高中语文科研论文 作文创造性思维的必由之路（七）展开联想的翅膀 给作文独特魅力.doc

作文创造性思维的必由之路（七）七、展开联想的翅膀，给作文独特魅力就事论事的作文，局限于眼前所见的或题目给定的特定情境，难有个性特征；唯有展开联想，才能将思路引入自己有独到见解的生活天地或有丰厚积累的领域，写出有真知灼见，有个性特征的好作文。例如一则高考作文题：仔细观察下面给六指做整形手术和截错了两幅漫画，完成3233题。其中，赋分40分的第33题是：在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画 ”为题，写一篇议论文，表达你的看法。漫画，是类似于寓言的图画，突出的特点是在画面形象之外，别有寓意。这道考场作文题所给出的两幅漫画，尽管在画面形象上都是外科手术的医疗事故，但讽刺的锋芒绝非针对医疗界。它们揭露、批判的对象是社会现实中那种“该除去的被保留下来，该保留的却被除去”的荒唐现象，具有广泛的社会讽喻面。但在实际考试中，绝大多数的考生却只在就事论事，联想的范围至多限于现实生活中的某某医疗事故，以致形同为对医疗界的口诛笔伐。这种千篇一律的作文，既有违于漫画本身的寓意，更不能给读者以独到的启发，写作的价值实在有限。究其原因，既有联想意识的欠缺，也有联想能力的不足。而下面两篇作文，却经由“细察深思”将联想发挥得淋漓尽致。例一 我更喜欢漫画给六指做整形手术给六指做整形手术和截错了是两幅寓理于事的好漫画。一方面它们所托的漫画形象时有现实依据的，在众多的新闻报道中，在侯宝林大师的相声里，对医疗事故都曾有或现实或夸张的揭示。谈漫画的本质特征，实际是提出作文展开联想的依据另一方面它们又是寓意宛然的，漫画讽刺的锋芒绝非针对医疗界。健全的拇指、右肢被截掉，畸指病肢却仍在困扰危害着我们这种现象在生活中你能见到多少啊！两幅漫画界揭得准，画得好，我喜欢它们。揭示漫画寓意，是对漫画画面形象的一种抽象、这种抽象，是展开联想的平台，展开联想的先决条件两相对照，我更喜欢给六指做整形手术这一幅。首先，从画面构图来看，与截错了相比较，给六指做整形手术更简洁。揭示的是类似的一种社会问题，前者画了三个人物，还有房间、门窗、床桌、器皿等等；后者却只简简单单、明明白白一只手，尽显“删繁就简三秋树”之妙。先就两幅漫画一繁一简的画面形象做优劣比较，联想到著名联语，有力地表明“简”之妙在画面上，前者又是举牌，又是挥汗，又是错愕，又是呼喊；后者却血无一滴、言无一声，然而“此时无声胜有声”，无言中令观者震惊，无血处令识者动容。再就两幅漫画有声无声的画面形象做优劣比较，联想到著名诗句，有力地表明“无声”之妙更主要的是，后者含义更深、讽刺更透、鞭挞更力。就画面的“神”寓意，做进一步比较无论在生活中还是画面上，病人左腿右腿的形态总是相近的，“截错了”，最大的可能是一种不负责任的渎职误刀吧？而拇指被齐根斩掉，可就不那么简单了。拇指、枝指形态何其悬殊？错截，还美其名曰“整形”，真是欲盖弥彰。对画面观察细致入微，思辨鞭辟入里。为联想奠定牢固基础岂一个“误”字了得？有鲁迅先生的话说：这简直是虐杀！联想并活用著名诗句“怎一个愁字了得”；再联想到鲁迅先生名言，“虐杀”，成为联想基点再想下去，这拇指可是关键一指，倚天一柱！面对这无言的创面，我们不禁想到风波亭上岳武穆、德胜门边袁督师、菜市口前六君子、古轩亭口秋竞雄；面对这无血的伤口，我们还会想到吴晗邓拓、傅雷老舍、少奇主席、彭大将军想到我们民族首屈一指人物的历历悲剧！展开广阔联想，连举十例，由古及今，感情浓烈；“首屈一指”一语双关，为联想提供了极其合理的依据面对这无言的创面，我们不禁想到王安石变法废弃的奏折、天京城堞冲天的火光、莫高窟内断头的佛像、民族实业残败的厂房！面对这无血的伤口，我们还会想到被推倒的古长城、被污染的清江水、被滥伐后的红松林、被吃喝掉的教育款想到我们民族首屈一指大事的坎坷历程！联想再度扩展，由人到事，连举古今八例，例例典型、句句形象，动人心魄一只残手，简直就是我们民族一切苦难和艰难的耻辱碑刻！概括联想，揭示本质，振聋发聩当然，由那枝斜曲的畸枝，我们同样会生出许多联想。但我实在不愿再写，不愿让那些侏儒玷污自己的笔。所幸我们的社会和时代正一天天摆脱历史的阴霾，而走向光明的未来。及时收住联想，说“不愿再写”，实际交代得清清楚楚。以“光明”收束，恰切为了给六指做整形手术这幅漫画给予我们的这些启示，我要高翘起自己赞扬的拇指。结尾仍用“拇指”赞扬，收得巧妙，源于联想巧妙简析这篇作文最精彩的部分在于联想贴切而开阔的联想。以“虐杀”为起点，“关键一指”、“倚天一柱”，尤其是“首屈一指”，在漫画与现实之间建立了一座牢固的联想通道，联想依托这条通道展开，牢靠贴切。连举十八例，由古及今，由人到事，例例用典，句句形象，思路汹涌，逐次推进，句式排比，铿锵有力。结句高度概括，揭示本质，令人深思。例二 我更喜欢漫画截错了 在这次漫画欣赏会上，面对给六指做整形手术和截错了这两幅漫画，同志们见仁见智，评价不一。是啊，这的确是各有千秋的两幅好漫画。也正因为此，才有这样的争议。由漫画欣赏会入手，既扣题，又自然，娓娓道来，为联想的展开蓄势“山雨欲来风满楼”在大家的争议声中，我独身退避一角，静看细察，潜心品味。忽然眼前一亮，禁不住热泪盈眶，血脉贲张我更喜欢截错了这一幅！未说好，先抒情，引人入胜，诱人倾听，联想前先蓄足力量有的同志说，给六指做整形手术更含蓄隽永。可惜它们忽略了漫画是一门大众艺术，是一种战斗武器。提出批驳靶子。点明漫画的一般艺术特点，作为展开联想的平台它不应是玉瓶腊梅，而更应是漫山野花；它不应是雕匣古剑，而更应是匕首投枪。截错了的通俗明朗正是它的优势。在“阳春白雪”和“下里巴人”中，在竞技体育和大众健身中，在古典咏叹调和俚俗民谣、通俗歌曲中，我们更需要哪个？奥林匹克的金牌固然光耀，但亿万青少年更需要的不正是街头的“袜子足球”吗？展开联想，两组对比，连用四喻，思路开阔，形象鲜明。一句笼住，点明主旨。再发四组对比，连用八喻，见出开阔的联想思路更为触动我的心灵良知的，是截错了画幅上振聋发聩的呐喊。错截了我的腿，我就要痛哭，我就要抗议，我就要呐喊，我就要举牌质问，这是天经地义！牌是你写的，刀是你开的，不问你，问谁？不然，那一对活宝医生哪里知道？他们也许还要当作一次成功的手术记入医案，也许还要到讲用会上去吹嘘一番。该喊就得喊！上文已很有力，却还不是主要的。这里用气势充沛的语句，使“呐喊”的含意以及意义得到充分揭示，为新的联想确立新的平台但是，从“敏于事而讷于言”的古训，到“袖手无言味最长”的风雅；从令尊“难得糊涂”的苍劲横幅，到令堂“牵衣顿足”的无奈哀泣，全都锤铸着一个“忍”字。连续联想四句古典名言，以“忍”来与“喊”，做鲜明对照我不能说传统都要我们伸出自己截断拇指，枝指犹在的残手，默不作声，任人去领悟，任人去恤怜；我只能希望安徒生童话中的孩子能在现实中喊出无忌的童言。联想安徒生的著名童话，耐人寻味商海消费者，外企劳务员，待赡养的老人，需保护的妇婴生活中的每一份子，都喊出你的声音，那是公民的权力；社会上的每一成员，都举起你们的牌子，那是法律的保证啊！连续联想四类现实人物，界定号召的大致范围从画面看，那喊出时代、民族最强音的，的确是个孩子但愿，这只是漫画作者无意中的误笔。这副沉重而光荣的担子的确不应只由孩子承担。继续就安徒生童话引发读者思考面对着两幅漫画，我只能说这些了。你们呢，同志们？悠然收住，种种联想，余韵绕梁 简析这篇短文共有三组集中板块式的联想。第一组就两幅漫画的艺术形式对比。首先提出批驳的靶子，就漫画的艺术特点反驳一般化认识。批驳中，前后两次展开联想。第一次，用两组比喻形成对照，“腊梅”对“野花”，“古剑”对“匕首”，鲜明形象。第二组仍用对比，连发四组，思绪勃发，排比句、疑问句、反问句，迭继出现，整齐而有变化，具有滔滔雄辩的力量。这表明，联想，也需要相应的语言形式来承载。第二组联想就漫画的内在寓义展开，联想的内容涉及到四句古典：“敏于事而讷于言”、“袖手无言味最长”、“难得糊涂”和“牵衣顿足”，这四句古典可归结为一个“忍”字，揭示出“忍”的历史渊源与深广影响。而这，正是给六指做整形手术与截错了在寓意上相比的逊色之处。第三组联想就漫画的现实意义展开，联想的内容涉及到四类人物：“商海消费者，外企劳务员，待赡养的老人，需保护的妇婴”。正是这些社会中的弱势群体，最需要觉醒，需要自己维护自己的合法权益