第三课 吹起羌笛跳锅庄.doc_第1页
第三课 吹起羌笛跳锅庄.doc_第2页
第三课 吹起羌笛跳锅庄.doc_第3页
第三课 吹起羌笛跳锅庄.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三课 吹起羌笛跳锅庄教学内容：演唱吹起羌笛跳锅庄教材分析：吹起羌笛跳锅庄“羌笛”是羌族重要的民族乐器，“锅庄”是羌族人民喜爱的一种民间舞蹈。和许多少数民族一样，羌族人民能歌善舞，民间有“没有歌不行，没有舞亦不行”的说法。羌族音乐原始而古朴，属我国的民族调式，以五声、六声为主。吹起羌笛跳锅庄这首羌族民歌为四乐句的一段体结构，全歌以欢快跳跃的旋律、质朴通俗的语言表现了羌族人民对幸福生活的由衷赞美和热爱之情。教学目标：1、喜欢学唱吹起羌笛跳锅庄这首歌，能说出歌曲的基本情绪，能感受到当今羌族人民幸福生活的情景。2、能有感情地演唱歌曲，能用声势、卡农手法对歌曲进行简单的创造表现。3、愿意参加学跳简易的锅庄舞蹈形体动作。在边唱歌曲边跳锅庄的活动中体验到音乐的乐趣。教学重、难点：1、演唱歌曲吹起羌笛跳锅庄，用多种形式为歌曲伴奏。2、引导学生用锅庄舞步参与歌曲的表演。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、视频导入：师：我国是一个多民族的国家，除了汉族，你还能说出哪些其他的少数民族？今天我给大家带来一段羌族人民跳的锅庄舞，请你看后告诉我你的感受？师：跳锅庄是藏族的一种民间舞蹈形式。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人民也很喜欢跳锅庄。这是一种文化的融合现象，今天我们一起来学习羌族民歌吹起羌笛跳锅庄。2、出示学习目标：1、喜欢学唱吹起羌笛跳锅庄这首歌，能说出歌曲的基本情绪，能感受到当今羌族人民幸福生活的情景。2、能有感情地演唱歌曲，能用声势、卡农手法对歌曲进行简单的创造表现。3、愿意参加学跳简易的锅庄舞蹈形体动作。在边唱歌曲边跳锅庄的活动中体验到音乐的乐趣。二、学、议1、出示自学提示（一）听老师演唱歌曲，说说听后的感受？2、议师：吹起羌笛跳锅庄表现了羌族人民在节日里载歌载舞的情景。3、出示自学提示（二）（1）学生自主学唱乐谱（2）歌谱学会后填唱歌词4、议师：谁会唱乐曲的哪一句？你愿意来给大家展示一下吗？师：真聪明，大家一起跟老师演唱一下乐谱吧？演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号？三、练1、师：同学们认识了这么多的音乐知识，下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍。2、师：同学们学会了吗？接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词。3、师：真聪明，那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍。4、师：谁来说说歌曲的情绪是怎样的？生：欢快的师：那我们把这种情绪加入的我们的演唱当中，我们再来跟琴完整的演唱一遍。5、师：最后我们跟着音乐一起演唱一遍。6、师生合作、生生合作，分组跟音乐演唱。7、律动表现师：这么富有民族风格的歌曲，我们能用怎样的动作来表现呢？我们一起来试一试吧。8、师：今天我们学会了演唱吹起羌笛跳锅庄，我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论