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初中材料作文范文 篇一：年中考语文专项练习材料作文 定安县年语文中考材料作文训练备考题 吴晓钰 1、阅读下面的一则材料根据要求作文 第一次登陆月球的太空人其实共有两位除了大家所熟识的阿姆斯特朗外还有一位是奥尔德林当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步是全人类的一大步”这早已是全世界家喻户晓的名言在庆祝登陆月球成功的记者会上一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去成为登陆月球的第一个人你会不会觉得有点遗憾?”在全场点尴尬的注视下奥尔德林很有风度地回答：“各位千万别忘了回到地球时我可是最先出太空舱的”他环顾四周笑着说“所以我是由别的星球来到地球的第一个人”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“机智”、“幽默”、“第一个人”等角度立意 2、阅读下面的一则材料根据要求作文 有一个生长在孤儿院的男孩悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头说：“明天你拿这块石头去卖但不是真卖不论别人出多少钱绝对不能卖” 第二天男孩蹲在市场的角落真有好多人要买那块石头而且价钱越出越高晚上院长要他明天拿到黄金市场去叫卖在黄金市场竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头 最后院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头结果石头的身价较昨天又涨了十倍甚至被传扬成“稀世之宝” 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样一块很不起眼的石头由于你的珍惜而提升了它的价值” 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“生命的价值”、“珍惜”、“珍惜与价值”等角度立意 3、阅读下面的一则材料根据要求作文 在美国阿拉斯加涅利英自然保护区老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌终日无忧无虑地饱食于林中十几年后鹿群由四千只发展到四万只但鹿的体态蠢笨没有了昔日的灵秀植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡人们只好把狼再请进去鹿又四散奔逃了但却恢复了蓬勃生机 要求：这里说的是一种自然界的现象社会生活中的某些现象也有类似之处请从中选择一个有意义的话题写一篇不少于500字的作文 提示：可从“生于忧患死于安乐”、“天敌的作用”、“危机”等角度立意 4、阅读下面的一则材料根据要求作文 火花和浪花偶然会面了火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花而且都叫花 因此我们是对亲密的姐妹”浪花考虑了一会儿不同意它的看法否认说：“从表面上看我们的确有些相像但是我与波浪紧密相连植根于波浪之中所以我的花永远开不败；而你只突出个人所以总是一闪即逝” 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“个人与集体”、“异与同”、“集体的力量”等角度立意 5、阅读下面的一则材料根据要求作文 古代有位将军率部打仗但他的人马只有敌人的十分之一众将信心不足将军就到一座庙里求神问卜他拿出一枚铜钱对众将士说：“胜负在天让神灵决定我们的命运如果抛落的铜钱正面朝上神灵让我们战无不胜；正面向下是要失败”接着他连抛三次铜钱均正面朝上全军欢腾雀跃出战大胜凯旋后将军拿出铜钱让大家看原来这枚铜钱两面都是正面 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“信心”、“善意的谎言”、“领导策略”等角度立意 6、阅读下面的一则材料根据要求作文 公园里有两位老人在下围棋他们下棋的速度非常缓慢观棋的人都感到不耐烦了老人风趣地说：“你们不知道围棋要慢慢下才好下得慢可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣；下得快则杀气腾腾不像是朋友对弈何况当第一颗子落下一局棋就开始走向死路下得急了棋盘很快就填满了棋也就死了好棋要慢慢地下啊！”一番意味深长的话把观棋的人带入了沉思 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“人生如棋”、“慢的智慧”、“品味生活”等角度立意 7、阅读下面的一则材料根据要求作文 16世纪中叶葡萄牙人德尔雷率124名船员在太平洋香料岛采集了数千磅丁香意气风发地返航可20天后有一个仓库的粮食被老鼠侵食了德尔雷知道如果用被老鼠侵食的粮食加工食物一旦有船员染上鼠疫后果将不堪设想于是吩咐仓管员将仓库锁死不得食用里面的食物由于粮食匮乏船上陆续发生了饿死人的事件大家都绝望了最后有5名非洲船员不得不扒开仓库的门缝食用了那些被老鼠侵食过的食物结局是120名葡萄牙籍船员都饿死了唯独剩下5个非洲人依旧活着 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“人生需要冒险精神”、“与命运抗争”、“勇于尝试”、“危机与生机”等角度立意 8、阅读下面的一则材料根据要求作文 有一个人坐在轮船的甲板上看报纸突然一阵大风把他新买的帽子刮落到大海中他用手摸了一下头看看正在飘落的帽子又继续看起报纸来另一个人大惑不解：“先生你的帽子被刮入大海了！”“知道了谢谢！”他仍继续读报“可那帽子值几十美元呢！”“是的我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢了我很心疼可它还能回来”说完那人又继续看起报纸来 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“失去以后”、“重新开始”、“放下过去”等角度立意 9、阅读下面的一则材料根据要求作文 古代有位老禅师一天晚上看见墙角边有一张椅子想到肯定是位出家人违犯寺规越墙出去遛达了老禅师没有声张走到墙边移开椅子就地而蹲过了一会儿果真有一小和尚翻过墙黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子当他发觉刚才踏的不是椅子而是自己的师傅时惊慌失措张口结舌但师傅并没有厉声责备他只是以平静的语调说：“夜深天凉快去多穿一件衣服”从此再也没有人违犯寺规越墙而出 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“宽容”、“呵护”、“批评的艺术”、“无声与有声”等角度立意 10、阅读下面的一则材料根据要求作文 在亚洲有一种捉猴子的方法：把椰子挖空然后用绳子绑起来接在树上或固定在地上椰子上留了一个小洞洞里放了一些食物洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去而无法握着拳头抽出来猴子闻香而来将它的手伸进去抓食物理所当然地紧握的拳头便缩不出洞口当猎人来时猴子惊慌失措更是逃不掉 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“贪念”、“得失”、“学会放手”等角度立意 11、阅读下面的一则材料根据要求作文 一位70岁高龄的老婆婆她年轻的时候经营美容院忙碌了一辈子退休后没有躺在家里无所事事仍然闲不下来不但学电脑、学英文还学摄影 最后她对鸟类摄影产生了浓厚的兴趣尽管年纪很大了还每天扛着二十几公斤的器材上山下海地拍鸟她还提供自己的照片让学校当教材使用 她对我说：“人生在世难得不能糊里糊涂走一回因为我很忙所以我很快乐”从前有人问圣严法师：“师父您这么忙不但要打理寺院里的事还要四处演讲甚至还一直在写书您为什么会有这么多时间” 圣严法师回答得很妙：“因为忙人时间最多” 要求：自选角度自定主题；自拟题目自定文体（诗歌除外）；字迹工整书写规范不少于500字；文中不得出现的人名、地名、校名 提示：可从“忙并快乐着”、“做时间的主人”、“生命在于忙碌”等角度立意 篇二：中考材料作文材料1 中考材料作文材料1 一位仙女在森林中散步天气非常好树枝触摸着天空树叶在清风中摇曳花儿绽放着多彩的笑颜鸟儿在欢快的歌唱仙女感到陶醉 走了一小段路后仙女看到了一株哭泣的玫瑰仙女问：“我的孩子你为何哭泣” 玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我” 仙女继续问：“你为什么会这样想漂亮的孩子” 玫瑰说：“上苍给了我刺” 仙女说：“上苍没有给你刺你身上的刺是与生俱来的上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香你要知道作为爱的象征你已被人们牢记于心虽然苍让你的美丽与刺同在但人们一提起你他们只会想到你的美丽” 要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文不得套作不得抄袭不少于800字 【审题立意方法指导】 这则寓言材料耐人寻味发人深省材料中的仙女如一位心理医生为玫瑰医治心里的创伤仙女循循善诱语重心长言语中多有褒扬使玫瑰易于接受心情舒畅 人总有自己的长处和短处人生也总有不如意的地方每个人都不会是完美的一个人如果一味地只看到自己的短处整天为自己的短处而悲伤苦恼那么他将一事无成；一个人只有克服自己的短处充分发挥自己的长处带着自信上路那么他将会有一路的收获他将拥有明媚的阳光和美丽的春天 基于此文章的写作角度可定为： 1、用你的长处享受人生2、而不要整天为弱点烦恼3、带着自信上路4、发挥你的长处5、要用恰当的方法教育人 中考材料作文材料3 有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写你可能会写得更好”那人很奇怪地问原因书法家笑而不答那人顿悟还有这样一则谚语：“如果你想翻墙请先把帽子扔过去因为你的帽子在那边你已经别无选择要想方设法地翻过去请理解材料焉一篇木少于800字的文章体裁自定不要套作不得抄袭 【审题立意方法指导】 “逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃赋离骚；左丘失明厥有国语；孙子膑脚兵法修列；不韦迁蜀世传吕览；韩非囚秦说难孤愤；诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也”所有这些都是典型的事例 再综观当代文坛个成功的作家没有被逼过他被报社、出版社的人逼也被他自己逼读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己逼得想睡也不能睡不想写也得写问题是多少惊人的作品就这样诞生了 从某种意义上说逼学生的老师何尝没有逼自己“教学相长”不也是“教学相逼”常言道：“用进废退”当外部有压力逼你“用”的时候你的学识、才干等将会有很大的长进因此你应该虔诚地感谢外力对你的“逼” 中考材料作文材料5 阅读下面的材料根据要求作文 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎你马上就要成为盘中佳肴再也不能像我一样呼吸自由的空气了”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光”乌龟悠闲地踱了几步笑着：“连生命都没有了还拿什么去见识外面的世界” 这个寓言引发了你怎样的思考请全面理解材料自选角度自定立意自拟标题自选文体(诗歌除外)作文；不少于800字；不得套作、抄袭 【审题立意方法指导】 这则材料可采用多角度立意法1.鲥鱼的角度：生命短暂但充实有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己 中考材料作文材料8 阅读下面一则材料根据要求作文 一个游客去波罗的海海滨度假找到一处房屋打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同老人劝他不妨先试住几天看究竟合适不合适再作决定 游客住下后感到很满意到第5天将要签合同时却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了他有些忐忑不安地打电话告诉了老人老人说：“不要紧你又不是故意的我过来签合同时再拿一个来”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了不久老人来了进屋后就问：“玻璃杯碎片呢”游客回答说己装进垃圾袋放到门外了老人赶紧出门打开垃圾袋看过后脸色凝重地对游客说：“对不起我不再把房子粗給你了” 然后老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来放入另一个垃圾袋写上：“玻璃碎片危险” 要求：自选角度确定立意自拟标题文体不限不要脱离材料内容及含意的范围不少于800字不得套作不得抄袭 【审题立意方法指导】 关爱与责任：游客打算租房老人劝他“不妨先试住几天看究竟合适不合适再做决定”老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀也体现了一种关爱从点滴开始的素养更蕴含了消费时代的道德价值观念 善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人他打碎了一个精美的玻璃杯时老人则说：“不要紧你又不是故意的我过来签合同时再拿一个来”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心也揭示了他的善良这个世界上善良的情怀会让人永远记住 尽职与原则：老人进屋后首先询问游客：“玻璃杯碎片呢”当得知游客已把碎片和别的垃圾一起装进垃圾袋放到门外了老人拒绝把房屋租给游客然后老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来放入另一个垃圾袋写上：“玻璃碎片危险”这个细节、这个举动不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致也蕴涵了一种生态环保的担荷意识 习作训练天使卖种子 有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店柜台后面站着的竟然是一位天使“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道 “你心中所想要的一切” 妇人真有点不敢相信自己的耳朵然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”想了一下又补充一句：“不只为我也为我所有的家人都买一些现在就可以提货?” 天使含笑说：“孩子我想你弄错了我们这里不卖果子只卖种子” 材料作文审题训练步骤二2：审题 审题关键词：心中所想要的一切现在就可以提货不卖果子只卖种子 天使的用意解读：“你心中所要的一切”这是果子种子是意识：信念理想目标等你没有信念理想目标我可以告诉你但要实现这些(现在就提货)要靠你自己努力奋斗 观点表述： 1.人生的路需要智者给你指明方向更需要自己朝着这个方向努力奋斗 2.“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”都不是空想能实现的别人只能给你目标信念的启示或指导而真正实现你的目的得到你所想要的要靠你自己不断努力 3.创造幸福靠自己自己才是命运的主宰 4.成功之路无捷径 中考材料作文范文 材料作文范文一 成功的道路从来没有捷径 “不经历风雨见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦”真心英雄是广为传唱一首歌歌词通俗而又深刻告诉我们“梦想”如何才能变为“成功” 可是有位妇人要买“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”并且想立即提货想得真美怪不得天使说：“孩子我想你弄错了我们这里不卖果子只卖种子”事实上弄错了的岂止妇人?不愿努力痴心妄想不愿付出却想回报这样的人并不少有好多同学说我也想学好可是为了学好你努力了?如果你依然贪玩不守纪律你能学好?如果你依然粗心马虎做事潦草你能学好?如果你依然懒散意志不坚你能学好?通往成功的道路从来没有捷径 杜甫小时候贪玩坐不住长到五六岁连一首诗都记不住偏偏他又力求“语不惊人死不休”只有发奋苦读;为了练好诗他练习的习作装了整整一麻袋杜甫成名以后曾在诗中表达了他对于诗歌创作的心得那就是“读书破万卷”这才“下笔如有神” 幸福不是毛毛雨天上不会掉馅饼空想不会成现实翱翔苍穹的老鹰必是经历了无数次摔下山崖的历练才锤炼出一双凌空的翅膀;涓涓细流心向大海只有不怕粉身碎骨历经千折百回才能如愿以偿 冰心说：“成功的花儿人们只惊羡她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”“为中华之崛起而读书”当校长问为何读书时周恩来如此响亮地回答一句响亮的誓言表白了远大的志向一句响亮的誓言激励着他“邃密群科济世穷面壁十年图破壁”正是有了伟大理想的导引正是有了鞠躬尽瘁死而后已的一生奋斗他才真正成为中华之崛起的功臣 请记住爱默生的话：凡事欲其成功必须付出代价奋斗如果你 篇三：中考材料作文 材料作文写作指导 一、什么是材料作文： （一）给材料作文是提供与作文有关的材料,要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的命题方式 材料作文主要由两部分组成： 1材料：作文所依据的文字信息 2指令：作文所遵循的规则要求 （二）材料的类型： 1故事型梗概、片断、寓言? 2论说型名言警句、哲理、议论文段? 3事例型名人事例、凡人小事? 4情景型生活场景、特别的细节? 5图表型一幅漫画或一个图表? （三）材料作文的形式： （1）文字材料有的是单给材料即专为写作而设计的材料；有的是试卷阅读语段近几年不少省市都要求在完成阅读能力的测试之后用同一材料构思作文 （2）漫画材料即看图写文 （3）此外材料作文还有扩写、续写、改写、缩写、读后感等 二、材料作文与话题作文的区别： 1提供材料的目的不同 材料作文它要求考生对所给的材料进行“紧缩”考生作文时不能信马由缰必须在材料控制范围内写作而且这种范围是越小越好掌握 而话题作文相反要求考生将所给的材料放大通过阅读思索从中找出有见地的观点自定主题阐述真情实感； 2处理材料的方式不同 写材料作文时对所给的材料“非用不可”面对这些材料考生必须有“求同”意识要认真分析、提炼写作时要紧扣材料行文过程中还要时时照应材料 话题作文要求张扬考生个性对所提供的材料可以不理文章的主题、体裁自定只要与材料相关就行了； 三、材料作文的审题： （一）什么是审题 审题就是领悟题旨是一种思维取向过程也是写好作文的第一步如果是写提供文字材料的作文那么必须要正确全面地把握文字材料的意思 （二）怎样审题 首先要透视文题的字面意义即显性要求；然后再深入把握其内在的关系即隐性要求对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度 例1：据报载一位中学生设计了一项航天项目实验方案自以为肯定能得到全国一等奖结果只得了三等奖发奖时他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下完成了一项发明创造的设计当他得知工厂要投产时却单独和厂方洽谈要厂方给他两万元人民币或送他出国留学 从所列出的审题结果中选出最佳的一项：（） A、要有商品意识 B、要不知足 C、要重视精神文明建设 D、要培养德才兼备的人才 例2：根据材料自拟题目写一篇800字左右的议论文 小马要过河先问牛大伯问是否可以趟过去牛大伯说水很浅能趟过小马正准备过忽然松鼠告诉他水很深不能过前天还淹死了它的一个同伴小马没主意了回去问妈妈妈妈叫它自己多想想试一试结果小马过去了水不深也不浅刚好过膝 （三）审题误区： 1误把材料作文的材料当作话题作文的材料 2误把材料作文的材料看作命题作文的提示 材料作文的材料是命题的有机组成部分往往很具体有完整意思命题从材料中来作文内容又离不开材料而命题作文有时附有的提示一般来说或说明或阐述并不含有具体内容 有时附了二或三则材料必须抓准材料之间的联系点或对比点不能只看一则材料而不及其余有时材料蕴含了比喻义要求类比阐述如“回声的启示”所附的小孩和小山的对话如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系就在理解上发生了偏差 四、材料作文的应试技巧 应重点念好“三字经”： 1读 读文题要研读文题明确考试范围了解写作要求 读材料粗知材料内容初步理解含义细细地、全面地理解材料要一字一句地读做到心中有底 2析 粗读材料之后便要析读材料这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼这是拟题立意关键性的一环可运用如下方法： 根据中心拟题立意 主要用于意义明显、中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到据以立意的突破口 例3：现在报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担不少的家长抱怨孩子做作业时间太长教育部门再三强调要关心爱护中小学生的身体请你就此发表有针对性的看法自拟题目写一篇议论文 根据条件拟题立意 例4：“美到处都有的对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现”（罗丹）结合你周围的人和事引进这段语录写一篇600字左右的文章可以记叙也可以议论文题自拟 发挥想象拟题立意 如续写的材料想象的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述想象的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性 例5：有一只老虎看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地便去问牛为什么怕农人牛说因为人有“智慧”老虎向农人要求看看他的“智慧”农人说把“智慧”忘在家里了可以去拿但要先把老虎捆起来免得他走后老虎把牛吃掉老虎听从了农人回村把村民叫来把老虎装进铁笼对老虎说这就是“智慧” 要求：阅读上面的材料把它扩写成一篇600字左右的文章以记叙为主合理想象适当充实情节注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写以简短的议论结尾题目自拟 这种题型发挥想象尤为重要想象能使文章更生动中心更突出提炼观点拟题立意 例6：法国科学家居里夫人新婚时竟拒绝父亲为她多置家具她的婚室里只有一张木桌两把椅子这在一般人看来是太寒酸了然而她有她的“理论”；家具多了得擦洗、掸刷她没有这个工夫原来她把“工夫”全用在实验室里她发现了一种新元素“镭”她一连四五个月不分昼夜从两千多吨矿石、水和药品中提炼出1克纯“镭”从此她的“镭的母亲”的荣耀称号传遍了全世界 需要注意的是观点只能选用一个否则中心就变得杂乱了 3防 就是防失误要防止如下六个方面的失误 扩写以后的