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文档简介

蜘蛛先生要搬家的教案 活动由来： 在孩子的世界中充满着各种各样的问题，他们经常会问一些在成人看起来很可笑、很幼稚的问题，而大多数很难得到相应的回答。蜘蛛先生要搬家是一篇以一问一答的方式进行的叙事故事，从语言的结构上来说符合幼儿语言发展和心理发展特点。故事的叙事方式的设置突破了惯有的思维方式及叙事方式而进行，非常适合孩子的阅读需要和阅读特点。幼儿一定会非常喜欢并且有一定的生活基础进行仿编。 活动目标： (一)自主阅读图书，能围绕蜘蛛搬家的事件，尝试讲述搬家的原因、时间、方式、过程与结果。 (二)感知体验故事的问答式结构。 活动准备： (一)初步了解蜘蛛的外形特征与织网生存环境。 (二)自制大图书一本。幼儿两人合作一本小图书。 (三)蜘蛛结网图。 活动过程： 一、回忆知识经验，引出蜘蛛先生。 (一)你们认识这是谁吗?(出示蜘蛛结网图)?关于蜘蛛你们知道些什么? (二)今天我请来了一位蜘蛛先生。瞧!这位就是蜘蛛先生。(出示无书名的封面)请你们从头到脚，仔细看看，这位蜘蛛先生的样子有什么特别的地方? (三)明确要求，带着问题有目的的看 这位蜘蛛先生要搬家了!它为什么要搬家?什么时候搬?怎么搬?它能找到盖房子的地方吗?用什么盖房子呢?会成功吗?请你们仔仔细细的看书，两人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。 二、两人合作阅读图书后，在集体前交流。 (一)两人阅读图书，边看边议。 (二)阅读后交流：你看懂了什么或者没有看懂的地方可以讲给大家听?(随幼儿指定的页数，观察大图书) 三、师生以问答形式共同阅读大图书 (一)这个故事说的是谁呀? (二)蜘蛛先生怎么啦? (三)为什么要搬家?(和扫把小姐挤在一起的表情怎么样?为什么不开心)蜘蛛先生要改变自己的生活，决定搬家。 (四)什么时候搬家?怎么搬? (五)爬到屋顶以后呢?还继续搬家吗?怎么搬?(真是不怕困难的蜘蛛先生啊!) (六)最后到了哪里? (七)找到盖房子的地方了吗?在哪里? (八)用什么盖房子呢? (九)蜘蛛先生满意自己的新房子吗?为什么?(虽然很辛苦，但是也很快乐) (十)蜘蛛先生以后会再搬家吗?小朋友，你们认为呢?(我不知道，你说呢?
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