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文档简介

让视野更开阔教案推荐 教学目的： 拓展学生视野，让学生觉得作文有物可写，培养学生写作文的兴趣。 教给学生从多角度去观察事物、认识生活的思维方法。 让学生初步认识作文与做人的关系。 教学重点： 拓展学生视野，培养其作文兴趣。 教给学生多角度观察事物、认识生活的思维方法。 教学难点： 作文与做人的关系。 学情分析：这是一个特殊的班级，绝大多数同学对写作文不感兴趣，怕写作文，觉得作文无内容可写，少数同学考试时作文为个位数。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题： 展示一个粉笔盒，提问：你们看到了什么？你看到的是什么形状？师归纳：从不同角度观察同一物体，会得到不同的印象，同样道理，从不同角度看看同一件事会有不同的想法，从不同角度去思考同一问题会得到不同结论。横看成岭侧成峰，远近高低各不同讲的就是从多角度去思考同一问题的道理希望大家通过这节课的学习，都能有所收获，让视野更开阔。 二、以树为话题，有很多内容可写。 学生自由发言，有哪些内容可写。 师画坐标图，引导学生去发现有很多内容可写，开阔学生视野，学习这种画坐标图的方法。（见板书设计） 方法指导：确定中心画坐标线注信息点综合信息 小结：用此方法思考，可以看到有许多可写的内容。 三、以我为话题，模仿刚才所画坐标图画一幅出来，看看有哪些内容可写。 1.通过讨论画出坐标轴。 2.指名学生到黑板上注信息点，其余同学在下面画。 3.大家自由发言，对黑板上的图进行补充、订正。 4.小结：大家非常聪明，许多我没想到的大家都能想出来，我感到非常高兴。我们如果掌握了这一类方法，就像推倒了思维上的种种障碍，视野开阔多了。可是，要想看得更远，还得努力学习各方面的知识，使自己站得更高。视野开阔了，不仅对写作文有好处，而且对我们将来的工作、生活大有好处。 四、积累知识与开阔视野 、欲穷千里目，更上一层楼，积累知识能使我们站得更高，看得更远。 五、做人与视野 以被老师批评为话题。 以妈妈为话题。 六、小
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