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文档简介
1柳树醒了1.会认8个生字,会写6个生字。2.流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象,用自己的眼睛发现春天里事物的变化。识字写字、朗读课文。能展开想象,用自己的眼光发现春天里的变化。多媒体、图片。一课时一、激趣,引入新课1小朋友,你们喜欢春天吗?(板书“春”字)说说你看见这个字都能想到什么?(学生自由说)2出示课文插图,你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)二、初读1了解课文说说都写了春天的什么景物。(板书:柳树)2借助拼音,自读课文,说说柳树在谁的帮助下醒了。(板书:醒了软了绿了飞了)三、朗读,板画识字1读第一节,教师出示春雷(闪电)的图片,出示生字“雷、醒”。怎么记这两个字?读音有什么特点?2读第二节,教师出示柳枝图片,出示生字“澡、枝、软”。谁能发现“澡、枝”的偏旁表示什么意思?怎么记“软”字?3读第三节,教师出示生字“梳、梢”。谁发现了这两个字的特点?4读第四节,说说小柳絮是什么样的。根据学生的介绍,板画柳絮飞的情景。5齐读第五节,通过比较认识“耍”字。“要”和“耍”有什么不同?怎样记“耍”字?四、扩展活动1说一说:在春天里,还有什么醒了呢?2画一画:春天万物复苏的景象。春雷说话柳树醒了春雨洗澡柳枝软了
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