苏教版四年级语文上册成语专项练习.doc

苏教版四年级语文上册成语专项练习1. 按要求写词语，每小题最少写三个。（1）含有动物的成语：_、_、_（2）描写春天的成语：_、_、_（3）含有“春”字的成语：_、_、_（4）AABC式成语：_、_、_2. 黑样子，写词语。津津有味 _无忧无虑 _3. 填字成词，并解释画线的字。_天飞舞_而不舍 万籁_寂震耳欲_ 抱头鼠_顾名思_ 望_兴叹明察秋_ 美妙绝_ 硕大无_万籁_寂_。 顾名思_ _。4. 把成语补充完整，再选择合适的成语填空。含_ _苦 迫不_ _ _ _立雪_贞不_ 赴_ _火 _ _所欲严阵_ _尽脑_母亲_地把孩子养大，就是希望他们长大了有出息。这道难题，我_终于把它做了出来。5. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒 横七_八 清_见底 天高地_地而起 鱼_而出 以_万一 多_多彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。6. 马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是_。粗略地看（走马观花） 走在前列（一马平川）非常危险（盲人瞎马) 随使走走（快马加鞭）7. 填写数字补全词语。_清_楚 _目_行_心_意 _面_方_湖_海 说_是_8. 把成语补充完整，并选择合适的成语填空。张_李_ 囫囵_ _ _ _大悟饱_风_ 三_半_连不_读书不能_，要读到内涵，读到中心才能读好。你把李白的诗说成是杜甫的,这不是_吗?他_的脸上，洋溢着幸福的笑容。我听了老师的话_：原来如此呀！9. 根据意思写成语（1）像游鱼那样连贯着出现。（2）没有折扣，表示完全、十足的意思。（3）指想法很不切实际，非常奇怪。（4）像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（5）随着自己的意思，想要干什么就干什么。10. 把下列词语补充完整。无_无_ _生机 语_心_名_妙 从_不_ _自在独_自_ _风_雨11. 把词语补充完整。轻_举 浅尝_ _吞枣 浮_掠_不甚_ 天道_ 熟能_ 三顾_青翠_ 唯才_ _顿开 心_意_12. 复习填空。_回大_ _复苏 柳绿_融化 _齐放 _争鸣13. 将词语补充完整。响_去霄无遮无_ _不可及 见死不_争先_后_无其事 鱼_而出 气喘_14. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。若有_为之_忘怀_不解 热闹_右盼小明上课没有养成好习惯,上课总是_。对她莫名其妙的行为,我_。15. 课文纸的发明回顾。古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这个成语形容。16. 根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。_形容使人感受很深，震动很大。_座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。_17. 补充四字词语。无_无_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_18. 把下列词语补充完整。信_开_ 无_之_夸夸_ _劈_斩_ 调_离_无_不_19. 补充词语，再选一个词写一句话。一丝不_ 一_十寒_不拔气_败坏 鱼_而出 持之_20. 判断下列说法是否正确。（1）渔夫的故事选自阿拉伯著名的寓言故事天方夜谭。（2）“攻其不备、草木皆兵、运筹帷幄、四面楚歌”这些成语都是描写战争的。（3）仿生学是一门模仿生物某些器官的构造和功能,从而研制新的仪器和机械的科学。（4）“洞庭湖、鄱阳湖、西湖、太湖、巢湖”被称为我国五大淡水湖。21. 填字成词。_恶如仇 _羞成怒狼狈不_ 扬_吐气22. 根据意思从课文中找出相应词语，写在横线上。另外开展新的局面或创造新的形式。_享受美好的事物，领略其中的趣味。_帮助增加声势。_不把不愉快的事记在心里；不在意。_23. 根据意思写词语（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（2）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。24. 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A .在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。B .春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C .我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D .他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。25. 补全词语，并解释所填的字。激情四_ _数不_数 _不屈不_ _人声_沸 _不_而同 _思苦想 _26. 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。全力以赴_火烧火燎_火烧眉毛堂堂正正_怀璧其罪_极天际地路不拾遗_年少无知_言简意赅动人心弦_音容笑貌_离心离德27. 把下列词语补充完整。心_如_ _不解如_如_ 愁_不_一_莫_ _如_下28. 读一读，连一连。种瓜得瓜_千里之行_百尺竿头_前人栽树_始于足下更进一步后人