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文档简介

连除除加除减五年级的数学教案 教学目标： 使学生明确小数连除、除加、除减的运算顺序与整数相同，能灵活地运用学过的定律和有关的规律进行简便计算。 教学重点： 教学过程： 一.口算： 0.1230.360.40.10.01 0.160.024.50.0338 0.040.50.750.1513 .说说下列各式的运算顺序，并算出结果。 360454206+1507505-80 .用简便方法算 1xx456035 二.新授 .谈话引入 小数的连除、除加、除减的运算顺序和整数一样。（板书课题） .教学例 （）读题、审题、列式。 9.30.52.4 问9.30.15表示什么？再除以.又表示什么？ （完成板书） 小结：小数连除的运算顺序与整数相同，从左往右依次计算。 （）练习第页做一做（中） 做前先讨论：这两题是什么算式？有几步运算？先算什么？再算什么？后指名板演讲评。 .在整数除法中学过的一些简便算法，有时也可以在小数除法中使用。 （）教学例 出示例，师问：怎样算简便呢？ 学生小组讨论：得出把除数转化成是一位数的连除。（生讲师板书） 5.635 =5.675 =0.85 =0.16 小结：在整数除法中学过的一些简便算法，有时也可以在小数除法中使用。（）大家练第页做一做（下） .全课总结：
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