人教版小学数学二年级下册第五单元整理和复习.ppt

爱心育幼苗 恒心谱新章 恩平市实验中学伍尚斌 花朵需要阳光的哺育 孩子需要母亲的呵护 学生需要老师的关爱 题记 紧张的早晨 繁忙的白天 不眠的夜晚 再加上疲倦的周末 人们常常这样来形容教师的生活 静静的深夜 群星在闪耀 老师的窗前 彻夜明亮 歌声道出了教师的辛劳和伟大 的确 教师工作是辛苦的 但教师职业却是崇高的 自我为师起 就暗下决心 决不愧对 人民教师 这一神圣称号 在我从教的十几年生涯中 爱的故事 虽不惊天动地 但也多不胜数 有空信手拈来 细细品嚼 倒也回味无穷 07届九 7 班有个学生叫梁晓凡 圣堂人 父母出国 由叔婶照顾 记得暑假的夏令营他请假了 说是到北京去签证 后来我去找他原八年级的班主任 得知他根本不是去签证 而是去北京旅游了 开学第一周的星期三自习期间 他一会儿自言自语 一会儿把桌椅搞得噼啪响 批评无效 班长忍无可忍 你不想在这个班 就搬出去 他居然把桌椅搬到走廊上 一连两天都不进教室 老师叫同学劝他都不依 最后还是班长道歉并亲自帮他搬才解决问题 第四周的星期二晚自修 他一会儿请假去厕所 一会儿说头晕 一会儿又请假去看校医 我知道他是故意的 便严肃的批评了他一顿 第二节他却不回教室了 我担心他会出事 便组织班干部分头到处去找 最后好不容易在运动场边找到他 在众人连劝带拉下 才把他弄回教室 就在这个星期四晚上 我打球回来正准备 丛枋保 坐班老师梁恩华来电了 说梁晓凡晕倒了 原因是两天没吃饭了 我心急如焚 马上买了一袋面包 一排牛奶 一盒饭匆匆赶回学校 但是 对着这些食物 他却无动于衷 我转而一想 决定采取另一种办法 于是叫来几个他平时要好的同学 一人一块面包 边吃边聊 我觉察到他咽了几下口水 便故意对这几个同学说 连老师的面包也不敢吃 哪算是男子汉 示意一位同学拿一块面包递给他 他居然接过一口咬了下去 看到他动口了 我又将他一军 你能在十分钟内把这盒饭吃了 我才服你 他二话不说 拿过饭盒就吃 看他把饭吃完了 我便打发那几个同学回班 只留下他一个 他接过我的牛奶后 说话了 老师 真没想到你会这么用心对我 我因势利导 不谈他 不谈学习 而谈我的家庭状况 求学经历 人生追求 他眼睛湿润了 于是我提出第二天到他家去玩玩 他点头答应了 一路上 我们的交谈从来没有这样融洽 原来他一直认为 爸爸妈妈不要他 叔叔婶婶不爱他 老师不喜欢他 同学讨厌他 于是自暴自弃 上课无精打采 要么搞小动作 要么影响别人学习 下课龙精虎猛 追逐打闹 作业马虎完成 潦草了事 不想读书了 他不吃饭是想让自己病倒而达到请假的目的 进入他的房间 发现房内有点乱 床头墙边贴着一张相 下面写着一行字 爸爸妈妈 我想你们 后来和他叔叔交谈时 他叔叔有点无奈 这孩子自尊心特强 不爱说话 有点叛逆 毕竟不是自己的亲生 严了又怕别人说 无情 松了也怕别人说 不管 真是左右为难 家访回来后 我心中对他进行了一番总结 从品德角度看 他思想不坏 但玩心极重 遵守行为规范差 经常是 大错不犯 小错不断 从智力角度看 他智力也不差 只是因学习态度不端正 贪玩 不肯下苦功 造成成绩一直上不来 从心理行为看 他认为自己在思想品德或学习方面 差 甚至是 双差 如今已是积重难返 老师已经形成了 某某是差生 的概念 即使努力 也未见有什么用了 同时 他曾跟以前任教的老师发生过争执 给老师留下过不好的印象 还有他父母离开他多年 使他产生被遗弃的感觉 种种因素的综合 使他对自己的眼前一片迷惘 于是也就缺乏前进的动力和目标 进而采取自暴自弃的态度了 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩子 为了转变他的行为 观念 我对他做了几方面的工作 用爱心焕发他的自信心 著名教育家陶行知以 爱满天下 为座右铭 爱无坚不破 此后 洒向顽生都是爱 在生活上 学习中 我经常去了解他所遇到的困难 并及时送上关心和帮助 使他感受到温暖和师爱 在平常多和他谈心 使他明白每个父母都是爱自己的孩子的 孩子的进步是父母辛劳的动力 还鼓励他尝试用爱心去对待每个人 让他明白送人玫瑰 手有余香的意义 看见他变得开朗了 我知道我的努力已有收获 用鼓励拾回他的自尊心 每个人都有自尊心 从某种程度上讲 后进生的自尊心还要强 为了让他重新拾回失去的自尊 在长达半学期多的时间里 既包容着学生 科任老师对他种种不良行为的投诉 也体谅着他时好时差的反复 但心中依然坚持一个信念 无论如何要挽回他失去的自尊心 校运会来了 我针对他对体育的爱好和特长 鼓励他报了800米和1500米两项 结果他不负我望 拿了第五名和第三名 我在班总结会上大力表扬了他 同学们都投去赞美和羡慕的眼光 他不好意思的笑了 不久 班级篮球赛开赛了 他积极参与组队和比赛 在比赛中奋力拼搏 又为班取得男子第三名立下汗马功劳 我又适时表扬了他 从此 凡是班级的活动他都踊跃参加 看到他不断的进步 我偷偷的乐了 以帮助激励他的上进心 人与人的温情是感化后进生的基础 大凡后进生都有令人厌烦的地方 班级的氛围是否能够容纳他 是后进生转化的基础 排斥 冷漠和敌视 只会造成恶性循环 因此 我特意安排几个责任心强 学习成绩好 乐于助人的同学帮助他 影响他 同时也因势利导地教育全班同学 做人要有宽容的胸怀 期末考试后 在谈话中我问他是如何取得如此大进步的 他对我说 老师 同学都这样关心我 帮助我 如果我再不努力 对得起你们吗 听到他由衷的话语 我幸福地笑了 有志者 事竟成 苦心人 天不负 升学考试 他以556分考上了重点中学恩城中学 今年中秋节 他父母从国外回乡过节 他特地带他们上门感谢我 其实 每一个有潜力的学生都有很强的个性 如果只看他过去的表象是无法真正了解他的