河北省邯郸市高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年河北省邯郸市 高一（下）期末生物试卷一、选择题（1-40题每题1分，41-45题每题2分）1下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是（）a 细胞衰老和细胞癌变都导致细胞形态发生变化b 细胞分化贯穿于整个生命历程中，在胚胎期达到最大程度c 癌细胞膜上的糖蛋白较少，细胞呼吸速度减慢d 在个体发育过程中，细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的2干细胞移植现已成为冶疗糖尿病的一种临床技术自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛b细胞，达到治疗糖尿病的目的下列叙述正确的是（）a 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同b 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同c 胰腺组织微环境千百万骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞d 胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化有影响，分化是由基因决定的3某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）a 盐酸和酒精混合液主要起固定作用b 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色c 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁d 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据4在细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成和分离发生在（）a 间期和末期b 前期和后期c 间期和中期d 间期和后期5下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）a 细胞凋亡是一种自然的生理过程b 细胞坏死是一种病理性变化c 蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程d 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的6某细胞中染色体数为2n，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）a b c d 7基因型为aa的个体产生（）a 雌配子：雄配子=1：1b 雄配子a：雌配子a=1：1c 雌配子a：雄配子a=1：1d 雌配子a：雌配子a=1：18以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）a 显、隐性个体的比例是1：1b 显、隐性个体的比例是3：1c 都是隐性个体d 都是显性个体9如图表示某高等植物细胞分裂周期图，下列说法正确的是（）a dna和染色体数目加倍发生在乙甲时期b 秋水仙素诱导多倍体产生的作用时期是甲乙c 一个细胞周期指甲甲的全过程d 甲乙的过程中最容易发生基因突变10黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占（）a b c d 11基因型为aabb和aabb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的两个亲本杂交，下列叙述正确的是（）a 后代有4种表现型b 后代有6种基因型c 亲本各产生2种配子d 后代基因型比为1：3：3：112南瓜所结果实中白色（a）对黄色（a）为显性，盘状（b）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为aabb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）a aabbb aabbc aabbd aabb13下列叙述正确的是（）a aa个体自交获得aa不属于基因重组b 等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上c 非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律d 孟德尔设计的测交方法能用于检测f1产生的配子种类和数目14小麦的粒色受两对基因r1和r1、r2和r2控制，且独立遗传r1和r2决定红色，r1和r2决定白色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随r的增加而逐渐加深将红粒（r1r1r2r2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得f1，f1自交得f2，则f2的表现型有（）a 4种b 5种c 9种d 10种15同源染色体指（）a 一条染色体复制形成的两条染色体b 分别来自父亲和母亲的两条染色体c 形态特征大体相同的两条染色体d 减数分裂过程中联会的两条染色体16人的精原细胞进行减数分裂时，产生的四分体数是（）a 0个b 4个c 23个d 46个17如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（）（1）具有同源染色体的细胞有；（2）所示的细胞中有2个四分体；（3）进行有丝分裂的细胞为和；（4）中发生了等位基因的分离；（5）动物睾丸中可能同时出现以上细胞a （1）（2）（5）b （1）（2）（4）c （1）（3）（5）d （2）（4）（5）18某哺乳动物的基因型为aabbee，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图，据此可以判断（）a 图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组b 三对基因的遗传遵循自由组合定律c 图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组d 该精原细胞产生的精细胞的基因型有abe、abe、abe19某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（）a 祖父父亲弟弟b 祖母父亲弟弟c 外祖父母亲弟弟d 外祖母母亲弟弟20果蝇的眼色为伴性显性遗传，红眼对白眼为显色，在下列交配组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）a 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇b 白眼雌果蝇红眼雄果蝇c 杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇d 白眼雌果蝇白眼雄果蝇21格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验，下列哪一项不是格里菲思实验的意义？（）a 提出了“转化因子”的概念b 证实了dna是遗传物质c 奠定了艾弗里实验的基础d 开辟了用微生物研究遗传学的新途径22下列有关生物体内遗传物质的叙述，正确的是（）a 花生的遗传物质主要是dnab t2噬菌体的遗传物质含有硫元素c 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上d 烟草花叶病毒的遗传物质初步被水解将产生4种脱氧核苷酸23关于dna分子的结构与复制的叙述中，正确的是（）含有m个腺嘌呤的dna分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n1m个；在一个双链dna分子中，g+c占碱基总数的m%，那么该dna分子的每条链中的g+c都占该链碱基总数的m%；将大肠杆菌细胞内全部dna被32p标记后置于不含32p的环境中进行培养，第2次分裂后形成的每个子细胞染色体均有一半有放射性；dna双链被32p标记后，在不含32p的环境中复制n次，子代dna中有标记的占a b c d 24已知某dna分子共含有1000个碱基对，其中一条链上a：g：t：c=l：2：3：4该dna分子连续复制2次，共需要腺嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）a 600个b 800个c 1200个d 2400个25下列叙述不正确的是（）a 基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体b 基因是有遗传效应的dna片段，一个dna分子上有很多个基因c 一条染色体上只有一个dna分子d 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的26某科学家用15n标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如图所示图中32p和15n的利用峰值分别表示（）a 复制、转录b 转录、复制c 复制、蛋白质合成d 转录、蛋白质合成27有关蛋白质合成的叙述，不正确的是（）a 终止密码子不编码氨基酸b 一种氨基酸对应一种或多种密码子c 核糖体可在mrna上移动d trna的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息28一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病；如生男孩，则100%正常，这种遗传病属于（）a 常染色体显性遗传b 常染色体隐性遗传c 伴x染色体显性遗传d 伴x染色体隐性遗传29关于如图所示生理过程的说法，正确的是（）a 该图表示的是复制、转录和翻译b 该图所示的生物细胞无以核膜为界限的细胞核c mrna上所含有的密码子均能在trna上找到相对应的反密码子d 该图所示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供30如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）a 镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常b 引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降c 图中过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体d 该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状31下列有关变异的说法正确的是（）a 染色体中dna的一个碱基缺失属于染色体结构变异b 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察c 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组d 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍32图中，f表示某生物的体细胞中的染色体组成，图中中能表示该生物的一个染色体组的是（）a b c d 33已知某小麦植株的基因型是aabbcc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）a 0b c d 34下列有关生物变异的叙述，正确的是（）a 卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组b 三倍体植物不能由受精卵发育而来c 单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子d “低温诱导植物染色体数目变化”实验中，显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍35某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于（）a 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失b 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加c 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失d 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体36原发性低血压是一种人类的遗传病为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（）在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式a b c d 37四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止trna和mrna结合，这些抗生素均阻断了下列过程中的（）a 染色体活动b dna复制过程c 转录过程d 翻译过程38科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）a 假说演绎法假说演绎法 类比推理b 假说演绎法类比推理 类比推理c 假说演绎法类比推理 假说演绎法d 类比推理 假说演绎法 类比推理39豌豆高茎对矮茎为显性，马毛色栗色对白色是显性要鉴定一株高茎豌豆和一只栗色马的纯合与否，应采用的最简便的方法分别是（）a 杂交、测交b 自交、测交c 测交、回交d 自交、杂交40下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）a 组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性b 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性c 用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性d 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性41果蝇的红眼基因（r）对白眼基因（r）为显性，位于x染色体上；长翅基因（b）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，f1代的雄果蝇中约有为白眼残翅下列叙述错误的是（）a 亲本雄果蝇的基因型为bbxryb f1代出现长翅雄果蝇的概率为c 亲本产生的配子中含xr的配子占d 白眼残翅雌果蝇能形成bbxrxr类型的次级卵母细胞42基因型为aaxby的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子等位基因a、a位于2号染色体下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离；2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离；性染色体可能在减数第二次分裂时未分离；性染色体一定在减数第一次分裂时未分离a b c d 43关于“噬细体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）a 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体b 分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养c 用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致d 32p、35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质、蛋白质不是遗传物质44已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因a和a位于常染色体上将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，f1全为灰身f1自交产生f2，将f2的灰身果蝇取出，让其分别自交（基因型相同的雌雄个体互交）和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为（）a ，b ，c ，d ，45某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状下列解释最合理的是（）a 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离c 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换二、解答题（共5小题，满分50分）46香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（a和a、b和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示（1）从图可见，紫花植株必须同时具有和基因，方可产生紫色物质（2）基因型为aabb和aabb的个体，其表现型分别是、（3）基因型为aabb和aabb的个体杂交，f1代中紫花植株与白花植株分别占、（4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是47下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的过程产生的细胞叫，图2中的细胞处在该过程中图3中从到的生理过程中（填“发生”或“未发生”）了基因重组（2）图2中乙细胞时期处于图3中（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞可能为图1中在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有（3）图3中，曲线阶段形成的原因是；曲线阶段形成的原因是；曲线阶段（填编号）的细胞内不存在同染色体（4）假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期，你认为图中有几处错误？处48人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为h、h）和乙遗传病（基因为t、t）患者，系谱图如下请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为，乙病最可能的遗传方式为（2）若i3无乙病致病基因，请继续以下分析2的基因型为；5的基因型为如果5与6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为如果5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为49如图甲为真核细胞dna复制过程模式图，图乙为dna分子的某一片断放大，请根据图示过程，回答问题（1）甲图所示过程可发生在细胞周期中的期（2）甲图中的解旋酶作用于乙图中的（用序号表示），但需要细胞提供（写出中文名称）（3）绿色植物根尖细胞中dna进行复制的场所有（4）乙图中从主链上看，两条单链平行；从碱基关系看，两条单链；该dna分子中有个游离的磷酸基团50如图为人体某细胞内生理活动示意图，其中字母表示相应的分子或结构，序号表示生理过程请回答下列问题（1）过程表示，需要酶的参与a、b两者在组成上的差别是后者含有（2）过程的模板名称是，原料是，运输工具是（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有auu、auc、aua）变成苏氨酸（密码子有acu、acc、aca、acg），则该基因的这个碱基对替换情况是（4）如果合成的肽链共有120个肽键，则控制合成该肽链的基因至少应有个碱基2014-2015学年河北省邯郸市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-40题每题1分，41-45题每题2分）1下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是（）a 细胞衰老和细胞癌变都导致细胞形态发生变化b 细胞分化贯穿于整个生命历程中，在胚胎期达到最大程度c 癌细胞膜上的糖蛋白较少，细胞呼吸速度减慢d 在个体发育过程中，细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢解答：解：a、细胞衰老细胞体积变小，细胞癌变细胞形态也发生变化，a正确；b、细胞分化贯穿于整个生命历程中，在胚胎期达到最大程度，b正确；c、癌细胞膜上的糖蛋白较少，但由于代谢旺盛，细胞呼吸速度加快，c错误；d、个体发育过程中，细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的，d正确故选：c点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记衰老细胞和癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项2干细胞移植现已成为冶疗糖尿病的一种临床技术自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛b细胞，达到治疗糖尿病的目的下列叙述正确的是（）a 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同b 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同c 胰腺组织微环境千百万骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞d 胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化有影响，分化是由基因决定的考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞的分化分析：1、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传物质2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达解答：解：a、骨髓干细胞与胰岛样细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，但由于基因的选择性表达，两者基因表达产物不同，a正确；b、骨髓干细胞与胰岛样细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，b错误；c、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致基因丢失，c错误；d、胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化有影响，分化是由基因和环境共同决定的，d错误故选：a点评：本题以疾病与健康为背景，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）a 盐酸和酒精混合液主要起固定作用b 碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色c 观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁d 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据考点：观察细胞的有丝分裂分析：观察细胞有丝分裂实验的步骤为：解离、漂洗、染色、制片和观察解离的（解离液是盐酸和酒精的混合液）目的是使组织细胞分散开来，经过该步骤后细胞已经死亡；染色时，需要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色解答：解：a、盐酸和酒精混合液的作用是解离，使组织细胞分散开，a错误；b、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，b错误；c、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成新细胞壁的动态变化过程，c错误；d、有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一定差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，d正确故选：d点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累4在细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成和分离发生在（）a 间期和末期b 前期和后期c 间期和中期d 间期和后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：（1）有丝分裂间期，细胞中主要进行染色体的复制，复制后出现染色单体；（2）有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离故选：d点评：本题比较基础，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查5下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）a 细胞凋亡是一种自然的生理过程b 细胞坏死是一种病理性变化c 蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程d 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别分析：细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程解答：解：a、细胞凋亡为细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程，a正确；b、细胞凋亡不是细胞坏死，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程，b正确；c、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，c正确；d、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，d错误故选：d点评：本题考查了细胞凋亡的含义及与细胞坏死区别，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义6某细胞中染色体数为2n，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）a b c d 考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律：结 构 时 期染色体数染色单体数dna分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：（1）有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：dna=1：2：2，即图；（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：dna=1：1，即图故选：d点评：本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查7基因型为aa的个体产生（）a 雌配子：雄配子=1：1b 雄配子a：雌配子a=1：1c 雌配子a：雄配子a=1：1d 雌配子a：雌配子a=1：1考点：基因的分离规律的实质及应用；细胞的减数分裂分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞解答：解：abc、根据减数分裂的特点可知，雄配子数量远远比雌配子多，abc错误；d、基因分离定律的实质是等位基因的分离，aa的植物产生的雄性配子中a和a数量相等，雌配子中a和a数量也相等，d正确故选：d点评：本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子8以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）a 显、隐性个体的比例是1：1b 显、隐性个体的比例是3：1c 都是隐性个体d 都是显性个体考点：基因的分离规律的实质及应用分析：豌豆的特点：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答：解：豌豆是自花闭花授粉植物，其在自然情况下只能进行自交，因此隐性一行植株上所产生的子一代仍表现为隐性故选：c点评：本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种9如图表示某高等植物细胞分裂周期图，下列说法正确的是（）a dna和染色体数目加倍发生在乙甲时期b 秋水仙素诱导多倍体产生的作用时期是甲乙c 一个细胞周期指甲甲的全过程d 甲乙的过程中最容易发生基因突变考点：细胞周期的概念分析：细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止包括细胞分裂间期和分裂期特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%95%据图分析可得，乙是起点又是终点乙甲是分裂间期、甲乙是分裂期分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（dna复制、蛋白质合成）解答：解：a、dna和染色体数目加倍分别发生间期和后期，a错误b、用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍秋水仙素发挥作用的时期是甲乙时期，b正确c、一个细胞周期指乙乙的全过程，c错误d、乙甲的过程为分裂间期，进行dna的复制，最容易发生基因突变，d错误故选：b点评：本题考查了细胞有丝分裂的具体过程和特点、细胞周期的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占（）a b c d 考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘解答：解：yyyyyy：yy：yy=1：2：1，表现型为黄色：绿色=3：1；rrrrrr：rr=1：1，表现型为圆粒：皱粒=1：1因此，黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占=故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算11基因型为aabb和aabb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的两个亲本杂交，下列叙述正确的是（）a 后代有4种表现型b 后代有6种基因型c 亲本各产生2种配子d 后代基因型比为1：3：3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘3、根据题意分析可知：基因型为aabb的个体与aabb个体进行杂交，先逐对分析：aaaaaa：aa=1：1，bbbbbb：bb=1：1解答：解：a、基因型为aabb和aabb的两个亲本杂交，后代有21=2种表现型，a错误；b、基因型为aabb和aabb的两个亲本杂交，后代有22=4种基因型，b错误；c、基因型为aabb的个体能产生ab和ab两种配子，基因型为aabb的个体能产生ab和ab两种配子，c正确；d、基因型为aabb和aabb的两个亲本杂交，后代基因型之比为aabb：aabb：aabb：aabb=1：1：1：1，d错误故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力12南瓜所结果实中白色（a）对黄色（a）为显性，盘状（b）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为aabb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）a aabbb aabbc aabbd aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：从题图看出，白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3：3：1：1采用逐对分析法：白色：黄色=3：1，则亲本是aaaa；盘状：球状=1：1，则亲本是bbbb；则“某南瓜”的基因型为aabb解答：解：根据题意和图示分析可知：利用逐对分析法分析：（1）白色和黄色这一对相对性状：子代中白色比黄色为3：1，说明亲本都是杂合子，基因型均为aa；（2）盘状和球状这一对相对性状：子代中盘状比球状为1：1，属于测交类型，亲本的基因型为bbbb综合以上分析可知，“某南瓜”的基因型为aabb故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，设计巧妙，意在考查学生能理解所学知识的要点，提升了学生提取信息分析问题的能力13下列叙述正确的是（）a aa个体自交获得aa不属于基因重组b 等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上c 非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律d 孟德尔设计的测交方法能用于检测f1产生的配子种类和数目考点：基因重组及其意义；测交方法检验f1的基因型分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例解答：解：a、aa个体自交获得aa不属于基因重组，属于基因分离，a正确；b、等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于同源染色体和非同源染色体上，b错误；c、非等位基因的遗传不一定遵循基因自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因自由组合定律，c错误；d、孟德尔设计的测交方法能用于检测f1产生的配子种类和比例，但不能检测配子的数目，d错误故选：a点评：本题考查基因分离定律、基因自由组合定律等知识，要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质，尤其是基因自由组合定律的实质，明确两个“非”缺一不可14小麦的粒色受两对基因r1和r1、r2和r2控制，且独立遗传r1和r2决定红色，r1和r2决定白色，并有累加效应，所以麦粒的颜色随r的增加而逐渐加深将红粒（r1r1r2r2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得f1，f1自交得f2，则f2的表现型有（）a 4种b 5种c 9种d 10种考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：基因r1和r1、和r2和r2不连锁，能独立遗传，遵循基因的自由组合定律r1和r2决定红色，r1和r2决定白色，r对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随r的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深解答：解：已知麦粒的颜色随r的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深，显性基因的数量不同颜色不同将红粒（r1r1r2r2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得f1的基因型是r1r1r2r2，让r1r1r2r2自交得f2，则f2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个，所以f2的表现型有5种故选：b点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意和解决问题的能力15同源染色体指（）a 一条染色体复制形成的两条染色体b 分别来自父亲和母亲的两条染色体c 形态特征大体相同的两条染色体d 减数分裂过程中联会的两条染色体考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体解答：解：a、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，a错误；b、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但分别来自父亲和母亲的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2条染色体和来自母方的第3条染色体，b错误；c、同源染色体的形态、大小和结构一般相同，但形态特征大体相同的两条染色体不一定是同源染色体，如姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构也相同，c错误；d、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体，所以减数分裂过程中联会的两条染色体一定是同源染色体，d正确故选：d点评：本题考查同源染色体和减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念和减数分裂不同时期的特点，能对选项作出准确的判断本题需要注意的是b选项，要求考生明确来自父亲和母亲的两条染色体不一定是同源染色体16人的精原细胞进行减数分裂时，产生的四分体数是（）a 0个b 4个c 23个d 46个考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程中染色体、染色单体、dna和四分体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nndna数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000解答：解：四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体人的体细胞内有46条染色体，则精原细胞在进行减数分裂时可以形成23个四分体故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体、dna和四分体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项17如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（）（1）具有同源染色体的细胞有；（2）所示的细胞中有2个四分体；（3）进行有丝分裂的细胞为和；（4）中发生了等位基因的分离；（5）动物睾丸中可能同时出现以上细胞a （1）（2）（5）b （1）（2）（4）c （1）（3）（5）d （2）（4）（5）考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：根据题意和图示分析可知：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期解答：解：（1）具有同源染色体的细胞有，细胞不含同源染色体，正确；（2）所示的细胞中同源染色体排列在赤道板上，没有发生联会，不含四分体，错误；（3）进行有丝分裂的细胞为和，进行减数分裂的细胞为和，正确；（4）细胞中不含同源染色体，着丝点分裂；细胞中同源染色体分离，发生了等位基因的分离，错误；（5）原始生殖细胞能同时进行有丝分裂和减数，所以动物睾丸中可能同时出现以上细胞，正确故选：c点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，同时能准确辨别图中染色体、染色单体、同源染色体18某哺乳动物的基因型为aabbee，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图，据此可以判断（）a 图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组b 三对基因的遗传遵循自由组合定律c 图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组d 该精原细胞产生的精细胞的基因型有abe、abe、abe考点：细胞的减数