河南省南阳市新野县第三高级中学高二历史上学期第二次月考试题.doc

20152016学年上学期高二年级第二次阶段性考试历 史 试 题一、选择题（每题2分，30题，共60分）1梭伦堪称雅典第一位平民领袖。下列改革措施中最能满足公民政治需求的是a.颁布“解负令”，废除债务奴隶制b.公民大会成为最高权力机关c.创立四百人议事会和民众法庭 d.按财产多寡将公民划分为四个等级2梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾恰好满足了平民阶层的需求 没有触动贵族利益过多地扮演了“调停人”的角色a b c d3、恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道“这样，在宪法中便加入了一个全新的因素私人所有制。有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了；氏族制度又遭到新的失败。”恩格斯所评论主要是指a、颁布“解负令”b、建立四百人会议c、确立财产等级制度 d、鼓励发展工商业4之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是a贵族政治已成为雅典经济发展和社会进步的障碍 b奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈 c雅典奴隶制经济高度发展的产物 d工商业奴隶主阶层形成并提出分享政治权利的要求5世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取a奖励军功 b奖励耕织 c焚烧诗书 d什伍连坐和告奸制度6史记记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。”资治通鉴记载道：“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容a连坐法 b奖励军功 c奖励耕织 d重农抑商7、商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化 a.废井田开阡陌 b奖励耕战 c废除“世卿世禄制” d.建立严密的户籍制8、吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是a吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 b改革要适应历史发展规律c新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 d吴起、商鞅变法的时机还不成熟9.商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。这一政策主要侧重于a.保持和稳定小农经济 b.实现秦国的富国强兵c.保护农民阶级的利益d.巩固和发展土地私有制10.秦国商鞅变法促进了秦国社会的发展，对后世也产生了深远的影响。一般认为商鞅变法是社会制度的根本变革，其主要依据是a废井田，开阡陌，承认土地私有 b.废除奴隶主特权，奖励军功c废除分封制，建立县制 d.抑制商业发展，奖励耕织11、（公元前338年）“孝公死，惠王代后人说惠王曰大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（战国策秦策一）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益a、没落贵族 b、立功将士 c、新兴地主 d、富裕农民12马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德a倡导人性解放 b否定基督教文化 c宣扬圣经精神 d主张加强世俗权力13加尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种“注定”学说实质上是a.倡导人的解放 b.否定基督教 c.宣扬圣经精神 d.否定教皇的作用14、中世纪末期，欧洲人民的反封建、反教会斗争都以宗教“异端”的形式出现。其根本原因是 a、教会是中世纪欧洲封建统治的精神支柱 b、教会成为各种社会矛盾的焦点c、教会对人民的影响无处不在 d、早期资产阶级力量比较弱小15王安石变法中“市易法”规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购不易脱售的货物，等市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出息一分。对“市易法”的看法正确的有这是利用封建权力干预经济 它限制大商人控制操纵市场 它能稳定物价和调节市场 政府能增加国库收入 a. b. c. d.16王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了a.平息农民的反抗斗争b.打击朝廷的腐败势力 c.巩固自己的权势地位d.抵御辽和西夏的进攻17王安石对科举制进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”说明他a看到了科举制的弊端 b反映了私人办学的发展c产生了否定科举制的思想 d认为地方教育大有提高18、商鞅变法和王安石变法的相同点是a、都促进了社会制度的改变 b、都触犯了大地主、大官僚的利益c、都以富国强兵为目的 d、都重农抑商、奖励军功19公元494年末，孝文帝禁止穿鲜卑服，要求鲜卑人穿汉人衣服。后来又规定改说汉语，改鲜卑姓为汉姓。孝文帝采取以上措施的根本目的是a摆脱鲜卑贵族的束缚 b摒弃鲜卑族的陋习c学习汉族的先进文化 d缓和社会矛盾20北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括对社会风俗领域进行改革 推行新的土地制度 采取一些打击守旧势力的措施 促进了政权向封建化过渡a b c d2119世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是a废除了封建领主土地所有制 b整顿财政金融以改善私人投资环境c建立“样板”企业供私人企业效仿 d将大量的国营企业转让给私人22戊戌变法运动是一场资产阶级性质的改革运动 一场爱国救亡运动 一场贯穿着争夺最高统治权的斗争 一次思想解放潮流a b c d23、19世纪中期，日本幕府统治出现危机的根本原因是a、日本实行闭关锁国政策 b、农民反幕府斗争兴起c、资本主义工商业发展 d、西方资本主义列强入侵24、下列有关日本明治维新影响的说法，不正确的是a、促进了日本资本主义工业化迅速实现 b、建立了资产阶级君主立宪制c、使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机 d、比较彻底地消除日本封建势力25、19世纪末帝国主义列强侵华特征的表述，最确切的是a、勒索战争赔款，增辟商埠 b、以资本输出为主，商品输出为辅c、修筑铁路，开设工厂 d、展开投资竞争，掀起瓜分狂潮26、梁启超在变法通议中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是 a、证明中国进行社会政治变革的必要性 b、寻找甲午中日战争日胜中败的原因c、批评洋务运动未能使中国富强 d、比较中日近代化道路的异同27、动摇了守旧势力恪守祖训、反对变法理论基础的是 a、新学伪经考 b、孔子改制考 c、仁学 d、中外纪闻28、晚清御史上奏称“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而动，其患不可胜言。”这个奏折针对的是 a、太平军 b、洋务派 c、维新派 d、激进民主主义者29、戊戌变法运动最主要的历史功绩是 a、挽救了严重的民族危机 b、促进了资本主义发展c、促进了人们的思想启蒙 d、推动中国政治近代化30、戊戌变法和明治维新一败一成，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，是由于 中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大 中国未能如日本那样形成强有力的政治力量 中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合 中国的变法是依托旧政权进行的，未发生权力中心的转移a、 b、 c、 d、二、材料解析题（31题12分、32题12分、33题16分，共40分）31阅读下列材料，回答问题：材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。 商君书 (1) 据材料一，概括商鞅认为“事商贾”有哪些危害。为此，他采取了什么经济政策。 (6分) 材料二 （公元499年，魏孝文帝自邺城返回洛阳）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖。我徂（c，往）东山，虽不三年，既离寒暑，卿等何为而违前诏？” 魏书卷21献文六王列传 （2）依据材料二，指出魏孝文帝为何责备“留京之官”？说明了什么？（6分）32阅读下列材料，回答问题。 材料一 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，其它权利皆由来于此。”依此原则，1889年的“大日本帝国宪法”规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”，“天皇神圣不可侵犯”，“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。 (1) 结合材料一和所学知识，指出日本在十九世纪八十年代末确立的新政体。在该政体下，日本的天皇掌握哪些权力，据此说明1889年 “大日本帝国宪法”所具有的局限性。（6分） 材料二 改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、 电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事 (后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家在日本人的监督下从18751876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代(2) 根据材料二，概括日本向西方学习过程中体现出的特点。（6分）33阅读下列材料：（16分） 材料一 东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强? 康有为请定立宪开国会折材料二 西太后与荣禄已早定密谋，于前一日下诏(命)二品以上大臣，咸具折诣后前谢恩。政变之事，亦伏是矣。 梁启超戊戌政变记 材料三 1868年，明治政府以天皇名义颁布了五条誓文：一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破旧来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。请回答：(1)材料一中康有为提出的政治主张是什么? 百日维新的政治措施与其相比有何差别? 说明了什么?(6分)(2)材料二中慈禧太后命“二品以上大臣，咸具折诣后前谢恩”的目的是什么? 这反映了什么?(4分)(3)对比材料二、三，从领导力量、措施实施分析中日两国变法出现不同结果的原因。(6分)高二历史第二次阶段性考试参考答案一、 选择题（每小题2分，共60分）题号12345678910答案bbccdbacaa题号11121314151617181920答案addddaacdd题号21222324252627282930答案ddcddaaccd二、非选择题（共40分）31（1）危害：影响农业生产,导致兵源不足；不利于国富兵强，诸侯争霸中难以取胜。经济政策：重农抑商，奖励耕织。（6分）（2）责备原因：仍有人穿鲜卑服装；留京官员执行改革措施不力。说明：旧的风俗习惯难以彻底改变；孝文帝力主全面改革。（6分）32.(1)政体：近代天皇制度（或君主立宪制度）；权力：立法权、行政权、军事权；局限性：带有浓厚的封建色彩。（6分）(2)特点：向西方各国有选择、有侧重地学习；向西方学习的领域广、比较全面；把学习西方文化与保留民族传统相结合。(6分)33：（1）