课文《散步》教学教案设计.doc_第1页
课文《散步》教学教案设计.doc_第2页
课文《散步》教学教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课文散步教学教案设计 教学目标： 1、知识与能力：整体感知课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章精美语言。 2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。 教材简析： 散步是一篇清新优美的散文，作者在选材上颇具特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大，文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的得到了发扬光大。结合实际生活，体会身边的亲情，培养尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最后一句话是本节课的教学难点。 教学过程： 一、激情导入 二、整体感知 学生自由朗读课文，要求： 1、读准字音2、不懂的地方做上记号; 3、用一句话说说本文写了一件什么事; 4、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你能换个角度为本文再拟一个题目，并说说理由吗? 三、品味探究 (一)朗读铺垫 1、指名学生范读 2、学生自主评价，总结朗读要领。 3、学生相互挑战读 4、教师范读片段，学生评价。 (二)学法指引 教师示范，提问题，学生解答 教师引导学法“问题探究法” (三)、深入探究 学生分组探究学习 全班集体交流 交流引导的重点： A、理解主题，感悟亲情 B、感悟积累精美语言 四、拓展延伸 1、比较阅读：学生分组合作讨论交流 读文章三代，与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由。在生活中，你觉得自己应该怎样做到尊老爱幼。 2、说说你知道的关于尊老爱幼的故事、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论