河北省涿州市东仙坡中学九年级语文第三次月考试题（无答案）(1).doc

河北省涿州市东仙坡中学2013届九年级语文第三次月考试题第一部分（17题17分）1在下面的横线上填写出相应的句子。（5分）（1）报君黄金台上意， 。雁门太守行（2）而现在， ，我在这头，大陆在那头（余光中乡愁）（3）生于忧患，死于安乐中从反面论证国家灭亡原因的语句是： ， ， 。（4）令初下，群臣进谏， 。邹忌讽齐王纳谏2回答问题。（2分）（1）“慰藉”的“藉”字，用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。(2) “峥嵘”的“嵘”字，用部首查字法，应查 部，再查 画。 3下列词语中有错别字的一组是（2分）【 】a 蓬蒿 盘缠 蹑手蹑脚 b通宵达旦 鳞次栉比 睡眼惺忪c 豁免 饶恕 侧隐 d万恶不赦 胚芽 怡然自得4.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（2分）【 】（1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。a逐步 反映 过度 b逐渐 反应 过渡c逐步 反应 过渡 d逐渐 反映 过度5、下列句子正确的排列顺序是（2分）【 】不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 a b c d6、下列句子标点符号使用正确的一项是（2分）【 】a.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。b.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。c.这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。d. 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村。”中化用来的。7.根据下面提供的情境回答问题。（2分）6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。”李娜说的这句话表达的意思是： 。 第二部分（825题 43分）一、 读下面的诗，完成810题。（共5分） 游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8. 首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？( l 分） 9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用? ( 2分） 10. 最后两句表现了诗人怎样的感情？ ( 2分）二、阅读下面的文言文，回答 11 17题。（14分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。11.解释下面句中加线的词。（2分）（1）贤者能勿丧耳 丧： （2）所欲有甚于生者 于： 12.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 13.文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？（2分） 【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全。 （选自世说新语） 注释荀巨伯：汉桓帝时人。胡贼：胡人入侵的军队。败：毁坏，舍弃。男子：这里表示轻蔑的称呼。止：停留。全：保全。14. 解释下面句中加线的词。（2分）（1）值胡贼攻郡 值： （2）不忍委之 之： 15.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。” 16. 请概括出乙文所写的故事。（2分） 17. 甲 乙两文虽然表达方式不同，但都体现了 的思想。（2分）三、阅读下面的议论文，回答 1821题。（10分）心田播撒善的种子一粒不起眼的种子，它的力量有多大？它能破土而出，迸发出生命的希冀；它能染绿荒野映红林间，舞动生命的活力；它能延续生命让大树参天，创造生命的辉煌。种子是生活的希望，是力量的源泉，也是心灵的雕刻师。心灵的原野需要用种子来美化。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。善小非小，犹如一颗种子，生根发芽破土，成长开花结果，就会装点自然，造福人类，提升价值，令人敬仰。种下一粒善种，收获一份善心，收获无穷的力量。恶小亦非小，任其蔓延，就会在心中植根泛滥，结出憎恨、贪婪、自私、报复的恶果，这些恶果再生长，黑色就会堆满心间，到那时再想砍掉这些邪恶之树也就为时已晚。善的种子会结出甘甜幸福的果实，并传递善良。有个故事：在一个偏远的山村学校里，一个新来的支教老师，发现一个小女孩特别聪明漂亮，可是小女孩头发蓬乱，脸上也总是脏兮兮的，于是老师便为小女孩梳洗了一番，一张俊秀的脸蛋马上露了出来。小女孩回家后，她母亲见了，觉得衣服太脏配不上女孩，便帮小女孩换了干净的衣服。小女孩父亲见了，觉得屋子周围到处堆放的垃圾也不合适，便将房屋周围好好地整理了一遍，村子里其他人见了小女孩家周围如此整洁，便也都纷纷将自家周围整理干净，于是这个小小的村庄焕然一新。这就是善的种子的力量。恶的种子生长形成的力量，如麦种隆起地砖，豆子鼓裂水缸，使我们心地不平，使我们道德失范。掘除恶的种子要学会自制，做到慎独，用理性之锄耕耘心田。有时善恶就在一念之间，恶的种子也可以转化为善。一天晚上，小偷到禅师茅屋行窃，结果一无所获。这时，禅师从外面回来，与小偷撞个正着。禅师和气地对小偷说：“既然来了不能让你空手而归，就把我身上的衣服送你吧。”说完便将衣服脱下，交给小偷。天亮时，禅师发现那件衣服被叠得整整齐齐放在茅屋前的台阶上。其实，禅师送给小偷的不是衣服，而是一颗善的种子。18文章开篇极言一粒种子的力量之大，这样安排的意图是什么？（3分） 19文章第段采用的主要论证方法是什么？有怎样的作用？（3分） 20文章第段安排偏远的山村的小故事是要证明什么？（2分） 21在第段的论述中，小偷为什么把禅师的衣服送了回去？（2分） 四、阅读下面的记叙文，回答2226题。 （ 14分）_阿健刚踏进这家牛肉面馆的门，就看见一个中年男子正面红耳赤地冲服务员吼：“简直岂有此理，吃碗面等了12分钟还不上。你们知道耽误一分钟我要损失多少钱吗？”服务员面带微笑：“先生，实在对不起。很快就上，请您再耐心等一下好吗？”“等个狗屁！”那个男子粗暴地说，起身往外就走，边走边踢倒了一把椅子，又顺便对阿健说：“不要到他们这里来吃饭，气死人！”阿健没受他的影响，找了个空位坐了下来。他已经很久没有来这家面馆吃面了，这里的牛肉面独特的味道使他魂牵梦绕。还有，刚才那个男子和他在同一座写字楼办公，他看见他平时总是优哉游哉的，没想到在这里却成了一刻值千金的大老板。这时，服务员已经站在他的面前，依然面带微笑：“先生，欢迎光临。请问您吃点什么？”阿健说：“大碗面，放一点辣椒。”“好的。”服务员说，“因为客人多，您可能要稍微等一会儿，好吗？”阿健点了点头。服务员赶快给他倒了一杯茶，又递过来一叠报纸。阿健看看四周，其实人并不是很多。他记得这里上面的速度是很快的，今天是怎么了？阿健开始翻阅报纸。这一段时间他忙得焦头烂额，顾不上读书看报，他觉得自己的一颗心浮躁得很，没有片刻的安宁，报纸上讲了什么他半天都没看明白。阿健正看着报，店内又是一阵骚动。原来又有一个顾客拂袖而去。那人边走边指着自己腕上的手表说：“14分钟！我都等14分钟了！真是莫名其妙！”大概因为他的态度要“温柔”一些，服务员纷纷给他鞠躬致歉：“请慢走，欢迎您下次光临。”阿健也认识这个客人，他是一家眼镜店的老板，曾经给自己配过眼镜。为配眼镜阿健前后往他那里跑了五六趟，不知道浪费了多少个14分钟，但他连一句道歉的话也没有，现在他却的确是“莫名其妙”。阿健继续看报，继续等待。5分钟过去了，10分钟过去了，牛肉面还没有上来。阿健的肚子里一阵比一阵叫得紧，他也感到有点不耐烦起来。一烦，他就想起许多不愉快的事情来，好像全世界的人都在有意跟他作对似的。在一瞬间，阿健也很想跟先前那两个人一样发作起来，也好乘机宣泄一下心中的积愤。但是，他的目光忽然落到自己手腕的一道伤疤上，就像有人猛地拍了他一掌似的，阿健的头脑一下子就冷静下来了。这道伤疤是他当年冲动的证明：他去买火车票，因为排队排得不耐烦，就去前面插队，后面的人不让，结果打了起来。最后他不但被砍伤，还被“请”到了派出所，票当然也没买成。从此阿健时时提醒自己：一定要学会等待和忍耐，在这个喧嚣浮躁的世界上，没有比保持一颗宁静的心更重要的事情了又等了5分钟。忽然音乐大作，店里所有的灯都亮了。但见许多白衣白帽的厨师和红衣红帽的服务员列成两队，共同簇拥着一个老板模样的人，手捧一碗面径直朝阿健走来。阿健满面疑惑，慌忙站了起来。老板说：“先生，这是本店开张以来售出的第15万碗面，有幸吃到这碗面的顾客，将获得长期在本店免费就餐的权利，并获奖金5000元。恭喜您，您中奖了！”这真是天上掉下的大馅饼！被幸运砸中的阿健张大嘴巴愣在那里，一时不知道该说什么。只听老板说：“我们今天有意对幸运顾客进行了考验，那就是要他至少等待一刻钟。前两位顾客本来也有机会，可惜他们都没有足够的耐心。先生一直等在这里，不急不躁，说明您对本店牛肉面很认可，也说明您是一个有修养的人。再次恭喜您！”香气四溢的牛肉面摆在了眼前，免费就餐证和鼓鼓的红包也摆在了面前，周围响起了掌声和欢呼声，阿健连声说谢谢。他一边说，一边抚摸自己手腕上的伤疤。22请为文章拟写一个合适的标题。（2分） 23在阿健吃面之前，作者描写了两个不堪等待、发火走人的顾客，有什么作用？（3分） 24. 文章的主体内容主要通过 描写和心理描写展开。（1分）25.文章结尾写道：“他一边说，一边抚摸自己手腕上的伤疤。”这时候，阿健想到了什么？请你结合文章内容，对阿健的心理进行描写。（不少于30字）（4分） 26文章插叙“阿健关于伤疤的回忆”有何用意？（4分） 第三部分（27题 40分）27.命题作文：1、沿着你走过的路 2、因为有了期盼要求：任选一个为题；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；不少于600字。.法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。（2分）引出“舍生取义”的观点。答案：1等待一刻钟2 引设悬念，以引起读者的阅读兴趣；为下文写阿健耐心地等待作铺垫。3.语言4.示例：他想：如果没有那次插队被砍伤，我今天肯定忍耐不住，真得好好感谢那次的教训。5 拓展作品内涵，深化