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文档简介

六年级数学下册 数学思考 中响口小学 孙振军 教学目标 1 知识目标 掌握用点连线的规律 2 能力目标 都可以尝试从简单问题去思考 逐步找到其中的规律 从而来解决复杂的问题 3 情感目标 培养大家勤于动手动脑的良好习惯 同学们 课前我们做了一个游戏 请你们数一数 一共连成了多少条线段 同学们 在我们生活中有许多看似复杂的问题 我们都可以尝试从简单问题去思考 逐步找到其中的规律 从而来解决复杂的问题 仔细观察这张表格 你能得到什么信息 3个点共连 1 2 3 条 4个点共连 1 2 3 6 条 5个点共连 1 2 3 4 10 条 12个点共连 20个点共连 1 2 3 10 11 66 条 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 66 条 1 2 3 19 190 条 8个点共连 1 2 3 4 5 6 7 28 条 6个点共连 1 2 3 4 5 15 条 从算式反映了什么规律 n个点 1 2 3 n 1 用点连线的规律 从1开始前 n 1 个连续自然数的和 即从1开始加起 一直加到比点数少1的连续几个自然数的和 10个好朋友 每2位好朋友握手1次 大家一共要握手多少次 1 2 3 9 45次 摆一摆 找规律 1 第6个图形是什么图形 2 摆第7个图形需要用多少根小棒 15根 多边形 边数 3 4 5 6 内角和 180 360 540 720 1 多边形内角和与它的边数有什么关系 2 一个九边形的内角和是多少度 多边形内角和 边数 2 180 9 2 180 1260 找规律 1 3 9 11 17 20 36 41 2 3 4 5 2 1 3 2 6 4 12 3 3 3 3 2 2 2 2 26 30 9 8 16 6
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