河南省南阳市南召县九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

河南省南阳市南召县2016届九年级上学期期中物理试卷一、填空题（每空1分，共22分）1常用温度计是根据液体的原理制成的，如图是水平放置的温度计的一部分，其分度值为；示数为2写出下列现象中发生的物态变化名称（1）吃冰棍儿解热：；（2）夏天湿衣服晾干：；（3）冬天冰冻的湿衣服直接变干：；（4）冬天，嘴里呼出“白气”：3如图所示是演示“点火爆炸”的装置，按动点火按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对盒盖而造成的，此过程中的能量转化形式为能转化为能4在汽油机的四个冲程中，如图甲、乙所示汽油机正在进行的分别是冲程和冲程5将质量和初始温度均相同的铝、铜、铁三个金属球（c铝c铁c铜）浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的末温（“相同”或“不同”），从沸水中吸收热量最多的是球6有些用化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这主要是因为化纤布容易发生现象，从而细小灰尘的缘故7家庭中的电灯、空调、冰箱等家用电器是联在电路中的，采用这种连接方法的好处是8如图所示，闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3v，则电路的故障是9如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻r1和r2两端得到电压分别为v和v二、选择题（每题2分，共18分）在每个小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其序号填入下面的答题栏里。10以下数值中，不符合实际情况的是（）a温暖舒适的气温约为23b家用空调正常工作电流约5ac中国生活用电电压为220vd对人体安全用电是不高于3v11架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的m固体和n固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（m为实线，n为虚线），在35min内m物质从固体熔化成了液体，n物质始终是固体则下列说法正确的是（）a这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100b由图乙知，m、n肯定都是晶体c由图乙知，m、n肯定都是非晶体d由图乙知，m肯定是晶体，n肯定是非晶体12戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（）a从冰箱取出的冻肉会变软b初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”c人游泳之后刚从水中出来，感觉冷d教室内，用久的日光灯管两端会发黑13在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（）a蒸发的快慢与液体的温度的关系b蒸发的快慢与气压的关系c蒸发的快慢与液体表面积的关系d蒸发的快慢与空气流动速度的关系14下面关于热现象的说法，不正确的是（）a暖风机打开，房间温度升高了，是用热传递的方式改变物体的内能b物体温度越高，所含热量越多c用酒精擦拭体表为高烧病人降温是由于酒精蒸发吸热d汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大15将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）a若相互吸引，则泡沫球带正电b若相互吸引，则泡沫球不带电c若相互排斥，则泡沫球带正电d若相互排斥，则泡沫球不带电16用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，ab与bc的横截面积小，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiabibcbiabibcciab=ibcd无法确定17如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）aa、b都是电流表ba、b都是电压表ca是电流表，b是电压表da是电压表，b是电流表18家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，下列电路（如图）中符合要求的是（）abcd三、作图题（每小题2分，共4分）19公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），如图所示，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车这里面的电路是怎样设计的？请把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图20如图所示，l1和l2并联，开关s控制l1和l2，用电流表测通过l1的电流（约500ma），请用笔画线代替导线实物连接起来（导线不能交叉）四、实验探究题（第21题9分，第22题5分，第23题4分，共18分）21下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小滨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是；时间/min891011121314温度/96979898959898（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：（合理即可）22瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电压之和瑞瑞同学准备了两个相同的灯泡l1、l2和其他一些实验器材进行实验：（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压，并记录在表格中 ab间的电压bc间的电压ac间的电压1.4v1.4v2.8v分析论证：（1）在物理学中，串联电路中电压的规律是：（2）分析瑞瑞的实验数据：得出的结论与他的猜想（相符/不相符）评估：请写出这个实验中的不足之处：23根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与物体质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：a让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少b让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，手表铁架台适量的水和煤油，为了完成实验，还需要仪器（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用比较合理，理由五、综合应用题24南召县可持续发展再添新动力1位于留山镇的西气东输南召站“中国昆仑燃气母站”即将建成，不久的将来南召县的千家万户即可享用来自西部的优质天然气（1）天然气与煤相比，从热学的角度分析它的突出优点是；从环保角度分析它突出的优点是（2）假设天然气燃烧放出的热量全部被水吸收，要使2kg的水温度从20升高到100，至少需要完全燃烧多少m3的天然气？（天然气的热值为8.4107j/m3）河南省南阳市南召县2016届九年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共22分）1常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，如图是水平放置的温度计的一部分，其分度值为1；示数为18【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数【专题】简答题；温度计、熔化和凝固；基本仪器的使用专题【分析】（1）根据温度计的原理来作答；（2）读取温度计的示数要先认清分度值，温度计的分度值为相邻的刻度线表示的温度；根据液柱液面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下【解答】解：（1）我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的（2）由图知：10之间有10个小格，一个小格代表的温度是1，所以其分度值为1，温度计的示数向右越来越大，所以是零上，此时温度计的示数为18故答案为：热胀冷缩；1；18【点评】本题考查的是温度计的原理和读数，读数时要注意认清是零上的还是零下的，这是一个易错点！在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法2写出下列现象中发生的物态变化名称（1）吃冰棍儿解热：熔化；（2）夏天湿衣服晾干：汽化；（3）冬天冰冻的湿衣服直接变干：升华；（4）冬天，嘴里呼出“白气”：液化【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由液态变为固态的现象叫凝固；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由气态变为固态的现象叫凝华根据我们对于各种物态变化的概念来分析，即可得出结论【解答】解：（1）冰棒在人得嘴里熔化，熔化吸热，人才觉得凉快；（2）夏天湿衣服晾干是液态变为气态，是汽化；（3）冬天冰冻的湿衣服直接变干是固态变为气态，所以是升华；（4）白气是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠故答案为：（1）熔化；（2）汽化；（3）升华；（4）液化【点评】本题考查了生活中的几种物态变化，首先要弄清变化前后的物态特征，然后根据规律来判断3如图所示是演示“点火爆炸”的装置，按动点火按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对盒盖做功而造成的，此过程中的能量转化形式为内能转化为机械能【考点】做功改变物体内能【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低【解答】解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小故答案为：做功；内；机械【点评】本题主要考查的是学生对做功改变物体内能的认识和了解，基础性题目4在汽油机的四个冲程中，如图甲、乙所示汽油机正在进行的分别是压缩冲程和做功冲程【考点】内燃机的四个冲程【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动【解答】解：汽油机一个工作过程包括四个冲程，如图甲汽油机气缸中活塞向上运动，两个气门都关闭，是压缩冲程；图乙活塞向下运动，两个气阀都关闭，火花塞喷出电火花，是做功冲程故答案为：压缩；做功【点评】此题主要考查了四冲程内燃机四个冲程的特点，判断冲程名称时，先根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程5将质量和初始温度均相同的铝、铜、铁三个金属球（c铝c铁c铜）浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的末温相同（“相同”或“不同”），从沸水中吸收热量最多的是铝球【考点】比热容的概念【专题】比热容、热机、热值【分析】解决此题可利用控制变量法进行分析，结合热量公式q=cmt求解水温度的变化，吸收的热量【解答】解：（1）由于热传递的结果，所以煮较长的一段时间后三者的温度一样；（2）根据热量公式q=cmt分析可知，三种物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少故答案为：相同，铝【点评】解决此题要结合控制变量法和热量公式进行分析计算6有些用化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这主要是因为化纤布容易发生摩擦起电现象，从而吸引细小灰尘的缘故【考点】摩擦起电【专题】应用题【分析】通过衣服容易脏，可以确定衣服吸引了轻小物体，由此联想到化纤衣服与人体会发生摩擦而起电【解答】解：化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面，造成了衣服比较容易脏故答案为：摩擦起电；吸引【点评】该题考查了摩擦起电以及带电体可以吸引不带电的轻小物体7家庭中的电灯、空调、冰箱等家用电器是并联在电路中的，采用这种连接方法的好处是各用电器可以单独工作、互不影响【考点】家庭电路的连接【专题】应用题；电与热、生活用电【分析】根据家庭电路中各用电器之间的工作特点分析回答【解答】解：由于家庭电路的各用电器可以单独工作、互不影响，所以家庭电路的用电器是并联连接故答案为：并；各用电器可以单独工作、互不影响【点评】本题考查了家庭电路的连接方式，明白串并联电路的特点是关键8如图所示，闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3v，则电路的故障是电灯l1处断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连【解答】解：闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；用电压表进行检测时，bc间电压为零，说明bc间电路完好；ac间电压为3v，说明电流表和开关完好；ab间电压为3v，说明ab间有断路，即电灯l1处断路故答案为：断路；电灯l1处断路【点评】本题考查了学生在实验操作中用电流表、电压表判断电路故障的方法9如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻r1和r2两端得到电压分别为4.8v和1.2v【考点】串联电路的电压规律；电压表的读数方法【专题】电压和电阻【分析】首先根据串联电路的电压特点（u=u1+u2）确定电压表表v1、v2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数【解答】解：因为电阻r1和r2串联，而电压表v1测量的是电源电压，电压表v2测量的是r2电压，所以电压表v1的示数比电压表v2的示数大；故电压表v1选的是015v的量程分度值为0.5v，根据指针位置，电压表读数为6v；电压表v2选的是03v的量程，分度值为0.1v，根据指针位置，电压表读数为1.2v；根据串联电路的电压关系u1=uu2=6v1.2v=4.8v故答案为：4.8；1.2【点评】本题重点考查了电压表的读数方法，串联电路的电压关系二、选择题（每题2分，共18分）在每个小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其序号填入下面的答题栏里。10以下数值中，不符合实际情况的是（）a温暖舒适的气温约为23b家用空调正常工作电流约5ac中国生活用电电压为220vd对人体安全用电是不高于3v【考点】电压；温度；电流的大小【专题】应用题；估算综合应用题【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、温暖舒适的气温约为23，符合生活实际，故a正确；b、家用空调的功率较大；正常工作电流约5a，符合实际；故b正确；c、中国生活用电（即家庭电路）电压为220v；故c正确；d、对人体安全用电是不高于36v；故d错误；故选d【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可11架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的m固体和n固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（m为实线，n为虚线），在35min内m物质从固体熔化成了液体，n物质始终是固体则下列说法正确的是（）a这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100b由图乙知，m、n肯定都是晶体c由图乙知，m、n肯定都是非晶体d由图乙知，m肯定是晶体，n肯定是非晶体【考点】熔化和凝固的温度时间图象；晶体和非晶体的区别【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100故a正确（2）读图可知，m有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内n物质始终是固体，不能由此确定n是晶体还是非晶体，故bcd错误故选a【点评】读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态12戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（）a从冰箱取出的冻肉会变软b初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”c人游泳之后刚从水中出来，感觉冷d教室内，用久的日光灯管两端会发黑【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】液化是由气态变为液态的过程，在液化过程中需要放出热量【解答】解：冬天室内的温度很高，使周围空气中的水蒸气温度升高，遇到戴眼镜同学温度较低的玻璃镜片时，热的水蒸气发生液化现象变成小水珠附着在镜片上，所以镜片上出现雾气；a、冻肉会变软属于熔化现象，不符合题意；b、初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，符合题意；c、人游泳之后刚从水中出来，感觉冷，是汽化吸热的缘故，不符合题意；d、用久的日光灯管两端会发黑是钨丝先升华后凝华形成的，不符合题意；故选b【点评】物态变化的现象在生活中随处可见，我们要留心观察，多加思考，用学过的物理知识解释发生的现象13在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（）a蒸发的快慢与液体的温度的关系b蒸发的快慢与气压的关系c蒸发的快慢与液体表面积的关系d蒸发的快慢与空气流动速度的关系【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】探究型实验综合题【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么【解答】解：在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系故选：a【点评】知道影响蒸发快慢的三个因素，在对比实验中，不同的因素就是要研究的因素14下面关于热现象的说法，不正确的是（）a暖风机打开，房间温度升高了，是用热传递的方式改变物体的内能b物体温度越高，所含热量越多c用酒精擦拭体表为高烧病人降温是由于酒精蒸发吸热d汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大【考点】热传递改变物体内能；蒸发及其现象；热量的概念；水的比热容的特点及应用【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能；比热容、热机、热值【分析】（4）改变物体内能的方式有做功和热传递两种，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（2）热量是一个过程量，不能说含有热量，应该说吸收或放出热量；（3）液体蒸发时吸热，有致冷作用；（4）水的比热容大，在同样吸放热的情况下，温度变化小【解答】解：a、用暖风机打开后，房间的空气吸收热量，温度升高，是利用热传递的方式改变内能，故a正确；b、热量是个过程量，只有发生热传递时说物体吸收或放出多少热量，不能说物体具有或含有多少热量，故b错误；c、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故，故c正确；d、汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大，在同样吸放热的情况下，温度变化小，故d正确故选b【点评】本题考查了热学的几个基本的知识点，包括改变内能的方法、内能与热量的关系，蒸发现象，水的比热容的特点等，有一定综合性，但难度不大15将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）a若相互吸引，则泡沫球带正电b若相互吸引，则泡沫球不带电c若相互排斥，则泡沫球带正电d若相互排斥，则泡沫球不带电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引，小球有可能不带电或带负电；改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则小球不带电，选项b正确，选项a错误；若相互排斥，则小球带负电，选项c、d错误故选b【点评】此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答16用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，ab与bc的横截面积小，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiabibcbiabibcciab=ibcd无法确定【考点】串联电路的电流规律【专题】应用题；图析法；电流和电路【分析】a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同【解答】解：已知ab和bc是由同种材料制成的且长度相同，ab比bc的横截面积小，虽然它们的电阻不同，但串联时电流相同，即iab=ibc故选c【点评】本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一17如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）aa、b都是电流表ba、b都是电压表ca是电流表，b是电压表da是电压表，b是电流表【考点】有持续电流的条件；电流表的使用；电压表的使用【专题】图析法；电流和电路【分析】电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数；所以解答本题可根据电流表和电压表的使用规则去分析判断【解答】解：由图可知，表a与灯泡串联，表b与灯泡并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电流表，表b是电压表；若两表都是电流表，则由于电流表b与灯泡并联，此时会造成灯泡短路，灯泡不发光，同时由于电流表直接接在电源两极上，电流过大会烧坏电源和电流表；若两表都是电压表，则由于电压表a与灯泡串联，此时灯泡不发光，而电压表a会有明显的示数；若表a是电压表，表b是电流表，则电流表b会造成灯泡和电压表a都被短路，不仅灯泡不发光，而且还会烧坏电源和电流表故选 c【点评】本题考查了电流表和电压表的使用规则，在实验时，一定要按照电流表和电压表的使用规则进行操作由于电流表的内阻很小，所以电流表在测用电器电流时，应该和用电器串联，不能并联，否则会造成用电器短路，那么我们在简化电路时，可以把电流表当做导线来处理；由于电压表内阻很大，所以电压表在测用电器两端电压时，应该和用电器并联，不能串联，否则会造成电路中电流过小，用电器不能工作，那么我们在简化电路时，可以把电压表当做开路来处理由于电流表和电压表接错而出现的电路故障也是考试中经常出现的一个考点，所以我们不但要记住它们的使用规则，还要理解它们的使用规则18家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，下列电路（如图）中符合要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】错解分析题；图析法；电流和电路【分析】串联电路中各用电器同时工作，因此电动机和电热丝为并联电路；又因为电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，因此电路中有总开关控制，电热也有相应的开关控制【解答】解：a、电热丝和电动机串联，开关s2闭合对电动机短路，则电动机不能够独立工作，故a选项不合题意；b、电动机和电热丝并联连接，s1控制电热丝，s2控制电动机；s1闭合，s2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作，故b选项不合题意；c、电动机和电热丝并联连接，s1控制整个电路，s2控制电动机；s1闭合，s2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作；故c选项不合题意；d、电动机和电热丝并联连接，s1控制整个电路，s2控制电热丝；s1闭合，s2断开，只有电动机工作，电热丝不工作；s1闭合，s2闭合，电动机和电热丝同时工作；s1断开，电动机和电热丝都不工作，故d选项符合要求故选d【点评】会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路三、作图题（每小题2分，共4分）19公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），如图所示，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车这里面的电路是怎样设计的？请把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图【考点】串、并联电路的设计【专题】作图题；设计与制作题；电流和电路【分析】由“想要下车的乘客按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声”可知，两个开关可以独立工作、互不影响即为并联，然后与电源、电铃组成电路【解答】解：由题意可知，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，则两个开关并联，然后与电源和电灯串联后组成电路，如下图所示：【点评】根据题意得出两开关的连接方式是解决本题的关键，解决此类问题要抓住题干中有用的信息，即电路元件是否可以独立工作（并联），还是相互影响（串联）20如图所示，l1和l2并联，开关s控制l1和l2，用电流表测通过l1的电流（约500ma），请用笔画线代替导线实物连接起来（导线不能交叉）【考点】实物的电路连接【专题】作图题；电流和电路【分析】两个电灯并联，开关s控制l1和l2，则开关s串联在干路中；用电流表测通过l1的电流则电流表a与l1串联；注意电流表的量程和正负接线柱的连接【解答】解：用电流表测通过l1的电流，则电流表a与l1串联，由于通过l1的电流（约500ma）则量程为00.6a；所以电流表a与l1串联后与灯泡l2并联，开关位于干路，如图所示：【点评】此题主要考查了实物电路的连接，注意串联电路和并联电路的概念连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同同时注意电流表的使用规则四、实验探究题（第21题9分，第22题5分，第23题4分，共18分）21下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；时间/min891011121314温度/96979898959898（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视（3）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的（4）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据； 液体的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；（5）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；（2）读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变因此可以判断第12min的温度95是不正确的；（4）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98，而第12分钟的温度为95，所以是此数据记录错误； 由上分析知，水的沸点为98，1标准大气压下水的沸点为100，所以当时气压小于1标准大气压（5）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾故答案为：（1）自下而上；（2）读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（3）95；水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；（4）98；小于；（5）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热【点评】此题“探究水的沸腾”实验，考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析，探究固体熔化时的温度变化规律及此实验，是热学的两个重点实验，应注意掌握22瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电压之和瑞瑞同学准备了两个相同的灯泡l1、l2和其他一些实验器材进行实验：（1）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压，并记录在表格中 ab间的电压bc间的电压ac间的电压1.4v1.4v2.8v分析论证：（1）在物理学中，串联电路中电压的规律是：串联电路的总电压等于各部分电压之和（2）分析瑞瑞的实验数据：得出的结论与他的猜想相符（相符/不相符）评估：请写出这个实验中的不足之处：选择的相同的小灯泡做实验，应该换用不同的小灯泡再次进行实验，只做一次实验就得出了结论【考点】串联电路的电压规律；探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】简答题；实验探究题【分析】由于两灯串联在电路中，由串联电路的规律可得两灯的电压之和等于总电压；由本实验得出的结论可以分析与猜想是相符的；由实验中出现的问题可以分析实验中的不足之处【解答】解：串联电路中的电压规律为：串联电路的总电压等于各部分电压之和（2）从表中可以得出，两灯的电压相等，并且合起来等于总电压故相符；通过比较实验结果和规律我们可以看到，本实验的结论是错误的，主要原因为：选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行