初三化学暑假班衔接班讲义导学案.doc

初三化学暑假教材化学初二升初三暑假班衔接教材 姓名 目录引言 02第01讲：物质的变化与性质04第02讲：走进化学实验室认识常见仪器09第03讲：走进化学实验室常用基本操作15第04讲：我们周围的空气21第05讲：我们呼吸的氧气（1） 26第06讲：我们呼吸的氧气（2） 31第07讲：分子和原子36第08讲：原子的结构41第09讲：元素45第10讲：离子49第11讲：化学式53第12讲：化合价56第13讲：化学式与化合价59第14讲：化学用语专题练习63第15讲：暑假结业测试67【附录】 元素周期表70引言测试一下你的学习化学灵感1、如图所示，金丝鸟与金鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（ ） A. 绝热B. 透气C. 导电 D. 隔水点睛：性质决定用途2、人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下列属于白色食品的是（ ） A.菜油 B.面粉C.海带D.食醋点睛：食品与化学3、“绿色化学”的核心内涵是“在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”。下列情况符合绿色化学内涵的是（ ） A.工厂烟囱冒出的黑烟B.化工厂排出污水 C.农村大量使用农药D.造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆4、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”的目标化学产品在设计、制造、应用、回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用。下列符合“绿色化学”内涵的是（ ） A.某冶炼厂将尾气直接排放到空气中 B.执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧 C.使用含磷洗衣粉 D.开发新型燃氢汽车点睛：绿色理念5、下列成就不属于化学学科的研究领域的是（ ） A.研究生命的起源、进化 B.合成新药物 C.超导体材料的研制 D.开发氢能源点睛：化学的研究领域6、当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题等，化学家们希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界研究的课题很多，其中有：高效化肥的合成；新型药品的开发；在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料；寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；研制人造血管；在无毒、无害的条件下进行反应；研制开发超导材料；研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。 （1）健康问题_； （2）环境问题_； （3）能源问题_； （4）粮食问题_。点睛：化学与生活问题化学实验方法7、小花在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A.反复实验，并观察是否有相同现象 B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因8、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸。这一过程属于科学探究的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.作结论第1讲 物质的变化与性质【学习目标】1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。2、体会化学与人类进步及社会发展关系密切。3、通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念。4、在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。【教材扫描】板块1：化学（重点）化学是研究物质的科学，主要研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。例如：生活中常见的水，化学要研究水是由什么成分组成的，它是由什么微粒构成的，它有哪些性质。我们已知水是液体，加热会变成气体，水从液体到气体发生了什么变化，它有什么用途，以及有什么变化规律等都是化学研究的内容。在人类生存的发展过程中，自然界中已有的物质远远不能满足人们生存与生活的需要，必须研究和创造出自然界中不存在的新物质来满足人们的需求。警示：（1）化学研究的对象是物质而不是物体。（2）化学是一门学科，并不是所有问题都是化学所研究的。板块2：化学发展的历史人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。（1） 化学的表象阶段：火孔雀石铜陶瓷铜器铁器纸火药酒染料等。（2） 近代，道尔顿和阿伏加德罗提出原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。原子论和分子学说内容：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。（3） 1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。（4） 现在，化学家们已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。大量新物质的研制极大地丰富了人类的物质生活。警示：（1）物质并不是全部由分子、原子构成的，有些是由离子构成的。（2）原子只是在化学变化中重新组合，并不破裂。板块3：化学变化与物理变化（重点）物质发生变化时，往往有两种情况，如冰变为液态的水，液态的水受热沸腾变为水蒸气，在这个变化中水没有发生变化，只是状态变了，是物理变化。再如，生活中的液化石油气（或天然气、煤气）燃烧时放出热量，气体燃烧时，生成了不能再燃烧的物质，这种变化是化学变化。由此可见变化有两种：一是物理变化，二是化学变化。物理变化：没有生成其他物质的变化。（物质本身不改变，只是状态、形状发生变化）化学变化：生成其他物质的变化。（物质本身发生变化，同时会有放热、发光、放出气体、生成沉淀、颜色变化等现象产生。）化学变化又叫做化学反应。二者的本质区别：是否有新物质生成。二者的关系：在化学变化中一定伴有物理变化，物理变化中不一定伴有化学变化。警示：现象只是判断的依据，不是根本依据。有发光、放热、生成气体现象的并非一定是化学变化。板块4：化学性质与物理性质（难点）生活中我们经常会利用物质的颜色来区别物质：如铁和铜，铁是银白色，铜是红色。还可以利用物质的味道来区别，如白糖和食盐，白糖有甜味，食盐有咸味。也可以利用物质的气味，如酒精和水，酒精有香味，水无气味。如颜色、气味、味道可以利用人的感觉器官直接获得，故而这些性质属于物理性质。物理性质可利用感官感知，不需要经过化学变化就可表现出来。生产中还见到一些物质的性质，如酒精能否燃烧，铁是否生锈等这些问题，单凭感官是观察不出的，只有其发生变化才能知道。点燃酒精才能知道它是否燃烧，将铁放在空气中一段时间后才能确定铁是否生锈。点燃酒精，酒精燃烧，由些得出酒精能燃烧，观察放置在空气中的铁，得出铁能生锈，这就是化学性质。化学性质只有在化学变化中才能表现出来。警示：化学性质和物理性质的本质区别：是否在化学变化中表现出来。【小试身手】1.化学是一门研究物质的 _ 、 _ 、_以及_的自然科学。2.没有生成其他物质的变化叫做_；生成其他物质的变化叫做_，又叫做_。3.物质在化学变化中表现出来的性质叫做_，不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做_。4.下列家庭用品，你可以根据哪些性质区别。（填字母） A.气味 B.颜色 C.味道 D.状态 （1）酒精和水：_；（2）冰和水：_；铜丝和铁丝：_；（4）味精和蔗糖：_。5.提出物质是由分子和原子构成理论的是（ ）A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.道尔顿和阿伏加德罗【典例精析】例1：生活中的下列变化只有物理变化的是（ ）A 葡萄酿酒 B食品发霉 C煤气中毒 D水分蒸发例2：下列变化属于化学变化的是（ ）A干冰升华 B火柴梗被折断 C玻璃破碎 D木柴燃烧例3：判断下列性质是物理性质还是化学性质。（填序号）物理性质：_；化学性质：_。酒精易挥发；汽油可燃；水可变成冰；食盐有咸味；空气无色无味；银能导电；金属钠很软；常压下水的沸点为 100 ；铁的熔点为 1 535 ；木头能浮于水上；氧气可以支持燃烧；尿素受热可分解；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；以粮食为原料可酿酒；食物在空气中放置时间长了易变质。【课堂练习】1、化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。2、道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由 和 构成的， 和 的创立奠定了近代化学的基础。3、近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着_的方向发展。4、奠定近代化学基础的是（ ）A、利用火冶炼金属 B、原子论和分子学说的创立C、门捷列夫元素周期律的发现 D、创造出许多自然界不存在的新物质5、发现元素周期律和元素周期表的科学家是（ ）A、牛顿 B、道尔顿 C、阿伏加德罗 D、门捷列夫6、下列生产属于化学工艺的是（ ）发明指南针 造纸技术 烧制陶瓷火药的发明 青铜器的制造A. B.C.D.7、下列问题不属于化学研究范围的是（ ）A开发和利用化石燃料 B.提高人们的道德水平C.研制治疗艾滋病的药物 D.治理环境污染8、下列问题与化学关系密切的是（ ）为什么铁制的菜刀容易生锈 为什么长期喝纯净水不利于健康顺风骑车为什么省力飞机为什么能飞上天空为什么化工厂的烟囱会污染环境,损害人体健康自行车上的铁锈为什么要及时除去.A. B. C. D. 9、由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的”白色污染”日益严重,为了解决这一问题,某市向公民公开征求建议。以下建议不可行的是（ ）A.禁止使用塑料制品 B.不可滥用塑料制品C.回收利用废弃塑料 D.开发新型可降解塑10、奠定近代化学基础的是（ ）A火的发现和利用B、原子论和分子学说的创立C门捷列夫元素周期律的发现D发现和合成的物质超过3 000万种以上11、发现元素周期律和元素周期表的科学家是（ ）A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.门捷列夫 D.法拉第12、在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（ ）A蓝色晶体B黑色粉末C绿色食品D白色烟雾13、物质变化和化学变化的本质区别 。化学变化过程中常伴随着 、 、 、 、 等现象。14、下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A.汽油容易燃烧 B.樟脑丸容易升华 C.铜有良好的导电性 D.食盐易溶于水15、下列现象中，属于化学变化的是（ ）A.矿石粉碎 B.木材燃烧 C.冰雪融化 D.酒精挥发16、下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（ ） A.红纸剪成窗花 B.泥土烧成瓷器 C.冰块制成冰雕 D.木板制成模型飞机17、下列变化中，属于物理变化的是（ ）18、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）A.电灯通电后发光发热，固体碘受热升华 B.牛奶隔夜放置后变质，夏天车胎爆胎来C.蜡烛受热融化，食盐放入水中形成盐水 D.汽油燃烧，生米煮成熟饭19、酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体易挥发能与水以任意比例互溶并能溶解碘、酚酞等多种物质酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有 （填代号），化学性质有 （填代号）。20、下列诗句所涉及到物理变化的是（ ） A.只要功夫深，铁杵磨成针 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.遥知不是雪，为有暗香来22、判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据（ ） A.燃烧时发出耀眼的光 B.燃烧时放出大量的热 C.燃烧后变成白色固体 D.镁条燃烧后消失23、节日里的下列现象伴随着化学变化的是（ ） A.五光十色的烟火礼花 B.不断闪烁的霓虹灯 C.变幻无穷的音乐喷泉 D.满屋飘香的茅台酒24、生活中的下列现象属于化学变化的是（ ） A.汽油挥发 B.车胎爆裂 C.木条燃烧 D.玻璃破碎25、下列成语或俗语涉及到化学变化的是（ ） A. 滴水成冰 B.木已成舟 C.百炼成钢 D.大浪淘沙26、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别的是（ ） A. 颜色 B. 状态 C. 硬度 D. 可燃性27、 下列物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ） A. 状态、熔点 B.硬度、密度 C. 溶解性、可燃性 D.导电性、挥发性28、需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是（ ） A.白醋和水 B.铜和铝 C.食盐和蔗糖 D.煤粉和黑火药29、判断以下变化属于物理变化还是化学变化。 蔗糖溶于水 （ ） 炸药爆炸 （ ） 钢铁生锈 （ ） 灯泡通电发光 （ ） 食物腐烂 （ ） 纸张燃烧 （ ） 滴水成冰 （ ） 木已成舟 （ ）30、1806年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新金属。他对新金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应。它在水面上急速的游动，发出嘶嘶声，立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，归纳出这种金属的物理性质：（1） （2） 第2讲 走进化学实验室认识常见的仪器【学习目标】1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键；2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯；3、认识常见仪器及用途。【教材扫描】序号仪器简图名称主要用途操作要求1烧杯配制、蒸发浓缩溶液，在常温下或加热下进行物质反应1、 加热前，烧杯外壁须擦干2、 加热时，烧杯底须垫石棉网3、 搅拌时，搅拌棒不能打击玻璃壁4、 反应液体的量不超过烧杯容积的2/32试管1、 溶解少量试剂或作反应的容器2、 用于收集少量气体1、 加热时，液体不超过试管容积的1/32、 加热前，试管外壁要擦干，并均匀预热3、 加热时，试管口不可对着人，须用试管夹4、 加热液体时，试管跟桌面倾斜成45角5、 用铁夹夹持加热固体时，试管口略向下倾斜6、 用右手中指、食指、拇指拿在离试管口距离约全长1/3出操作3蒸发皿1、 蒸发液体2、 浓缩和结晶1、 加热前外壁擦干，不宜骤冷2、 加热的液体体积不超过蒸发皿容积的2/33、 液体较少或液体粘稠时，应垫石棉网加热4、 蒸发接近完成时，要勤搅拌；剩下少量液体时，停止加热，用余热烤干4锥形瓶1、 用于中和滴定2、 装配气体发生器3、 做蒸馏液体的接受器1、 盛液体量一般不超过锥形瓶容积的1/32、 加热时，先擦干外壁，垫在石棉网上或置于水浴中进行3、 振荡时，用手指拿住锥形瓶的颈部，以手腕为支点，用腕力使锥形瓶做圆周运动，不能做上下振动或左右摆动。5量筒用于量取液体的体积1、 不能在量筒里进行化学反应或量取热液体2、 读液体体积时要把量筒竖直放置6集气瓶用于收集气体1、 集气瓶磨砂瓶口应盖上毛玻璃2、 不能加热3、 收集密度比空气大的气体，瓶口要向上放置；收集密度比空气小的气体，瓶口要向下7漏斗1、 过滤2、 向小口容器内注入液体1、 不能加热2、 加滤纸后制成过滤器，滤纸要贴紧漏斗3、 过滤时，漏斗应放在漏斗架或铁圈中8分液漏斗1、 用于分离不相溶的液体2、 装配气体发生器等反应装置，用于不断向烧瓶中添加液体试剂1、 使用前要检查漏斗活塞是否紧密，玻璃活塞应涂凡士林2、 分液时应充分振荡后静置,待分层后开启活塞,放出下层液体,再从漏斗口倒出上面液体3、 装配气体发生器,用活塞控制添加剂,加液后关闭活塞9长颈漏斗1、 用于加液2、 用于气体发生器装置漏斗管下端开口要浸入容器里的液面下10石棉网使仪器受热均匀1、 烧杯、烧瓶加热时必须垫石棉网2、 不能浸水和弯折11试管夹夹持试管1、 试管夹从最下端套入试管2、 必须夹在离试管口1/41/3处3、 手指握住试管夹的长柄12铁架台固定和支持反应仪器1、 铁夹夹持仪器应松紧适度，以仪器不脱落为宜2、 铁圈上放石棉网3、被固定仪器的重心，应在铁台底座上13酒精灯 用于试剂量不多、温度要求不高的情况下加热1、 灯内酒精一般应占容积的1/32/32、 用火柴点燃，不可以用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯3、 用毕随手用灯帽盖灭。注意不可用嘴吹灭。4、 应用酒精灯外焰加热5、 加热时，试管底部不能触及灯芯14胶头滴管用于吸取和滴加少量液体1、 胶头滴管要在挤空后，再伸入试剂瓶内吸取液体2、 吸入液体后，滴管不可平放或倒置3、 滴液时，管口不能接触容器，用后插回原试剂瓶或洗净15水槽用于排水集气玻璃水槽不可以盛温度高的水，更不能加热16研钵用于研磨固体物质1、 不能用研钵捣击药品2、 研磨时，左手按住钵，右手握杵，在钵中缓缓转动3、 各种药品单独研磨17药匙取粉状或小颗粒固体试剂1、 用过的药匙应立即擦干净，以备再用2、 根据取用试剂的量，分别选用药匙的大小端，取用量由少到接近需要18表面皿盖烧杯或放试纸不能在火上加热19燃烧匙用于少量药品的燃烧实验1、 做可燃性实验时，燃烧匙应缓缓放入集气瓶中，但不能接触瓶底2、 燃烧匙用完后，应立即洗净擦干20瓷坩埚用于灼热固体1、 加热前外壁要擦干，不宜骤冷2、 加热完毕，要用预热过的坩埚钳夹取，放在石棉网上冷却21坩埚钳用来夹取热的坩埚、蒸发皿等，有时也用来夹金属丝（条）状物做燃烧实验1、 夹取灼热的器皿时，一定要预热坩埚钳2、 夹取瓷质器皿，不能用力过猛；夹取灼热的器皿后，器皿和坩埚不能放在桌面上，而应放在石棉网上22玻璃棒用于搅拌及引流1、 搅拌时，玻棒头上套橡皮2、 引流时玻棒紧靠器皿嘴23试管架放置试管用1、 加热后的试管，应用试管夹夹持悬放在试管架上，不能直接插入空架中2、 未用的干净试管应倒插在试管架上3、 试管架要保持清洁，用完后试管架一定要洗刷干净，擦干放好24试管刷用于洗刷各种仪器、器皿（试管）使用前要注意试管刷顶部竖毛是否完整，否则不能使用【小试身手】1 试管用于_试剂之间的反应容器，可直接加热。使用时（1）加热时试管外壁不能有水，否则会_。（2）加热时要先_，然后集中在药品部位加热。（3）加热的液体体积不能超过其容积的_；加热固体药品时，试管口应略微向下倾斜。2 烧杯用于_或_试剂之间的反应容器。加热时需要垫石棉网。使用时注意事项：（1）只能给液体加热，不能给固体加热；（2）加热时应将烧杯放在_上，使烧杯受热均匀。3 量筒用于_的体积，常与_配套使用。使用时注意事项：（1）量筒不能加热，也不能用作_。（2）精确度为_mL，无零刻度，刻度下小上大。（3）倒入液体至接近刻度线时，应改用_逐滴滴入该液体至所需体积的刻度线。（4）读数时，视线应与量筒内液体的_保持水平。仰视读数会偏_，俯视时读数会偏_。4 胶头滴管用于吸取和滴加_液体。使用时注意事项：（1）滴加液体时悬空竖直在试管_，不要伸入试管内，以免污染试剂或滴管。（2）取液后不要平放或倒放，防止_，腐蚀胶头。（3）用过的胶头滴管要立即_，但滴瓶中配套使用的滴管不用清洗。5 集气瓶用于收集或贮存少量气体，也可作为气体实验的反应容器。使用时注意事项：不能_。6 试管夹用于夹持试管。使用时注意事项：（1）从试管底部往上套，夹持在离试管口距离约_处。（2）加热时，要手持试管夹的_柄，拇指不要按在_柄上。（3）取下时应从试管底部取下，防止将试管弄破。7 托盘天平称量一般的固体药品前，应在两个托盘上各放一张_的纸。易潮解的药品，必须放在_里称量。【典例精析】例1：请准确写出下列仪器的名称：例2：在下列实验操作的图示中，正确的是（ ）。例3： 欲量取8ml液体，最好选用下列哪种量程的量筒（ ） A. 5mlB. 10mlC. 25mlD. 50ml例4： 某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ）A. 8mlB. 8mlC. 8mlD. 无法判断【课堂练习】1. 学完新课之后你记得哪些仪器的样子和名称，在下面的空白处画一画。2.使用酒精灯时，错误的操作是（ ） A. 用火柴点燃酒精灯 B. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C. 用酒精灯外焰给物质加热 D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭3.下列仪器能加热，但需要垫上石棉网的仪器是（ ） A. 烧杯 B. 量筒 C. 广口瓶 D. 试管4.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处读数为11ml。这位学生取出液体的实际体积为（ ） A. 8mLB. 大于8mL C. 小于8mLD. 无法判断5.用试管加热液体时，试管中装的液体一般不超过试管容积的（ ） A. 三分之一B. 二分之一 C. 三分之二 D. 四分之一6. 加热50mL液体应该选用下列仪器中的：试管；烧杯；酒精灯：试管夹； 石棉网；铁架台（ ） A. B. C. D. 7. 写出下列实验操作需要的仪器： （1）硫粉在盛有氧气的集气瓶中燃烧用_。 （2）取出广口瓶内水中块状的白磷宜用_。 （3）从水槽中的水下取出盛满氧气的集气瓶用_。 （4）向试管中滴加少量的液体试剂用_。8. 对着干冷的玻璃呼气，观察到的现象_。9. 实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能_，不要_，特别注意不得_。10. 实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体用_mL，固体只要_。11. 用剩的药品应该_，不要_，也不要_，更不要_。12. 从细口瓶中倒取液体药品时，标签须向着手心的原因是_。13. 向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的_；禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止拿着酒精灯点燃另一酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯，共同的原因是_。14. 在酒精灯火焰的三个部分中，_温度最高，_温度较低，_温度最低，所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的_焰。如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前_，否则加热时会_。15. 试管洗干净的标志是_。16. 如图1所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：图1 （1）吸取和滴加少量的液体需要用_； （2）少量溶液相互反应时，需要用_； （3）蒸发溶液时，需要用_； （4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_。第3讲 走进化学实验室常用基本操作【学习目标】1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键；2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯；3、掌握固体取用原则和方法，液体物质的取用，给物质加热和酒精灯的使用方法；4、掌握托盘天平的使用方法和注意事项； 5、学会装置的气密性检查；6、掌握仪器的连接和玻璃仪器的洗涤方法及洗涤干净的标准。【教材扫描】板块1：药品的取用（这是重点）（1）原则：“三不”，即不用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝药品味。严格药品用量。若未说明用量，则取最少量：液体取1mL2mL，固体只需盖满试管底部。“三不一要”，即用剩的药品，不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器中。（2）方法：固体药品取用：取用粉末、颗粒状药品应用药匙或纸槽。其要领是“一斜二送三直立”，要将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底，再将试管缓缓直立。取用块状药品或较大的金属颗粒应用镊子夹取，要领：“一横二放三慢竖”，即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口以后，再将试管（或容器）慢慢竖立起来。液体药品取用：滴管吸取法。取少量液体时，可用胶头滴管吸取。如图甲所示。取用较多量时，可用倾倒法，步骤为，先拿下瓶塞倒放桌上，再使标签朝手心，瓶口挨管口，将液体缓缓倒入。如图乙所示。取用定量药品：取用一定质量固体药品时用托盘天平称量；取用一定体积的液体药品时可用量筒量取，如图丙所示。量液时，量筒须放平，视线与液体凹液面最低处相平。如图丁所示。警示：取用固体一般用药匙或镊子，取用一定量的液体，用量筒或胶头滴管。使用药品时应注意三不原则：（1）不用手直接接触药品。（2）不得用鼻孔直接去闻化学药品的气味。（3）不得尝化学药品的味道。取用时应注意：若无量的说明，固体取盖满试管底的量，液体取1mL2mL。用剩的药品：（1）不得放入原瓶。（2）不得任意丢弃。（3）更不准带出实验室。板块2：物质的加热给液体加热可以用试管、烧杯、锥形瓶、蒸发皿，给固体加热应使用干燥的试管、蒸发皿；用试管加热时须使用试管夹或铁夹夹持；用烧杯、锥形瓶加热时须垫上石棉网。给试管中的液体加热时的注意事项：试管夹夹在距管口1/3处（中上部）；液体不得超过试管容积的1/3；试管与桌面成45角；管口不得对着自己或别人；加热前先将试管的外壁擦干，加热时应先在酒精灯的外焰上来回移动试管（预热），再用外焰加热试管底部。引申：直接放在火焰上加热的玻璃仪器只有试管，其他玻璃仪器需垫石棉网。若用试管盛放药品加热时，要注意试管口的朝向和药品的用量。板块3：洗涤仪器玻璃仪器的洗涤。（1）普通洗涤：若容器内壁附有不易洗掉的物质，可向容器中加炎，选择合适的毛刷，配合去污粉、洗涤剂反复洗涤，然后用水冲洗几次。（2）难溶物的洗涤：用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂，然后再用水冲洗；碱性氧化物或碳酸盐等用稀盐酸洗后再用水冲洗。（3）洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。警示：生活中洗涤一些容器时，判断是否干净的标准也是看附着的水是否是既不聚成水滴，也不成股流下。易错点：药品的取用方法取用固体药品时，一定要注意将试管横放，将药品送入试管内底部或入口处，再将试管慢慢直立。取用液体时，两口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放。取用固体时用镊子或药匙，取用一定量的液体时用量筒。【小试身手】（一）1、说说下列仪器试管、集气瓶、烧杯、烧瓶、酒精灯、漏斗的主要用途。（二）药品取用的原则： 1、“三不”原则：不 ；不 ；不 。 2、节约原则：有规定用量按规定量取用。若没有规定量，取最少量：液体 mL，固体只需盖 。 3、处理原则：实验用剩的药品既不能 ，也不要 ，更不能带 ，要放在 。（三）固体药品的取用： 1、储存： 。 2、取用工具： 、 。 3、取用方法：把密度较大的金属颗粒或块状固体放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入容器 以后，再把容器慢慢 起来，使药品或金属颗粒缓缓滑到容器 ，以免打破容器 。 小结：一 、二 、三 。 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，可先使试管 ，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至 ，然后使试管 起来。小结：一 、二 、三 。（四）液体药品的取用： 1、储存： 口瓶。 2、取用要点：先把瓶塞拿下 放；试剂瓶口 容器口；握瓶标签向着 ；取完后立即盖上瓶塞，放回 处；且标签向 。 3、取用定量的液体药品，常用 量出体积。读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的 处保持水平，再读出液体的体积数； 4、取用少量液体时可用 ，但使用时一定要悬空。（五）物质的加热： 1、酒精灯的使用方法：（1）酒精灯由 、 、 三部分组成。（2）酒精灯的火焰分 、 和 。（3）使用酒精灯应注意： a、禁止向 的酒精灯内添加酒精； b、禁止用酒精灯去 另一只酒精灯，应用火柴点燃； c、用完酒精灯后必须用 盖灭，不能用嘴去吹； d、用酒精灯加热时应该用 加热； e、添加酒精的体积不超过酒精灯容积的 。万一酒精灯碰倒洒出酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用 扑盖。 2、给物质加热：（1）给液体加热的仪器有： 、 、 、 。（2）给固体加热的仪器有： ， ， 。（3）直接加热的仪器有： ， ， ， 。（4）间接加热的仪器有： ， ， 。 3、物质加热的方法：加热之前应将试管外壁的 擦拭干净，再用 夹持时，从试管的 部往上套，夹持在试管的 部。加热时应先 ，待均匀受热后再将酒精灯的 对准有药品部位加热。 给试管里固体加热时，一般试管口应略向 倾斜。给试管里的液体加热时，应使试管口向 倾斜，跟桌面成 角，且给试管里的液体加热时，应使试管口向 倾斜，跟桌面成 角，且试管内液体体积不超过试管容积的 ，加热时、试管口不能对着 和 ，避免液体沸腾喷出伤人。也不要跟灯芯接触，以免试管破裂。加热后的试管不能立即用 冲洗，否则，试管炸裂。（六）托盘天平的使用： 1、称准度： 。 2、使用方法： 口诀：左物右码先调零，天平一定要放平； 称量之前先垫纸，避免污染与混杂； 砝码要用镊子夹，从大到小依次拿； 称量完毕码归回，游码零处再安家。 3、称取物质的量： 物质的质量 = 质量 + 质量。注：（1）若称量物和砝码放反了：物质的质量 = 质量 - 质量（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿（小烧杯、表面皿）里称量。（七）仪器的连接：其操作方法：左大右小、先润湿、边插边旋。（八）装置气密性检查：先将导气管口浸在 里，两手紧握容器外壁加热，导管口有 逸出；松开手停止加热，就有一段 形成，则说明装置不漏气，否则就需重新连接或更换仪器。（九）洗涤仪器： 1、洗涤方法：不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉，这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物质，先用 刷洗再用 冲洗即可。 2、玻璃仪器洗涤干净的标准： 洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成 ，也不成 流下（即均匀润湿）。【典例精析】例1：下列实验操作正确的是（ ）A将用剩的药品倒入下水道B用未经清洗的滴管吸取别的试剂C实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭D为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热例2：实验室中的下列玻璃仪器，不能加热的是（ ） A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.锥形瓶例3：下列使用酒精灯的方法，错误的是（ ） A使用前，先将酒精灯装满酒精 B点燃时不能用燃着的酒精灯来引燃 C用酒精灯的外焰加热物质 D用灯帽盖灭酒精灯例4：下列实验操作中，正确的是（ ）例5：下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ）A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙例6：下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）【课堂练习】1.下列实验操作正确的是 （ ）A将实验室用剩的药品放回原瓶B把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C试管主要用于常温下给物质加热和量少的反应容器D集气瓶主要用于储存固体和液体药品的2.取用块状固体或密度较大的金属颗粒可以用 （ ）往试管里装入固体粉末可以用 （ ）A手抓 B药匙 C镊子 D纸槽 3.对实验剩余的药品正确的处理方法是 （ ）A. 随意倾倒 B.打包带回家 C.倒在指定容器 D.放回原试剂瓶4.向试管中加入固体药品，不会用到的仪器是 （ ）A.镊子 B.纸槽 C.玻璃棒 D.药匙5.关于药品的取用，不正确的操作是 （ ）A取用粉末状固体药品应用药匙B取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C实验室没说明用量，一般液体取12mL，固体只要盖满试管底部 D从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内6.下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯上加热的是 （ ）A. 试管 B. 烧杯 C. 锥形瓶 D.水槽7.下列实验操作正确的是 （ ）8.要准确量取40mL液体适宜的仪器是 （ ） A100mL量筒 B50mL量筒 C10mL量筒和胶头滴管 D50mL量筒和胶头滴管9.下列实验基本操作正确的是 （ ） A.用手直接取用固体药品 B.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 C.品尝一种白色固体的味道 D.实验剩余的药品放入指定的容器10.下列仪器不能作为反应容器的是 （ ） A试管 B广口瓶 C量筒 D烧杯11.取5mL液体，应当选用 （ ） A托盘天平 B带刻度试管 C10mL量筒 D1