新生儿黄疸说课PPT课件.ppt

儿科护理学 新生儿黄疸说课 教材分析 学情分析 教法和学法 教学目标和重点 难点 教学评价 教学过程设计 教材分析 全国医学高等专科教育 十二五 规划教材 儿科护理学 教材分析 儿科护理学 课程是护理专业核心课程之一 是专业必修课 内容主要包括生长发育 儿童保健 疾病防治和护理等 教材分析 儿科基础护理 新生儿护理 儿科疾病护理 儿童营养住院患儿护理生长发育绪论 各系统疾病患儿护理营养性疾病患儿护理 新生儿疾病护理新生儿概述 第四章新生儿及新生儿疾病患儿的护理 第六节新生儿黄疸 教材分析 教材分析 学情分析 教学目标和重点 难点 教学评价 教法和学法 教学过程设计 学情分析 授课对象 高中起点三年制高职高专护理专业学生 授课时间 二年级第一学期 学情分析 医学基础课基础护理学 内科护理学外科护理学妇产科护理学 已学课程 同期学课程 学情分析 本次课需要运用生理学学科所学有关 血型 内容 生物化学学科所学 胆红素代谢 内容及本课程新生儿概论中有关 早产儿特点 内容 课前预习 教材分析 学情分析 教法 教学目标和重点 难点 学法 教学评价 教学目标 能运用护理程序准确地对黄疸患儿实施护理 能说出新生儿胆红素代谢特点 新生儿黄疸的病因 治疗原则 能准确陈述生理性和病理性黄疸临床的区别 学生能学会爱护新生儿 尽量减少对黄疸患儿的致痛性操作 能与患儿及家长进行良好的沟通 重点 难点 教学重点 教学难点 生理性和病理性黄疸的区别黄疸患儿的护理措施 新生儿胆红素代谢特点 教材分析 学情分析 教法与学法 教学目标和重点 难点 教学评价 教学过程设计 教法 教法 举例 某医院近日接诊一患儿 因 皮肤黄染14小时 入院 患儿 男 20h 系G1P1 孕37周 胎膜早破72h 剖宫产 Apgar1分钟 5分钟评分均为8分 出生6小时出现颜面及巩膜黄疸 呈进行性加重 纳奶差 精神差 胎便已解 为墨绿色 案例法 教法 举例 提问 此患儿发生了什么现象 为什么会出现此现象 该现象如何进行治疗和护理 教法 举例 新生儿黄疸的定义 讲授法 教法 举例 为什么80 的早产儿和50 60 的足月儿都会出现黄疸 请学生花几分钟时间看相关内容后进行讨论并回答 老师给回答问题的学生打分 最后老师进行总结 讨论法 难点内容 案例一 某小儿 出身体重3公斤 足月生 出生后第四天出现脸部皮肤微黄 食欲和大小便都正常 各项生命体征也正常 家长送医院就诊 医生用经皮测黄胆仪测得胆红素浓度为 10mg L 了解情况后医生便告诉家长 没关系 过几天应该就会退的 回去后脑勺和屁股多晒晒太阳 注意观察 如两周后还不退就再到医院来 重点内容 教法 对比法 案例法 讨论法 教法 对比法 案例法 讨论法 案例二 某小儿 出身体重2 6公斤 胎龄36周 出生后24小时内出现全身皮肤黄染 并逐渐加深 第二天测得黄疸指数为18mg L 妈妈为O型血 宝宝为B型血 产科医生立刻就把宝宝转到NICU病房进行蓝光等一系列治疗 为什么两者处理的方法不同 学生讨论并总结 老师完善 教法 演示法 黄疸患儿蓝光治疗的护理 学法 课前预习 参与讨论 课后复习 教材分析 学情分析 教法与学法 教学目标和重点 难点 教学评价 教学过程设计 教学过程设计 小结及作业 2分钟 教材