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文档简介
师德建设从规范教育行为开始 临沂马厂湖小学刘媛媛 一 加强对师德建设认识 1 学生成长的需要 学生往往 度德而师之 孔子曰 其身正 不令而从 其身不正 虽令不从 教师需要 以身立教 为人师表 在学生的心目中 教师是社会的规范 道德的化身 人类的楷模 父母的替身 2 自身发展的需要 徐特立先生认为 教师有两种人格 一种是 经师 一种是 人师 经师易遇 人师难寻 3 由 知性教师 转向 德性教师 的需要 我们的知识完全可以应付工作的需要 但我们的德性不一定经得起考验 况且这种考验是持久的 强烈的 4 社会的期望与要求 学为人师 行为世范 八荣八耻以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 我国中小学教师职业道德规范1 依法治教 2 爱岗敬业 3 热爱学生 4 严谨治学 5 团结协作 6 尊重家长 7 廉洁从教 8 为人师表 二 好教师的标准 爱岗敬业爱校如家 爱生如子为人师表 教师就是活的教材教师无小节 处处为楷模尊师重教 因为德不是说 而是做有什么样学生就有什么样的老师 冰心曾说 情在左 爱在右 走在生命的两边 随时栽种 随时开花 但愿我们每位教师就像冰心所说的那样 让爱的阳光洒满校园的每个角落 让爱的雨露滋润每个孩子的心田 让他们享受童年 最后 祝愿大家以好的心态投入到工作中 以 学为人师 行为世范 为崇高目标 让爱与
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