陕西省神木县第六中学高中历史 专题一 近代中国对民主的理论探索教案 人民版选修2.doc_第1页
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陕西省神木县第六中学高中历史 专题一 近代中国对民主的理论探索教案 人民版选修2no.12课题：专题一 1.3近代中国对民主的理论探索 班 组姓名：组评：师评：课标要求: (1)严复、康有为、梁启超的维新主张 (2)孙中山的民主思想教学重难点：资产阶级革命派与维新派的异同点合作探究一 对君主专制的反思1生活时代：明末清初社会急剧变动时期。2代表人物及思想主张(1)黄宗羲尖锐批判君主专制制度，提出“（ ），君为客”的民主思想。提出了“有治法而后有治人”的主张，国家应首先重“（ ）”。(2)顾炎武大力抨击君主制，批判“家天下”的观点。指出了亡国与亡天下是有区别的，也即所谓的“（ ）”。3意义(1)对两千年来的（ ）进行了深刻反思。(2)对于促进政治思想从传统向近代转换有较大的影响。合作探究二 民权思想的启蒙1历史背景(1)西方民权思想的影响。(2)思想革命的先行者吸收了西方（ ）的思想及自由、平等、民主的原则。2代表人物及思想主张(1)康有为：认为人人有“自主之权”，人人有“自立之权”，还主张“（ ）”。(2)梁启超设想民权政治的主要特点是：人人有（ ），各尽其力，各得其利；尽应尽的义务，享能享的权利。人人有自主之权的原则同（ ）集权是完全对立的。中国“历古无民主”，使中国长期积弱不振，而西方赖有（ ），使国家兴旺发达。(3)谭嗣同（ ）制度是万恶之源，严厉抨击了为君主专制辩护的传统观念。提出了“废君权，倡民权，变不平等为平等”的纲领性主张。(4)严复吸收了卢梭的社会契约论和（ ）的思想，传播资产阶级的（ ）。君民关系实际上是一种社会契约关系。3评价(1)局限性：只是表达了资产阶级对平等、自由和（ ）的向往，社会影响较为有限。(2)积极影响：民权思想的启蒙是后来资产阶级民主革命思想的先声。合作探究三 孙中山的民权思想 1背景(1)戊戌变法的失败，证明了由（ ）实现人民的各种权利是极不现实的。(2)孙中山认识到只有通过（ ）来实现人民的民主权利。2民权思想(1)把革命的宗旨概括为民族、民权、民生的三民主义，其中（ ）主义是核心。(2)“五权宪法”原则是孙中山民权思想的基本内容，即在立法、行政、司法三权分立的基础上，加上（ ）和监察权，实行五权分立。3评价：孙中山的民权思想，包含着许多创造性的理论和丰富翔实的内容，反专制、重民权、五权分立及（ ）、彼此监督的一系列设想，凝聚着孙中山民主思想的精华。 a民族主义思想 b民权主义思想c民生主义思想 d扶助农工思想3孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了()a民本思想 b民族主义思想c民权主义思想 d民生
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