广东版通用技术教案教育技术类学术期刊.doc

广东版通用技术教案教育技术类学术期刊 xx-02-19刊，每月18日出刊。杂志创刊于1980年，全国发行，主要栏目有：专家访谈、理论研究、教学实践、教育软件、技术设备、远程教育、各地动态、国际之窗、产品信息等；全面报道：中国教育技术理论、课堂电化教学实践、信息技术教育、计算机辅助教学、远程教育、网络教育、教育软件与资源、技术与设备的最新成果与动态、国外教育技术、信息化教育。 广东版通用技术教案教育技术类学术期刊，电化教育研究杂志关注国内外电教理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地电化教育改革的进程、中小学电化教育实验的最新成果。主要栏目：电教理论探讨、网络教育、教学研究、软件开发、电教技术、中小学电教。 中小学电教杂志由吉林省教育厅主办、吉林省电化教育馆出版，1978年创刊，是国内最早公开发行影响面很大的一份中小学的教育技术刊物。主要栏目有：理论探讨、热门话题、整合实践、网络建设、资源建设、网络教学、实验研究、教学研究、教学设计、软件研制、教学随笔等等。 中国远程教育(综合版)将继续努力宣传国家关于现代远程教育方针政策，全方位反映中国现代远程教育改革与发展进程，展示国内外远程开放教育理论与实践研究的最新成果。主要栏目：本刊专稿、远教论坛、国际远教论坛、实践探索、教学研究、开放教育、新视点、技术应用、中小学信息化教育、远教广角、信息库。 中国远程教育(资讯版)坚持关注市场、服务市场的办刊思路，内容上做到引领现代远程教育发展潮流，触摸行业发展脉搏，分析行业发展现状，促进现代远程教育发展与应用。主要栏目：封面专题、产业动态、远教观察、专家论坛、专家顾问、人物专访、新产品/新技术、市场报告、商业模式、企业应用、管理者视点、培训课堂 远程教育杂志是浙江广播电视大学主办，目前在国内教育技术领域的一份新兴的刊物，内容以教育技术的最新发展，信息技术的教育应用，教学设计理论，现代远程教育理论等为主，发表了一批高质量文章，引起了国内教育技术界关注。 上海市教委教育报刊社专业化教育技术期刊，内容以中小学教育技术的最新发展，教育技术理论研究，信息技术的教育应用，信息技术课程改革，教学设计理论，信息时代的教育叙事研究等为主，xx年后，发表了一批高质量文章，引起了国内教育技术界关注。 中国电脑教育报创刊于1993年，是由CCID(中国电子信息产业发展研究院)主办的一份面向各行各业电脑需求及使用者，旨在普及、提高电脑知识，促进电脑应用，指导用户采购、消费的大众IT媒体。创刊十年来，凭借其在全国范围内强大的影响力和覆盖面，中国电脑教育报已荣幸地成为国家一级刊物。 中小学信息技术教育杂志北京教育音像报刊总社主办，月刊，是教育工作者了解中小学信息技术教育理论前沿和实践经验的专业期刊。注重权威性、前沿性和实用性相结合，力求使本刊成为信息技术教育工作者喜闻乐见的刊物是我们的追求。 教育信息技术杂志是由广东省教育厅主管、广东省电化教育馆主办、教育信息技术杂志社出版，向国内外公开发行的教育期刊。该刊中国标准刊号：ISSN1671-3176，44-1529/G4；国内邮发代号：46-255；国外邮发代号：M1659。 广东版通用技术教案教育信息技术杂志为月刊，大16开本，每月20日出版，每期4.00元，全年48.00元。全国各地邮局(所)均可订阅，也可汇款至该刊杂志社订购。杂志社地址：广州市海珠区江南大道中路233号；邮政编码：510245；联系人：段荣生、许曙、赵婉霞；联系电话：(020)84409806；传真：(020)84414645；E-mail：gddjzz21./gddjzz163.。 教育传播与技术杂志是在原上海电教和教育传播与技术两家杂志的基础上联合办刊，由上海市教育技术协会主办的一本市级刊物。本刊的办刊宗旨是以先进的教育技术理论指导各级各类学校的教学和教育管理工作者。多年来，两刊在广大教育技术工作者、专家学者和作者的支持下取得了一定的成就。在新的一年里，两刊将以崭新的面貌与读者见面，在此，诚恳希望原两刊作者一如既往地给予以支持，踊跃投稿，同时也希望能不断涌现新的作者。本刊提倡理论与应用并重，来稿要求论点新颖、论述清晰、对广大教育教学工作者在教育技术领域内具有指导意义和借鉴作用，文章字数在20005000字内，投稿须注明作者姓名、单位、电话、地址和邮政编码，本刊欢迎以E-mail方式从网上投稿，如以书面方式请寄上原稿打印清样一份并附上原稿文档软盘一张。 1、中华教育杂志是大型教育类学术刊物，邀请教育界和学术界的资深专家、知名学者组成编委会，以发展教育、推进教育创新和提高教学水平为宗旨。该刊由香港现代教育研究会主办和世界华文大众传播媒体协会协办，并由香港新闻出版社和香港教育出版社联合出版。本刊为半月刊，大16开本，精美彩色印刷；国际刊号为ISSN1684-0445?香港刊号为NR4176/100/02；全球公开发行。 2、本刊主要有学术研讨、教育论谈、教学探索、学科建设、素质教育、教改论坛、治教方略、管理天地、教坛广角、知识经纬、信息之窗等栏目，及时反映教育领域的新成果、新信息。热诚欢迎各国教育界的专家学者和关心教育事业的各界人士、青年朋友赐稿及订阅。 2)来稿一般不超过4000字(特稿不超过6000字)；有新观点、新方法、新材料的精粹短稿，尤为欢迎。请按标题(不超过20字，必要时可加副标题)、作者、单位(外加圆括号)、摘要(不超过150字)、关键词(35个)、正文、致谢(若有)、注释(若有)和参考文献之顺序撰写。若有基金资助产出的论文，请注明基金项目名称及编号。 3)参考文献采用国际通用的著录符号，如专著必须依次标明：序号(外加方括号)作者书名出版地：出版者，出版年页码。文献类型以单字母标识(外加方括号)，如专著为M，论文集为C，报纸文章为N，期刊文章为J，学位文章为D，未经出版的会议文章为P，研究报告为R，论文集中析出文献为A，字典为Z。若有外文文献，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及期刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及日期。 中国教育教学杂志(基教师范版)为中国教育教学研究会主办、国内外公开发行的综合性教育类学术期刊。于1995年创刊，分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎，因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性，并于2000年10月被定为中国教育教学研究会核心期刊。 本刊所设栏目有：课题研究、教育理论研究、教学方法研究、教学管理、教海探新、素质教育、师范教育、教师教育、国外教育、热点冷谈、学校管理、论坛集萃、优秀教案、班主任工作等栏目。本刊面向基层，面向教、管、研第一线，常年向各级教管研人员征稿，欢迎内地、港、澳、台及国外华人投稿。 本刊的特点是容稿量大、录稿率高、刊登周期短、信息时效快。部对来稿及时进行处理，无论录用与否均在收稿后一周内寄出稿件处理