1、知识与能力目标：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。 2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。 3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。 二、复习古诗 谈话激趣： 1师：同学们，我们学过一首古诗长歌行，能背下来吗？这首诗主要告诉我们什么？ 生：它告诉我们要珍惜时间。 2师：是啊，百川东到海，何时复西归。时间就像流水一样一去不复返。我们今天再学习一篇新的课文匆匆，看看朱自清先生要通过它告诉我们些什么呢？请大家翻到页。先自由读读本课的预习。 板书课题：匆匆 3师：通过预习，我们知道了些什么，预习要求中我们做什么？ （学生汇报预习情况） 4学生交流课外搜集到的有关朱自清先生的资料。 三、初读课文，整体感知： 1师：先让我们大声地自由地读读课文，看看作者在文中向我们提出了一个什么问题？用笔划出来。在读的过程中遇到有不懂的词语或句子，也请你用笔划出来。学课文的时候我们再解决。 （学生自读课文，读中感悟） 2师：现在谁能告诉老师，作者在文中向我们提出了一个什么问题？ 生：我们的日子为什么一去不复返呢？ （板书：一去不复返？） 3师：这个句子还出现在别的地方，你能找出来吗？ 生：它还出现在结尾。（生读句子。） 4.师：作者在文章的开头和结尾都提出了同样的一个问题。这又说明了什么？ 生1：前后照应。 生2：说明作者一直在考虑时间为什么一去不复返。 5师：对，我们不但要会读，还要学习思考。在读书的过程中，你还碰到了哪些难以理解的词语或句子？ （学生汇报交流难理解的句子或词语。） 6师：通过读书，我们对课文
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