黑龙江省哈尔滨六中高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年黑龙江省 哈尔滨六中高一（下）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，1-10每题1分，11-40每题2分，共70分）1下列哪项自交，后代会发生性状分离（）a aab aac aad aa或aa2具有两对相对性状的纯种个体杂交，按基因的自由组合规律遗传，f2中出现的新性状中能稳定遗传的个体占总数的（）a b c d 3黄色圆粒豌豆（yyrr）与某豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒则某豌豆的遗传因子组合是（）a yyrrb yyrrc yyrrd yyrr4豚鼠的黑毛（b）对白毛（b）为显性，粗糙毛（r）对光滑毛（r）为显性，两对基因独立遗传，一只白色光滑毛豚鼠与一只黑色粗糙毛豚鼠交配，先后生下7只黑色粗糙毛豚鼠，8只黑色光滑毛豚鼠，这两个亲本基因型是（）a bbrrbbrrb bbrrbbrrc bbrrbbrrd bbrrbbrr5染色体在卵原细胞、卵细胞、受精卵中的变化规律是（）a 1n1n2nb 2n2n1nc 1n2n1nd 2n1n2n6某生物的基因型为aabb（非等位基因之间只考虑自由组合），一卵原细胞经减数分裂后，产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体，这三个极体的基因组成是（）a ab、ab、abb ab、ab、abc ab、ab、abd ab、ab、ab7人的体细胞中有23对染色体，则其初级精母细胞中的四分体数目为（）a 0b 23c 46d 928某dna片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个，则该dna片段共含有碱基的数是（）a 50b 60c 70d 1209dna分子的解旋发生在（）a 复制和转录过程中b 转录和翻译过程中c 复制和翻译过程中d 逆转录和翻译过程中10下列不属dna复制的基本条件的选项是（）a 模板和酶b atpc 游离的含氮碱基d 游离的脱氧核苷酸11下列不能用t2噬菌体侵染细菌实验所证明的选项是（）a dna是遗传物质b dna有自我复制的功能c dna能指导蛋白质的合成d rna能起遗传物质的作用12同一染色体组内的染色体，其形态和功能（）a 都相同b 多数相同c 都不相同d 少数相同13生物变异的根本来源是（）a 基因重组b 染色体数目变异c 染色体结构变异d 基因突变14以下4例遗传病系谱图中，能排除红绿色盲遗传方式（阴影表示患病）的是（）a b c d 15长期接触x射线、射线的人群，其后代遗传病的发病率明显增高这是因为（）a 生殖细胞发生了基因突变b 生殖细胞发生了基因重组c 体细胞发生了基因突变d 生殖细胞发生了基因交换16普通小麦的卵细胞中有三个染色体组用这种小麦的体细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）a 六倍体、单倍体b 六倍体、三倍体c 二倍体、三倍体d 二倍体、单倍体17下列与物种形成无关的是（）a 不遗传的变异b 地理隔离c 生殖隔离d 自然选择18下列叙述与现代生物进化理论相符合的是（）a 进化地位越高等的生物适应环境的能力越强b 生物体所发生的变异都可为进化提供原材料c 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强d 生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位19下列关于育种的叙述中，正确的是（）a 用物理因素诱变处理可提高突变率b 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因c 三倍体植物不能由受精卵发育而来d 诱变获得的突变体多数表现出优良性状20已知水稻的抗病（r）对感病（r）为显性，有芒（b）对无芒（b）为显性现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为（）a 杂交育种b 单倍体育种c 诱变育种d 多倍体育种21基因型为rr的豌豆，可以经组织培养和低温诱导处理获得纯合子的是（）a 茎尖b 叶芽c 花粉d 根尖22下列有关基因的说法，正确的是（）a 真核细胞中，基因都在染色体上b 基因中的3个相邻碱基能代表一个遗传密码c 基因中一个碱基发生变化，一定能导致密码子改变，从而导致所控制遗传性状改变d 有些性状是由多个基因共同控制的23胰岛b细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及（）dna自我复制； 信使rna的合成；按照信使rna上密码子的顺序合成多肽；核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；细胞呼吸和atpa b c d 24中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（）a a和eb a和bc b和cd d和e25下列属于染色体变异的是（）花药离体培养后长成的植株；染色体上dna碱基对的增添、缺失；非同源染色体的自由组合；四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换；21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条a b c d 26下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）a 低温会抑制分裂时纺锤体的形成b 改良苯酚品红染液的作用是固定和染色c 固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精d 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程27果蝇体细胞有8条染色体，其初级精母细胞和精子内染色体数目之比是（）a 2：1b 4：1c 1：1d 1：228某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）a 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失b 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复c 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失d 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体29在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）a 父方和母方染色体在两极随机地结合b 通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极c 父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极d 未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极30以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（）有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞a b c d 31荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制将纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，f1全部结三角形果实，f2的表现型及比例是结三角形果实植株：结卵圆形果实植株=15：1下列有关说法，正确的是（）a 对f1测交，子代表现型的比例为1：1：1：1b 荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律c 纯合的结三角形果实植株的基因型有四种d 结卵圆形果实荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实32一对同卵孪生姐妹与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲患者，二胎所生女孩的色觉正常；另一对夫妇头胎生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常这两对夫妇的基因型是（）a xbxbxbyb xbxbxbyc xbxbxbyd xbxbxby33育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行如图所示杂交实验，下列有关说法错误的是（）a 家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律b 对f1进行测交，后代表现型3种，比例为1：1：2c f2灰色家兔中基因型有3种d f2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占34在果蝇中，红眼（a）对白眼（a）是显性，位于x染色体上现有两只雌果蝇甲、乙和一只雄果蝇丙，这三只果蝇的表现型全是红眼，用它们分别交配，后代的表现型如图：对这四只果蝇基因型的推断正确的是（）a 甲为xaxab 乙为xaxac 丙为xayd 丙为xay35一个用15n标记的dna分子含100个碱基对，其中腺嘌呤40个，在不含15n的培养液中经过n次复制后，不含15n的dna分子总数与含15n的dna分子总数之比为7：1，复制过程共需游离的胞嘧啶为m个，则n、m分别是（）a 3、900b 3、420c 4、420d 4、90036若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）a 一定有35s，可能有32pb 只有35sc 一定有32p，可能有35sd 只有32p37人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示下列有关叙述错误的是（）a 片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性b 片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性c 片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性d 由于x、y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定38根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是（）a 人工培育的新物种只能生活在人工环境中b 生物进化的方向与基因突变的方向一致c 食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长d 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代39某自花传粉植物种群中，亲代中aa基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代a的基因频率和f1中aa的基因型频率分别是（）a 55%和32.5%b 55%和42.5%c 45%和42.5%d 45%和32.5%40雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（c1、c2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（s1、s2）比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是（）a dna数目c1与c2相同，s1与s2不同b 遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同c dna数目c1与c2不同，s1与s2相同d 遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同二、填充题（每空1分，共20分）41人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白（ldl）直接影响血浆中胆固醇的含量ldl可以与细胞膜上的ldl受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后ldl在溶酶体的作用下释放出胆固醇请结合下图回答相关问题（1）图甲中过程为，催化该过程的酶是a结构与图乙中的结构形成有关（2）图乙表示的过程相当于图甲中的（填序号）（3）若要改造ldl受体蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为uua，uug，cuu，cuc，cua，cug），可以通过改变dna模板链上的一个碱基来实现，即由42火鸡的性别决定类型为zw型，雌性火鸡的性染色体组成是zw，雄性火鸡的性染色体组成是zz某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡，为研究火鸡的羽色遗传，为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡，结果f1均为正常羽f1火鸡多次相互交配，后代中均有白化羽出现，白化羽火鸡都是雌性通过f1的雄火鸡与此白化羽雌火鸡杂交，先后得到4只白化羽雄火鸡控制火鸡羽色的基因用b、b表示请分析回答：（1）表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性的基因型是，雌性的基因型是（2）f1的雄火鸡与白化羽雌火鸡杂交，得到白化羽雄火鸡的概率为（3）若选择羽的雄火鸡与羽的雌火鸡杂交，就可通过体色直接判断出子代火鸡的性别43遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列有关遗传和变异的问题注：某植物（2n=24）的正常植株（a）对矮生植株（a）为显性（1）如图为这种植物（基因型为aa）减数分裂四分体时期部分染色体的示意图如果1号染色单体上的基因为a，则2号最可能是（2）若该植物为aa，a基因所在的那一对同源染色体在减数第一次发裂时不分离，则母本产生的配子染色体数目为或此种变异类型属于可遗传变异中的（3）假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制株高的a基因突变产生的，检测突变基因转录的mrna，发现甲的第二个密码子中的第二个碱基由c变为u，乙在第二个密码子的第二个碱基前多了一个u与正常植株相比，突变体的株高变化更大44将基因型为aa和aa的两植株杂交，得到f1，将f1植株再进一步做如如图解所示的处理，请分析回答：（1）乙植株的基因型是（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁，丁体细胞中具有个染色体组，属于倍体（3）丙一般无子，原因是（4）秋水仙素的作用是2014-2015学年黑龙江省哈尔滨六中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，1-10每题1分，11-40每题2分，共70分）1下列哪项自交，后代会发生性状分离（）a aab aac aad aa或aa考点：基因的分离规律的实质及应用分析：杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 aa杂合子自交所生后代会出现性状的分离； 纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如aa，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离解答：解；生物体进行自交，其后代会发生性状分离的个体的基因型应该是杂合子a、aa是纯合子，自交后代不会发生性状分离，a错误；b、aa是杂合子，自交后代会发生性状分离，b正确；c、aa是纯合子，自交后代不会发生性状分离，c错误；d、aaa或aa是纯合子，自交后代不会发生性状分离，d错误故选：b点评：对于纯合子与杂合子概念和遗传特点的理解是本题考查的重点2具有两对相对性状的纯种个体杂交，按基因的自由组合规律遗传，f2中出现的新性状中能稳定遗传的个体占总数的（）a b c d 考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为3a_bb、3aab_，概率为p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为9a_b_、1aabb，概率为解答：解：（1）若亲本为aabb和aabb，按自由组合定律遗传，f2中出现的性状重组的个体为a_bb、aab_，其中能稳定遗传的个体为aabb、aabb，占f2总数的=；（2）若亲本为aabb和aabb，按自由组合定律遗传，f2中出现的性状重组的个体为a_b_、aabb，其中能稳定遗传的个体为aabb、aabb，占f2总数的=故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性两种可能3黄色圆粒豌豆（yyrr）与某豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒则某豌豆的遗传因子组合是（）a yyrrb yyrrc yyrrd yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：（1）根据题干所给的数据分析，化特殊数据为熟悉的简单数据（2）分离定律是自由组合定律的基础，把自由组合的题目拆分成分离定律的，推出每对的基因，再自由组合即可解答：解：由黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒可知，黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：3：1：1，其中由黄色：绿色=3：1，可推出亲本为yyyy，由圆粒：皱粒=1：1，可推出亲本为rrrr，两对基因组合可知，亲本为yyrryyrr，故某豌豆的遗传因子组合为yyrr故选：b点评：本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的应变能力，只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的，复杂的问题就会变得简单4豚鼠的黑毛（b）对白毛（b）为显性，粗糙毛（r）对光滑毛（r）为显性，两对基因独立遗传，一只白色光滑毛豚鼠与一只黑色粗糙毛豚鼠交配，先后生下7只黑色粗糙毛豚鼠，8只黑色光滑毛豚鼠，这两个亲本基因型是（）a bbrrbbrrb bbrrbbrrc bbrrbbrrd bbrrbbrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：豚鼠的黑毛（b）对白毛（b）呈显性，粗糙毛（r）对光滑毛（r）为显性，这两对基因是独立遗传的，符合基因自由组合规律梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：一只白色光滑毛豚鼠与一只黑色粗糙毛豚鼠交配，其基因组成分别为bbrr和b_r_，由于先后生下7只黑色粗糙毛豚鼠，8只黑色光滑毛豚鼠，说明后代中只有黑色，且粗糙毛：光滑毛1：1，所以这两个亲本基因型是bbrr和bbrr故选：a点评：本题考查基因分离规律和基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5染色体在卵原细胞、卵细胞、受精卵中的变化规律是（）a 1n1n2nb 2n2n1nc 1n2n1nd 2n1n2n考点：减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化分析：减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00dna数目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：染色体在卵原细胞为2n，经减数分裂后形成的卵细胞中数目减半为n，再通过受精作用形成的受精卵中染色体数目变为2n，所以变化规律是2n1n2n故选：d点评：本题考查减数分裂和受精作用过程中染色体变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6某生物的基因型为aabb（非等位基因之间只考虑自由组合），一卵原细胞经减数分裂后，产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体，这三个极体的基因组成是（）a ab、ab、abb ab、ab、abc ab、ab、abd ab、ab、ab考点：细胞的减数分裂分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞（基因aabb）初级卵母细胞（基因型为aaaabbbb）次级卵母细胞（基因型为aabb）+第一极体（基因型为aabb）1个卵细胞（基因型为ab）+3个极体（基因型为ab、ab、ab）解答：解：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为aabb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为ab的卵细胞，则次级卵母细胞的基因型为aabb，其分裂产生的卵细胞的极体的基因型均为ab；与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为aabb，其分裂产生的两个极体的基因型均为ab因此，三个极体的基因型分别是ab、ab、ab故选：d点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞形成的具体过程，能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型7人的体细胞中有23对染色体，则其初级精母细胞中的四分体数目为（）a 0b 23c 46d 92考点：细胞的减数分裂分析：四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个dna分子解答：解：由于人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中的同源染色体发生联会，联会的两条染色体上含有4条染色单体，称为一个四分体因此一对联会的同源染色体就构成一个四分体，在初级精母细胞中共有23个四分体故选：b点评：本题考查了减数分裂和分裂中的四分体，意在考查考生的识记能力和理解能力考生明确一个四分体就是一对同源染色体，即四分体的个数=同源染色体的对数8某dna片段含腺嘌呤25个、胞嘧啶35个，则该dna片段共含有碱基的数是（）a 50b 60c 70d 120考点：dna分子结构的主要特点分析：双链dna分子中遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则，因此双链dna中a=t、g=c解答：解：由题意知，该双链dna分子中a=25个，c=35个，因此t=a=25个，g=c=35个，所以该dna分子中的碱基总数是25+25+35+35=120个故选：d点评：本题旨在考查学生对dna分子中碱基互补配对原则的理解并应用相关知识进行简单计算的能力9dna分子的解旋发生在（）a 复制和转录过程中b 转录和翻译过程中c 复制和翻译过程中d 逆转录和翻译过程中考点：dna分子的复制；遗传信息的转录和翻译分析：中心法则：（1）遗传信息可以从dna流向dna，即dna的复制；（2）遗传信息可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从rna流向rna以及从rna流向dna两条途径解答：解：a、dna复制和转录过程都需要解旋，a正确；b、翻译的模板是单链mrna，不需要解旋，b错误；c、翻译的模板是单链mrna，不需要解旋，c错误；d、翻译和逆转录的模板都是单链rna，都不需要解旋，d错误故选：a点评：本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查10下列不属dna复制的基本条件的选项是（）a 模板和酶b atpc 游离的含氮碱基d 游离的脱氧核苷酸考点：dna分子的复制分析：dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）解答：解：a、dna复制的过程中需要模板（解旋后的dna的每一条单链为模板）和酶（解旋酶和聚合酶等），a错误；b、dna复制的过程中需要能量（其能量由atp提供），b错误；c、dna复制的过程中需要游离的脱氧核苷酸（4种）为原料，而不是游离的含氮碱基，c正确；d、dna复制的过程中需要游离的脱氧核苷酸（4种）为原料，d错误故选：c点评：本题考查dna复制的相关知识，意在考查考生的识记能力，考生对dna复制的基本条件的识记和理解是解题的关键11下列不能用t2噬菌体侵染细菌实验所证明的选项是（）a dna是遗传物质b dna有自我复制的功能c dna能指导蛋白质的合成d rna能起遗传物质的作用考点：噬菌体侵染细菌实验分析：t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明dna是遗传物质解答：解：a、噬菌体属于dna病毒，只含有dna和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，因此该实验证明dna是遗传物质，a错误；b、t2噬菌体侵染细菌实验证明了dna有自我复制的功能，b错误；c、t2噬菌体侵染细菌实验证明了dna能指导蛋白质的合成，c错误；d、t2噬菌体侵染细菌实验不能证明rna能起遗传物质的作用，d正确故选：d点评：本题比较基础，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断即可12同一染色体组内的染色体，其形态和功能（）a 都相同b 多数相同c 都不相同d 少数相同考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：本题主要考查了染色体组的概念细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组解答：解：abcd、同一染色体组内的染色体，其形态和功能各不相同，abd错误；c正确故选：c点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力染色体组数的判断可以依据以下三种常见方法：1细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组2根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数3根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数13生物变异的根本来源是（）a 基因重组b 染色体数目变异c 染色体结构变异d 基因突变考点：基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异分析：生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源据此答题解答：解：a、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，a错误；b、染色体数目变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，b错误；c、染色体结构变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，c错误；d、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，d正确故选：d点评：本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可14以下4例遗传病系谱图中，能排除红绿色盲遗传方式（阴影表示患病）的是（）a b c d 考点：常见的人类遗传病分析：解答本题最关键的是根据系谱图判断其遗传方式，考生可采用口诀进行判断：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”据此答题解答：解：红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病a、根据a系谱图不能确定其遗传方式，有可能是伴x染色体隐性遗传，a错误；b、根据b系谱图可确定其是隐性遗传，可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴x染色体隐性遗传，b错误；c、根据c系谱图可确定其遗传方式是常染色体隐性遗传，不可能是红绿色盲遗传，c正确；d、根据d系谱图不能确定其遗传方式，有可能是伴x染色体隐性遗传，d错误故选：c点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能运用口诀结合遗传病的特点判断各图的遗传方式，再根据题干要求选出正确的答案15长期接触x射线、射线的人群，其后代遗传病的发病率明显增高这是因为（）a 生殖细胞发生了基因突变b 生殖细胞发生了基因重组c 体细胞发生了基因突变d 生殖细胞发生了基因交换考点：诱发基因突变的因素分析：生物的可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异题中x射线为物理因素，易诱发基因突变解答：解：由题意可知长期接触到x射线的人群所生的后代中遗传病的发病率明显增高x射线作为物理诱变因素很容易诱发细胞发生基因突变，而这种基因突变发生在体细胞是不遗传的，必须是发生在生殖细胞才可以遗传给下一代的，所以长期接触x射线的人群后代遗传病的发病率明显增高，其主要原因是因为生殖细胞形成过程中减数第一次分裂间期发生了基因突变故选：a点评：本题考查诱发基因突变的因素相关知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断16普通小麦的卵细胞中有三个染色体组用这种小麦的体细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）a 六倍体、单倍体b 六倍体、三倍体c 二倍体、三倍体d 二倍体、单倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，所以体细胞中含有六个染色体组，单倍体的发育起点是配子，多倍体的发育起点是受精卵解答：解：小麦体细胞中含有六个染色体组，离体培养获得的植株是六倍体；花粉中含有三个染色体组，培养成的植株含有三个染色体组，但发育起点是配子，所以是单倍体故选：a点评：本题考查单倍体和多倍体知识，解答本题的关键是理解单倍体与多倍体的发育起点17下列与物种形成无关的是（）a 不遗传的变异b 地理隔离c 生殖隔离d 自然选择考点：物种的概念与形成分析：阅读题干可知，该题的知识点是物种形成的基本环节，新物种形成的基本环节是突变和基因重组（可遗传变异）、自然选择和隔离解答：解：a、不可遗传的变异不能为生物进化提供原材料，与物种形成无关，a错误；b、长期的地理隔离会引起种群基因库发生变化，与物种形成有关，b正确；c、生殖隔离是物种形成的标志，c正确；d、自然选择使种群的基因频率定向改变，加快物种的形成，d正确故选：a点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力18下列叙述与现代生物进化理论相符合的是（）a 进化地位越高等的生物适应环境的能力越强b 生物体所发生的变异都可为进化提供原材料c 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强d 生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位考点：现代生物进化理论的主要内容分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、自然选择下的各种生物，各有不同的对环境的适应能力，a错误；b、生物体所发生的可遗传的变异才可为进化提供原料，b错误；c、害虫种群的突变是本来就存在的，农药选择了抗药性强的害虫，使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强，c正确；d、种群是生物进化和繁殖的基本单位，d错误故选：c点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成19下列关于育种的叙述中，正确的是（）a 用物理因素诱变处理可提高突变率b 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因c 三倍体植物不能由受精卵发育而来d 诱变获得的突变体多数表现出优良性状考点：诱变育种；杂交育种分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，a正确；b、诱变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新的基因，b错误；c、三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来，c错误；d、基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，d错误故选：a点评：本题考查诱变育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20已知水稻的抗病（r）对感病（r）为显性，有芒（b）对无芒（b）为显性现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为（）a 杂交育种b 单倍体育种c 诱变育种d 多倍体育种考点：生物变异的应用分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：a、杂交育种是将两个不同性状的个体进行杂交，将优良性状组合到同一个体的方法，所以能选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，a可行；b、单倍体育种是将抗病有芒和感病无芒两个品种杂交，用其花药离体培养，再用秋水仙素处理，可选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，b可行；c、用人工诱变的方法可将诱发抗病有芒植株发生基因突变，从而选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，c可行；d、多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到的是多倍体，因而不能选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，d不可行故选：d点评：本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题21基因型为rr的豌豆，可以经组织培养和低温诱导处理获得纯合子的是（）a 茎尖b 叶芽c 花粉d 根尖考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体分析：单倍体育种是植物育种手段之一，利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数解答：解：abd、用茎尖、叶芽、根尖进行植物组织培养获得的植株基因型为rr，再进行低温诱导处理获得的植株基因型为rrrr，属于杂合子，abd错误；c、用花粉离体培养获得的单倍体植株的基因型为r、r，再进行低温诱导处理获得的植株基因型为rr、rr，都为纯合子，c正确故选：c点评：本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大22下列有关基因的说法，正确的是（）a 真核细胞中，基因都在染色体上b 基因中的3个相邻碱基能代表一个遗传密码c 基因中一个碱基发生变化，一定能导致密码子改变，从而导致所控制遗传性状改变d 有些性状是由多个基因共同控制的考点：基因突变的特征；基因与dna的关系；基因与性状的关系分析：1、密码子是指mrna上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基2、基因控制生物的性状，但基因与性状之间的不是一一对应的关系3、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；若亲代dna某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；不同密码子可以表达相同的氨基酸；性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现解答：解：a、真核细胞中，基因主要分布在染色体上，此外在线粒体和叶绿体中也有少量基因，a错误；b、mrna上3个相邻的碱基能代表一个遗传密码，b错误；c、基因中一个碱基发生变化会导致基因突变，这一定能导致密码子改变，但由于密码子的简并性等原因，该基因突变后控制的性状不一定改变，c错误；d、基因与性状之间不是一一对应的关系，有些性状是由多个基因共同控制的，d正确故选：d点评：本题考查基因与性状的关系、基因突变等知识，要求考生识记基因的分布及基因与染色体、dna之间的关系；识记基因控制性状的途径；掌握密码子的特征，能结合所学的知识准确判断各选项23胰岛b细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及（）dna自我复制； 信使rna的合成；按照信使rna上密码子的顺序合成多肽；核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；细胞呼吸和atpa b c d 考点：遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合分析：1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna分子的一条链为模板合成rna的过程，翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程解答：解：胰岛素的合成是基因表达的结果，不涉及dna自我复制，错误； 胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程能合成信使rna，正确；胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程，其中翻译过程是按照mrna上密码子的顺序合成多肽，正确；胰岛素属于分泌蛋白，其合成与分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，正确；胰岛素的合成需要消耗能量，而能量来自细胞呼吸场产生的atp，正确故选：c点评：本题以胰岛素为素材，考查细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记遗传信息转录和翻译过程，能结合所学的知识准确判断各叙说24中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是（）a a和eb a和bc b和cd d和e考点：中心法则及其发展分析：a表示dna的自我复制，b表示转录，c表示翻译，d表示逆转录，e表示rna复制过程高等动植物只有dna复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无dna复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递；rna复制和逆转录只发生在rna病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善解答：解：人体皮肤生发层细胞能不断分裂，发生的过程有adna自我复制、b转录和c翻译，其中a、b两过程主要在细胞核内进行，c发生于核糖体上故选：b点评：本题难度较小，掌握住中心法则的内容即可解题，平时需要注意将易混知识必须区分清楚25下列属于染色体变异的是（）花药离体培养后长成的植株；染色体上dna碱基对的增添、缺失；非同源染色体的自由组合；四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换；21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条a b c d 考点：染色体结构变异和数目变异分析：染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变基因重组有自由组合和交叉