河南省上蔡县第一初级中学八年级语文综合试题 新人教版.doc

醉翁亭记1.根据拼音写汉字。林(h)_尤美 水声(chn chn）_饮少(zh)_醉 (y l)_提携山(yo)_野(s)_ (gng chu)_交错 树林阴(y)_ 云归而岩穴(mng)_2下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( ) a太守与客来饮于此，饮少辄醉。 b.其西南?诸峰，林壑尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。 c日出而林霏开，云归而岩穴暝。 d.树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。3下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是 ( )a.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 b.风霜高洁，水落石出。c临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为洒，泉香而酒洌。d日出而林霏开，云归而岩穴暝。4下列句子的句式与其他三项不同的一项是 ( )a.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 b.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。c已而夕阳在山人影散乱，太守归而寅字从也。d.醉能同其乐醒能述以文者，太守也。5指出下列加点字的含义。 (1)醉翁之意不在酒_ (2)泉香而酒洌_ (3)负者歌于途_ (4)树林阴翳_6课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。 (1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (2)作亭者谁?山之僧智仙也。 (3)环滁皆山也。 (4)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (5)而乐亦无穷也。 (6)故自号日醉翁也。 (7)庐陵欧阳修也。 表示判断语气的：( ) 表示解释语气的：( ) 表示肯定语气的：( ) 表示感叹语气的：( )7下面加点的“而”字表修饰的一项是 ( ) a.望之蔚然而深秀者，琅讶也。 b山水之乐，得之心而寓之酒也。 c禽鸟知山林之乐而不知人之乐。 d杂然而前陈者，太守宴也8填空。 (1)文中描写山间四时景色的句子是：_； 描写山问朝暮之景的句子是_。 (2)将“醉”与“乐”统一起来的句子是_。 (3)文中“伛偻提携”所指的两种人是_，桃花源记 中则是用“ _”来指代。 (4)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_, _,_,_。(5)欧阳修的醉翁亭记中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是：_。9列举四个出自本文的成语：_。lo翻译下列句子。 (1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 (4)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 (5)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。阅读语段，回答问题。 若夫日出而林霏开，云归而而岩穴螟，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也.11画线语句描写的是什么内容?12第段中有一个常用的成语是什么?它在文中的意思是什么?现在常用来比喻什么? 13请分别用三个字概括第段中所描绘的四个场景。14点出全文中心的句子是哪句?15指出下句在朗读时，两个“而”字哪个轻读，哪个重读。人知从太守游而(a)乐，而(b)不知太守之乐其乐也。a_读 b._读16“太守醉也”，“醉”有两层含义，你知道怎么理解吗?(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。20理解填空。 (1)奠定全文抒情基调的句子是_ (2)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_21文学常识填空。 醉翁亭记作者_，字永叔，号_，又号 _居士。谥号“_”。吉州永丰(今江西永丰)人。_(朝代)时期文学家，“唐宋八大家”之一，有作品_、六一词等。课内阅读：阅读下文回答问题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。22“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句是用什么方法来突出“太守之乐”的?如何理解“太守之乐”?23“晦明变化者，山间之朝暮也”同岳阳楼记中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间的早晚变化写，二是_。24“名之者谁?太守自谓也”，这里不直接点明“庐陵欧阳修”，而将此作此篇的结句，其用意是：_ 。结尾部分把“醉”与“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是：_。8作者写早晚景象变化，抓住了_、_的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的变化的景象；写四时，抓住了_、_、_、_、_等山间独特的景象细节，写出了迥然有异的四幅景象。满井游记1给下列加点字注音。飞沙走砾( ) 廿二日( ) 燕地寒( ) 呷浪之鳞( )曝沙之鸟( ) 泉而茗者( )2解释句中加点的词。 (1)局促一室之内( ) (2)土膏微润( ) (3)娟然如拭( ) (4)泉而茗者( ) (5)红装而蹇者( ) (6)夫不能以游堕事( )3下面朗读停顿不正确的一项是 ( )a.燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。b.每冒风驰行，未百步辄返。c.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。d始知郊田之外未始无春。4试指出下列句子的修辞方法。 (1)麦田浅鬣寸许。( ) (2)冰皮始解，波色乍明。( ) (3)泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。( ) (4)凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得。( )5填空。 (1)本文选自_，作者_，字_，号_，_朝_家。 (2)本文以_为线索，描写京郊_景色，生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后_心情。阅读下列文段，回答文后问题。 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗。娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许，游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。6第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些?7从全文看，第段采用了什么手法?8用原文回答下列问题。 (1)表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_ (2)描写波光的比喻句是：_ (3)描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：_9揭示文章主旨的句子是_。10翻译下列句子。 (1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 (2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。11与“呷浪之鳞”中“鳞”字的意义和用法相同的一项是( )a锦鳞游泳 b鳞浪层层 c毛羽鳞 d.鳞次栉比12选出下列各句中加点的词解释正确的一项(1)作则飞沙走砾 a做 b起 c发作 ( )(2)余寒犹厉 a.像 b还 c特别 ( )(3)游人虽未盛 a.壮实 b.成年c很多 ( )13在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例。(1)以物比人：_(2)以人比物：_(3)以物比物:_14翻译下面的句子。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。课内阅读：阅读下面文段，回答问题。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。15解释下列加点的词。 (1)土膏微润_ (2)汗出浃背_16下列句子中加点的词意义和用法不相同的一项是 ( ) a.b.c. d.17用现代汉语翻译下列句子。 (1)于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。(2)山峦为晴雪所洗，娟然如拭。18文段是从哪些方面来描写满井的，主要抓住了景物的什么特点?19文段语言生动形象，试举一例并做具体分析。诗五首1.下列加点的字注音，根据拼音写汉字。挂罥( ) 布衾( ) 金樽( ) 庇护( )突w( ) 1n干( ) 风ch( )红旗( )2下列句子中朗读停顿有误的一项是 ( )a.公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得。b瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝。c长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。d.采菊东篱下，悠然见南山。3下列句子没有使用对偶修辞的一项是 ( )a.欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。b.高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。c散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。d.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。4解释下列句中加点的词语。 (1)结庐在人境_ (2)问君何能尔_ (3)直挂云帆济沧海_ (4)秋天漠漠向昏黑_ (5)瀚海阑干百丈冰_ (6)落红不是无情物_5下列作家、作品、时代对应有误的一项是 ( )a.陶渊明饮酒一一东晋 b李白行路难一唐朝c杜甫茅屋为秋风所破歌一唐代d.龚自珍一一己亥杂诗明代阅读下面诗歌，回答后面问题。(一)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。6第一句中虚词“而”表_关系。7本诗中纯写景的句子是_，叙事、写景相结合的句子是_。8“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么?9怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”?lo“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人什么情感?(二)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11怎样理解诗中的“离愁”?12为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”?13诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么?不想舍的又是什么?阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 (一)白雪歌送武判官归京岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。14用原文的语句回答。 (1)咏雪的千古名句是：_，(2)诗中写送别情景的句子是_(3)诗中写分手情景的句子是：_15将诗歌划分为两层，并写出层意。16“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?17本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。18说说画线的诗句在结构或写法上的妙处。 (二)茅屋为秋风所破歌杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19茅屋为秋风所破的具体情境怎样?20想象“群童”“抱茅入竹去”的场景。21诗人由己及人的感情过渡靠哪句完成?22诗人的人生理想是什么?23.给下面加点字注音。沉塘坳( ) 大庇( )天下瀚( )海阑干 风掣( )红旗24.课外古诗词背诵。(1)_，独怆然而涕下! (2)剪不断，理还乱，是离愁，_。 (3)“送别”是许多诗人的创作题材，“山回路转不见君，雪上空留马行处”道出了离别的无限惆怅，与之意境相仿的诗句有：_，_；与之意境相反的诗句有：_，_。25请你尝试着将下列两句诗句翻译成现代文。(1)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!(2)山回路转不见君，雪上空留马行处。26填空。 (1)李白，字太白，号_，唐代伟大的诗人。 (2)杜甫，唐代大诗人，字_。他的诗具有丰富的社会内容，大胆地揭露了统治集团的腐朽，广泛而深刻地反映了人民的苦难和社会的