河北邯郸市第四中学高中生物 3.2细胞器学案 新人教版必修1.doc

河北邯郸市第四中学高中生物 3.2细胞器学案 新人教版必修1教学目标 1举例说出几种细胞器的结构和功能。2简述细胞膜系统的结构和功能。3制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性教学重点和难点1.教学重点（1）几种主要细胞器的结构和功能。（2）细胞膜系统的结构和功能。2.教学难点（1）细胞器之间的协调配合。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。自主学习：1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。 2线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。 3内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。4核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产 的机器”。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。5液泡主要存在于植物细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。 6中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。 7. 观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较 且细胞内叶绿体数目较 的材料，如 。在显微镜下，观察藓类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点 ，呈 形。若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为 。 8健那绿染液是专一性染 的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。9.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。10.分泌蛋白最初是在内质网上的 中由氨基酸形成肽链，肽链进入 进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的 ，离开内质网，到达 ，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的 ，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。这些能量的供给来自 。11. 在细胞中， 和 、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的 和 很相似，在 和 上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。12.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。首先， 使细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起着决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要 的参与，广阔的膜面积为多种 提供了大量的附着位点。第三，细胞内的 把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种 ，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。要点讲解：一、细胞质1、细胞质包括_和 _两部分。2、细胞质基质的功能：_。三、细胞器之间的分工1、细胞器有哪些？各自功能（不填）2、分离各种细胞器的方法？（不填）3、观察课本p45、 p46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图 4、观察课本p46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器，写出动植物细胞中所有的细胞器。例2：下列对线粒体的分布和数量的叙述中，不确切的是a.普遍存在于一切生物的体内 b.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多c.细胞内需能的部位线粒体比较集中 d.生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多例3： 在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是 ( )a核糖体、核糖体 b内质网、内质网 c内质网、核糖体 d高尔基体、核糖体例4.下列物质在核糖体内合成的是 ( )性激素 胰岛素 淀粉 消化酶 纤维素a b c d四、细胞器之间的比较1、含有双层膜的细胞器？2、含有单层膜的细胞器？3、无膜的细胞器？4、与能量转换有关的细胞器？5、能产生水的细胞器？6、高等植物细胞特有的细胞器？7、高等动物和低等植物特有的细胞器？8、高等动植物细胞都有，但功能不同的细胞器？9、真、原核生物都有的细胞器？例5下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 ( )a中心体、叶绿体 b叶绿体、液泡 c叶绿体、液泡、中心体 d中心体、细胞壁、线粒体例6动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 ( ) 细胞壁 细胞膜 叶绿体 核糖体 液泡 内质网 中心体 高尔基体 线粒体 溶酶体 a b c d例7. 下列结构中，都含有膜结构的是 ( ) 内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 溶酶体 中心体 核糖体 液泡 a b c d五、细胞器之间的协调配合看课本p48分泌蛋白的合成和运输完成下列内容：1、分泌蛋白是_。如_、_和一部分_。2、分泌蛋白的合成和运输过程：_加工、“出芽”囊泡_进一步修饰加工囊泡_细胞外加工和运输过程中，需要消耗来自_的能量。3、由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而_起重要的交通枢纽作用。例8：在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中2、1、3、4、5、6、7部位。请根据图回答下面的问题。(1)图中1、4、6分别代表的结构是 、 、 。 (2)图中7是 ，是由2 合成的，请举7的一个具体实例如 。(3)1的功能是 。3、5都叫 ，分别由图中的 和 形成。(4)由此可看出，细胞内的生物膜在 和 上有一定的连续性。(5)假设该图代表动物胰岛细胞，7分泌有 和胰高血糖素，它们 的化学本质是 。(6)7的合成、加工、运输过程所需大量能量由 供给。(7)此图说明 。例9. 下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是 ( ) a细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 b细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 c细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行 d广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点例10、从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放人含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图222所示。请回答： (1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是 。 (2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是 。 (3)实验中，培养液相当于细胞中的 。自主学习： 1.组成成分 功能 差速离心法 2.有氧呼吸 95 光合作用 养料制造车间 能量转换站 3.膜 蛋白质 蛋白质 4.蛋白质 水解酶 病毒或细菌 5.细胞液 坚挺 6.动物 低等植物 中心粒 有丝分裂 7. 大 多 菠菜叶、黑藻叶 分布在细胞的周围 球形或椭球形 细胞质是流动的 8.染色体 蓝绿 无 9.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞运动 分裂 分化 物质运输 能量转换 信息传递 10.核糖体 内质网 蛋白质 高尔基体 修饰加工 线粒体 11.细胞器膜 细胞膜 核膜 组成成分 结构 结构 功能 12.细胞膜 内部环境 物质运输 能量转换 信息传递 酶 酶 生物膜 化学反应要点讲解： 例1：c例2：a例3：c例4：c例5：b例6：d例7：c例8：(1)内