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文档简介
优秀班主任事迹材料:耕耘三句话育成满园花 古人云 :“投之以桃 ,报之以李”。 23 我的理想,我的付出,我的奉献,本不需要回报。但我却从 8 年的班主任工作中读懂了“我爱学生,学生爱我”的真谛,品味到了“千教万教,教人求真”的甘甜和快乐。 我深知作为一名班主任,我要扮演各种各样的角色,我是管理者,也是引路人;是良师,也是诤友;是慈母,也是严父。多年来,我一直对我的工作从严要求,坚持不懈地学习理论,更新和充实自己的知识,更从班主任工作实践中积累经验。 98 年暑假,学校安排我赴徽州师范学校参加班主任培训,在为期半个多月的班主任培训学习结束后,有三句普普通通的话总是在我心中萦绕。这三句话朴实无华,却成了我今后班主任工作中的座右铭。 一、“孩子,你能行!”有一句谚语说得好:大自然不会因为花不如树实用而冷落了花;也不会因为草不如树高大而冷落了草。每个家长教孩子呀呀学语、学走路之所以能成功,是因为每个家长坚信自己的孩子能“行”,于是孩子在家长的鼓励下成功了。而上学以后的孩子在学校的学习情况是参差不齐的,作为老师为了 自己的教学质量是想尽办法,让学生的成绩提高上去。殊不知十个手指伸出来也有长短,但是他们缺一不可,各有各的用处,何况学生的成绩好坏能力高低是有多种因素,例如,智力遗传,学习态度个人兴趣等,都有可能导致学生的学习成绩、活动能力有所差异,但我们教师不能因为他的成绩不好就歧视他,每个孩子都有自己的特长,都有闪光点,作为教师要有敏锐的眼光,及时发现学生的闪光点,及时鼓励表扬,让学生找到自信,快乐生活。 06 学年,学校领导安排我担任七( 2)班班主任,这个班升学上来的语数期末成绩在平行班中全部都排在最后, 更糟糕的是几天下来,我发现班上大多数学生对于学习也好,其它活动也好,兴趣很低落,总觉得自己肯定比不过别人。怎么办呢?记得有人说:“自信心是成功的基石。”于是我就从重塑孩子们的自信心开始做起。每次,我总能从一些平凡的小事中看到孩子们的闪光点并及时鼓励表扬。 记得 05 学年我带初三毕业重点班,那年学校里举行广播操、中小学生越野、男女篮球等一系列比赛活动。由于面临着中考升学的压力,学生训练起来根本打不起什么精神。我知道,孩子们这是因为对自己学习没有信心而担心比赛会影响他们的学习。于是,我对他们说:“ 是的,我们会因为比赛而占用我们一点宝贵的学习时间,可是有一种东西可以弥补我们失去的这一点时间,那就是我们在这些舞台上所展现出来的一种饱满的精神,一种必胜的信心!有着这样的精神和信心,还有什么是我们九( 3)班不行的吗?”。孩子们劲头来了,开始了更为刻苦的教室、操场两点一线的学习和训练生活,一天又一天,没有人叫一声累,没有人喊一声苦。比赛那一天,我们以着“东风吹,战鼓擂,九( 3)班,怕过谁”的嘹亮口号,整齐划一的队形,饱满的精神赢得了观众们热烈的掌声和评委们的肯定,终于领回了“宏村学校首届广播操比赛”一等奖和“ 精神文明奖”两张奖状,紧接着在接下来“中小学生越野赛”中我们获得了年级团体总分第一名,“中学生篮球期赛”中分别获得男子组和女子组的第一名。孩子们就是是凭着这一股子韧劲和自信赢得这一系列比赛的好成绩。拿到这些奖状,孩子们眼中都写满了压抑不住的激动和骄傲。 我班王维同学一表人才,和老师接触也特别有礼貌,第一天和他接触,给我的印象是天真、可爱、直率。但几节课上下来,发现他上课老是走神,且不经意间喜欢插嘴,每次作业他总是马虎粗心,有时说他做的不好,他嘴巴望上一翘,嘴里咕哝一声。可爱之处,那就是为班级 服务特别积极,班会课上排练课本剧皇帝的新装,过程中有一段需要朗读,他自告奋勇地说:“我来读。”我的第一反应是他行。可当演练时,感觉他的嘴里含了一颗糖,口齿不清,咬字不准,且声音较低,练了几次,效果不佳,同学们都很很着急,建议换
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