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文档简介
第一课时 3.1.1两角差的余弦公式一、预案:1、首先看课本p页到p; 2、能写出公式; 3、会计算,的值。二、导案:1、学习目标:两角差的余弦公式的探究发现;理解两角差的余弦公式的推导过程;让学生体验自主探索、合作探究精神.2、教学过程:自学例1、利用差角余弦公式求的值. 思考:完成本题后,你能求的值吗?例2、已知,是第三象限角,求、的值.变式、将条件改为,如何求、的值.拓展: 已知为锐角,求的值.3、当堂检测:1、计算:(1) (2)(3) 2化简3、解答题:(1)已知,求的值.(2)已知,且,求、.(3)已知,且,求的值4、课堂小结:谈谈这节课你的收获有哪些?三、课后练习1、求值:(1) (2)(3) (4)(5)*2、3、已知,求的值.4、已知均为锐角,且,求的值.5、已知,且,求的值.6、已知为锐角,求角的值.3
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