《小桥流水人家》教学教案.doc_第1页
《小桥流水人家》教学教案.doc_第2页
《小桥流水人家》教学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小桥流水人家教学教案 教学目标： 识7个生字.读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象等词语。 确、流利、有感情地朗读课文。 把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的. 积累课文中优美的语句。 教学重点： 有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学难点： 领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。 课时安排： 1课时 课前准备: 学生预习课文，遇到不理解的词理解。 教师准备几段不同风格（喜庆、悲哀、舒缓）的音乐。 学生搜集表达思乡之情的古诗句。 把课文中相关句子制作成课件。 教学过程： 一、想象画面，情境导入 听到小桥流水人家，你的眼前出现了一幅怎样的画面？有什么感觉？ 师：这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不对? 二、初读课文，领略大意 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，体会课文主要写了什么内容，表达了怎样的思想感情 指名分自然段朗读课文，师生共同正音. 交流体会 读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？ 三、赏析课文，领悟写法 能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？ 小组学习，合作探究。 学生默读课文，想象文章描写的情景，边读边在句段旁作批注. 展示交流探究学习的成果.以小组为单位派出中心发言人汇报探究学习中的发现和体会。 根据学生发言，课件出示相应的句段，老师相机点拨，引导学生体会作者表达思乡之情的方法。 课文的第一段写了家乡的美丽景色，从清澈见底长长的柔软的柳枝婀娜的舞姿，是那么美，那么自然粼粼的波纹水鸟站在它的腰上歌唱等词句中，我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论