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文档简介

春天的颜色教案大班 活动目的： 1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、知道春天是五颜六色的，萌发热爱春天的情感。 活动准备： 剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌提供直观材料。磁带，录音机。 活动过程： 1、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？ 2、小结谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，非常美。 3、有感情地朗诵诗歌。 4、提问；桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你看见的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？ 5、出示图片，请幼儿观察画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。 6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。（如：分组，集体，个别等形式） 7、让幼儿欣赏诗歌录音。 活动结束： 让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。 活动目标： 1.能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。 2.在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。 活动准备： 1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。 2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。 活动过程： 1.引出课题。 花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。 2.讲解示范。 1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。 2)根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。 3)注意花朵位置上的错落有致。 3.幼儿操作。 1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。 2)提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。 3)启发可以互相学习，共同讨论。 4.讲评。 将幼儿作品放
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