河南省八市重点高中高一语文5月联考试题（扫描版）.doc

河南省八市重点高中2015-2016学年高一语文5月联考试题（扫描版）20152016河南省八市重点高中5月份联考考试试题高一语文参考答案及评分参考一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.b【解析】“晒客”流行的原因，是本文第一段论述的主要内容。b前面说的是“晒客”的来源，而不是原因。该项前面的表述部分，是对“晒客”名称来源和含义的解释；后面部分的表述过于绝对，并不是所有的“现代人”都想当“晒客”，都渴望交流和分享，这种说法与第一段“热衷于在网上曝光的网友”不符。因此该项前后部分都不是“晒客”流行的原因。2.c【解析】c顾头不顾尾。其表述来自第二段中的句子：“把动物园里面的老虎、水牛跑出来逛大街，或是哪里无端冒出一堆蛇的新奇事拿出来晒。”句中的“或”是个重要连词，表明前后内容共同充当“新奇事”的定语。即拿到大街上“晒”的是“动物园里面的老虎、水牛跑出来逛大街的新奇事”，而不是把老虎、水牛拿到大街上“晒”。3 a【解析】a张冠李戴。其表述把前后文意混为一谈，所举例子与“晒应有度，否则会造成严重后果”的观点不对应：中国的女网友“晒”恋情，年轻妈妈“晒”宝宝等，只是遭到不良信息骚扰而已，后果并不严重。要注意第五段开头的句子：“西方晒客也常晒出麻烦，有些甚至是大麻烦。”后文举的例子就是西方晒客晒出大麻烦的例子，即“严重后果”。二、古代诗文阅读（36分）(一)文言文阅读（19分）4a（3分）5c（3分）【解析】“晦”是农历每月的最后一天。6d（3分）【解析】皇帝是担心赵充国年老，也询问过赵充国匈奴的情况，但这不是试探赵充国能否胜任。7（1）臣下恐怕羌族人的变化还不是到此为止，况且又联结其他部落，应在事情未发生之前有所准备. （“结联、他种、宜、然”各1分，句意通顺1分）（2) 这是穷途末路的敌寇，不可逼迫太紧，缓慢驱赶他就只顾逃走而不顾其他，追急了他们就会回过头来决一死战。（“迫、走、还”各1分，句意通顺2分）【参考译文】赵充国字翁孙，原为陇西上邽人，他为人沉着勇敢而又有远大的谋略，从小喜爱将帅的节操，学习兵法，通晓四边少数民族的事务。元康三年，先零羌的首领与羌族各个部族的首领二百多人，解除仇约，交换人质、订立盟约。宣帝听到这一情况，向赵充国询问。赵充国回答说：“匈奴想与羌族联合，并非是这一世的事情。臣下恐怕羌族人的变化还不是到此为止，况且又联结其他部落，应在事情未发生之前有所准备。”此后一个多月，羌侯狼何果然派遣使者到匈奴借兵，准备进攻鄯善、敦煌，以断绝汉朝通西域的道路。当时赵充国年已七十多岁，皇上认为他已老了，派御史大夫丙吉去询问谁可为将，赵充国回答说：“没有人能超过老臣的了。”皇上又派人去问他说：“将军估计羌敌兵力如何，我们应当使用多少军队？”赵充国说：“听了上百个报告，不如亲自去一见。兵家之事很难料测，臣下愿意到金城郡去看看，然后呈上作战方略。然而羌戎只是个小小的夷族，不久就会灭亡，希望陛下把此事交给老臣我去处理，不必为此事多担忧。”皇上笑着说：“好。”赵充国到达金城郡，等到兵员已满一万骑兵的时候，就准备渡过黄河，但又恐怕被敌军中途拦截，当夜派了三校人马不声不响地先渡黄河，渡河后就在岸上安营列阵，到了天亮，一切都准备完毕，于是按次序全部渡过了黄河。敌军有数十百骑兵，在汉军旁出出进进。赵充国说：“我士卒马匹刚渡河疲劳，不可驰马追逐。这些羌人骑兵都骁勇难制服，又恐怕这是诱兵之计。攻击敌人以全歼为目标，这些小利不值得贪图。”命令军队不许出击。赵充国经常把侦察兵远远地派出去，行动时必定做好作战的准备，停下来必定坚固营垒，特别能够保持稳重，爱抚士卒，先谋划而后作战。当初，罕羌、开羌的首领靡当儿派他的弟弟雕库前来向都尉告密，说先零羌想造反，过了几天，先零羌果然反了。赵充国领兵到达先零羌的地方。敌人长久屯聚，懈怠松弛，望见汉朝大军，就抛弃车辆辎重，想渡过湟水，但由于道路狭窄，赵充国就慢慢地行军驱赶。有人对赵充国说：“追逐战利，行动太迟缓。”赵充国说：“这是穷途末路的敌寇，不可逼迫太紧。缓慢行进他就只顾逃走而不顾其他，急速追赶则回过头来作拼死搏斗。”汉军到达罕羌的地方，赵充国命令军队不许焚烧村落和在田里打草放牧。罕羌听到这一消息，就高兴地说：“汉军果然不攻击我们！”罕羌首领靡忘派人来说：“希望回到原来的地方。”赵充国将情况上报，没有得到回报。靡忘亲自前来归顺，赵充国赐给他酒食，遣送他回去谕告同部落的人。护军以下的将吏都出来与赵充国争论，说：“这是造反的敌寇，不能擅自遣送回去。”赵充国说：“诸位只想在写文书时方便而为自己打算，不是为国家忠心着想。”话还未讲完，皇上盖有笺印的回报到达，命令将靡忘以赎罪论处。后来罕羌竟然不用兵力而被征服。（二）古代诗歌阅读（11分）8首联描写了灞原上空萧瑟的秋景图（1分）。撩人愁思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过（1分），渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围（1分）。为全诗奠定了凄冷的感情基调，并为后文抒发作者不能自已的悲愤情感蓄势。（2分）9表达了诗人寄居他乡的凄凉孤独的心情和对家乡的思念之情。颔联写在他乡异土见落叶时的酸楚和寒夜独处时的悲凄况味；颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。（3分）表达怀才不遇、进身渺茫的悲愤之情。尾联直抒胸臆，抒发了诗人的感慨，“卧”准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态。“何年致此身”也更准确地表明诗人未获任用的人生际遇，充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。 （3分）（三）名篇名句默写（6分）10.（1）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （2）江山如画 一时多少豪杰（3）故不积跬步 无以至千里（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）三、文学类文本阅读(25分)11.（1）答b给3分，答a给2分，答d给1分 【解析】 c“与石青嫂子的愁苦形成比较，凸显了主人公的痛苦之情”错，孩子的欢乐高兴，预示对生活前途怀有坚定的信念。d“表达同情”不全面，应该还有歌颂她的性格和心灵的一面。e“语言典雅华丽”错，应是“语言朴素洗练”。（2）小说开篇描写了晴美的阳光普照峡谷的景象，渲染了一种清新和美的氛围。（2分）与后面石青嫂子阴暗的心情形成了对比，突出了人物痛苦的心理。（2分）引出昨夜石青被抓壮丁的事件，也自然引出了石青嫂子在石青被抓壮丁后的种种遭遇。（2分）（3）勤劳善良，热爱土地，热爱劳动。易于满足，又满含生活希望。坚韧不拔。（每点2分，共6分）（4）相同点：都是旧社会被压迫的底层劳动妇女的典型。都对生活有美好的追求，又不甘心屈服于压迫与命运，最终无能为力。（2分） 不同点：石青嫂子经济独立，祥林嫂完全寄人篱下，对命运无法把握。石青嫂子头脑清醒，明确斗争对象，敢于喝斥，阻止反抗；祥林嫂深受封建礼教毒害，不清楚自己的命运的根源，而且性格扭曲，是被动反抗。石青嫂子依然对生活充满期待，充满信心，带着孩子走上流浪之路；祥林嫂对生活彻底绝望，在遭受无情的精神打击后，寂寞死去。（每点2分，共6分）四、语言文字运用（20分）12. d 【解析】畏首畏尾：比喻做事胆子小，顾虑多。投鼠忌器：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。13a 【解析】b，不合逻辑，删去“以上”。c，搭配不当，“完善”改为“提升或提高”。d，成分残缺，在“客机”之后加“技术”。14b 【解析】根据句子成分，这句话 “随着太阳的升高，光线的色温也跟着变化”，主语也就是“光线”。如选a、d，主语为“广袤的草原”，中途易辙，不合语法。而根据语义逻辑，c项“沉醉其中的人们不愿再醒来”与“光线让人们享受着一场梦幻般的视觉盛宴，如同置身童话的世界，”打乱了句子的连贯性，只有b选项保持了陈述对象的一致，又保持了前后句意的连贯性，因此答案为b。 15.“颜龄”是怎么测（猜）出来的网站将照片和模型进行对比猜年龄最重要的依据是脸部皮肤（法令纹）（每句2分，共6分）16. 示例： 通过湿地“水，禽鸟、鱼等动物，水草等植物”三类要素，禽鸟或引吭高歌，或惬意戏水，鱼儿逐波畅游，水草随风摇曳。图案展现了和谐优美的湿地自然景观，体现了保护湿地、珍爱自然的环保理念。（图案要素3分，理念2分。共5分。）五、写作（ 60分 ）17. 【写作指导】“魏则西事件”引发全社会震动，政府出手对百度与涉事医院予以调查。一个普通人的悲剧背后，是无数同样寻找生的希望的家庭仍在承受伤害。魏泽西事件的发生并不意外。从百度的主体层面上看，