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大班综合教案报纸真好玩 在操作活动中，幼儿体验探索、发现并获得成功的乐趣，培养幼儿在解决问题的过程中主动交流，借鉴他人经验，下面是由为大家的大班综合教案报纸真好玩，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注! 活动目标： 1、在游戏中积极思考，探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。 2、在操作活动中，幼儿体验探索、发现并获得成功的乐趣。 3、培养幼儿在解决问题的过程中主动交流，借鉴他人经验。 活动准备： 经验准备：日常生活中，幼儿对报纸有一定了解。 物质准备： 1、废旧报纸、剪刀若干; 2、废纸筐每组一个; 3、望远镜图片。 活动重点： 探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。 活动难点： 通过比较，发现剪得粗细与纸条长短的关系。 活动过程： 一、出示报纸，围绕报纸进行谈话。 1.提问：你平时见过谁很喜欢看报纸? 生活周围有许多人看报纸，你看见过老师看报纸吗? 你们喜欢看报纸吗? 2.生活中的人大多数都喜欢看报纸，为什么那么多人喜欢看报纸呢? 报纸除了这些还有什么? 3.这张过期的报纸还可以有什么用处呢? 你看见我们生活周围的人把过期的报纸拿来有什么用呢? 报纸还有许多的用处，小孩最喜欢玩，可以怎么玩报纸? (大班幼儿在生活中对报纸已有了一定的接触，通过提问，鼓励幼儿从已有的生活经验中进行提炼，逐步激发幼儿对玩报纸的兴趣。) 二、幼儿尝试报纸游戏。 1.把报纸变成长长的单筒望远镜。 幼儿尝试。 教师引导幼儿做出一个自己认为是最长的单筒望远镜。 (通过游戏，能使幼儿感受到报纸的可变性，进一步增强幼儿的兴趣。) 2.用报纸剪一根纸条，越长越好。 幼儿初次操作，并对剪的纸条长短进行比较。 引导幼儿发现长边加短边连起来不断的剪，就可以得到长长的纸条。 幼儿再次操作，对同样剪完一张报纸的纸条进行比较，发现纸条粗细与最后的长短有关系。 (以直观的比较使幼儿清楚地感受到相同面积条件下纸条粗细与长短的关系。) 3.能不能让这张报纸的长边和长边连起来，如果让这张报纸的长边和长边连起来会不会比长边和短边连起来更长? 引导幼儿活动后继续尝试。 (大班幼儿喜欢挑战，在不断的挑战中更能激发幼儿思考、尝试的热情。) 三、团纸游戏 引导幼儿把桌上这些过期剪完的纸
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