河北省邢台市第二中学七年级政治下册 第六课 规则与秩序导学案（无答案） 教科版.doc

第三单元 无序与有序第六课 规则与秩序（共2课时）第1课时 规则种种【学习目标】1、理解规则的定义、起源和一般特征。2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。3、能对各种规则进行分类，并最终理解规则。【学习重难点】区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。【预习自测】1、遵守规则是人类社会生活能够 的前提和保证。2、规则，就是关于可以和不可以 、应该和不应该 、可以和应该 、不可以和不应该 的 。3、不同的 有不同的规则。不同的 有不同的规则。不同的 有不同的规则。4、社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等，属于 规则。 和 等，属于非正式的规则。国家和地方的 等，属于强制性规则；农村社区的 、各种 等，属于非强制性规则。5、规则的重要性是什么？6、生活中常见的规则有哪些？7、规则是如何分类的？【合作探究】任务一 规则的重要性（一） 古文分析孟子的诗：“离娄之明，公输子之巧，不以规则，不能成方圆。”1、请你把这句诗译成白话文。2、这句诗告诉了我们一个什么道理？（二） 大家说规则1、生活中处处有规则，能说说你所知道的规则吗？2、从这些常见的规则中，请你来总结一下它们有哪些共同之处? 从中你能否总结出规则的定义？（三） 交通规则同学们阅读课本后，讨论回答：1、除课本中提到的两条外，关于交通方面大家了解到的还有哪些规则？2、如果有人不按交通规则的要求，走路或骑车时靠左走有可能会造成什么后果？任务二 规则的分类（四） 学校规则我们在课堂上经常会讨论问题，先在课本第48页看看课堂讨论的规则 ，之后讨论交流：1、在每节课上，除了讨论的规则外，关于学校的规则还有什么？2、从中小学生守则中选择三条规定，填写下表，分析其作用及“缺席”的后果。“缺席”规则后果【解疑答难】1、 公共场所的规则阅读课本第50、51页请勿喧哗和从排队开始，进行课本第50页讨论：为什么迟到者要等到幕间休息才能进场？ 你认为在这种情况下该怎么做？2、 规则归类列出自己知道的各种具体规则，并把它们归类填入下表。正式规则非正式规则强制性规则非强制性规则其他规则【反馈拓展】1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ） a、风俗 b、社会风貌 c、规则 d、习惯2、“离娄之明，公输子之巧，不以规则，不能成方圆。”为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成了一系列社会规则来规范自己的行为。这表明（ ） a、做人做事都要遵循一定的规则 b、规矩就是法律 c、规则可有可无 d、规则是为他人制定的3、学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和生活的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（ ）a、总是在上课铃响后才走进教室 b、在课堂上和会议上随便讲话 c、在教学楼走廊里不嬉戏打闹 d、在图书馆一边看书一边吃零食4、规则中有哪些是正式的，有哪些是非正式的。下列规则属于非正式的是（ ）a、规章制度 b、道德规范 c、社会制度 d、纪律守则5、下列属于强制性规则的是（ ）a、中小学生守则 b、法律法规 c、纪律规范 d、风俗习惯6、在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ）a、良好的秩序会限制人们的自由 b、社会生活离不开共同的规则 c、人们都不能自觉约束自己的行为 d、我国的法律不够完善 【中考链接】 某电影院最近推出了一条新规定“不准带零食进入影院”，听到这则消息，人们议论纷纷。七年级的同学也不例外，他们就此也议论起来（1）、你愿意遵守这条新规则吗？ 说说你的理由。（2）、你还知道哪些影院规则？至少说出三条。 【总结反思】通过本节课的学习，你的收获: 你的疑问：第六课 规则与秩序第2课时 秩序来自规则【学习目标】1、理解规则存在于生活的每个领域中，没有人会脱离规则的约束。2、感受种种规则，观察生活中种种遵守和不遵守规则的人和事，去经历、建立相关感性认识。3、体会遵守规则给人们带来的美好秩序与和谐，从而愿意接受规则，自觉遵守规则、尊重规则。【学习重点】自觉遵守规则、尊重规则。【预习自测】1、在实际生活中，哪里有 ，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能 进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有 ，那里的 和 就不能顺利进行。2、没有 ，就无法游戏；没有 ，就无法上课；没有规则，就没有 的体育比赛；没有规则，就没有 的交通。没有 ，我们甚至连按时上学都得不到 。3、世界贸易组织 就是一个通过 规范各成员国之间的 的组织。4、秩序与规则的关系是怎样的？5、世界贸易组织的基本原则和宗旨是什么？【合作探究】活动一： 情景剧表演 根据课本第52页对话又迟到了，组织同学们来进行情景剧表演，其中一人扮演教师，一人扮演学生。学生扮演者表演小明在上学路的遭遇，然后师生对话表演结束后，讨论思考并交流：1、小明为什么会迟到？2、小明在上学路上遇到了很多不遵守规则的事，你来说说有哪些？3、这些规则，在社会生活中不遵守会有什么危害和后果？活动二： 图片对比 看课本第53页图片秩序来自规则和第54页感受上海的有序与文明1、观察以上两组图片，两组图片展示了无序与有序两种截然不同的结果。想一想，为什么情景会如此不同？2、你居住的地方社会秩序怎样？ 为什么？【解疑答难】学生自主阅读课本第55页内容，回答以下三个问题。1、什么是世界贸易组织？2、世界贸易组织有哪些基本原则和宗旨？3、你认为这些宗旨和原则在各国经济交流与合作中有什么作用？【反馈拓展】1、公交车上不给老人让座，车长劝了半天你也不听，有可能会被“拒绝乘车”，并收到50元罚单。这是郑州城市公共交通条例（草案）的一项规定，该草案在郑州市十二届人大常委会第三十八次会议上接受审议。对此理解正确的是（ ） 社会生活离不开规则 社会生活中的规则，要求社会成员都应遵守 在生活中，调节人们行为的规则有很多 这是一条不合情理的规定，违背了法律的要求 a、 b、 c、 d、2、有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（ ）很有道理，每个同学都有发言的机会 不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行 有道理，这说明这些同学学习的主动性很高 不赞同，主动发言也应该在恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听讲 a、 b、 c、 d、3、“文明就在我们心中，多一点耐心地等待，就是多一份关爱，多一份体谅。”2008年4月11日，某市“自觉排队日”活动正式启动，每月的11日被确定为该市的“自觉排队日”。开展此项活动有助于（ ）促使市民遵守社会生活规则 培养市民良好行为习惯 提升城市文明形象 提高人民群众生活水平a、 b、 c、 d、4、“不以规矩，不能成方圆。”这告诉我们（ ）国有国法，校有校规，生活处处有规则 做人做事都要遵守一定的规则 理解规则、遵守规则，社会才能