河南省周口市太康县十校九年级化学下学期3月联考试题（含解析） 新人教版.docVIP

河南省周口市太康县十校2016届九年级下学期联考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1下列成语体现的变化与其他三个有本质区别的是（）a钻木取火b木已成舟c冰冻三尺d凿壁偷光2下列化肥中，属于复合肥料的是（）aco（nh2）2b（nh4）2hpo4cca（h2po4）2dk2so43从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（）a分子间有间隔b分子的质量很小c分子在不停地运动d分子的体积很小4下列实验基本操作正确的是（）a稀释浓硫酸b过滤c倾倒液体d向试管中滴加液体5下列物质露置在空气中，因发生化学变化而质量变大的是（）a浓盐酸b浓硫酸c烧碱d氯化钠6下列叙述合理的是（）a霉变大米用水洗净后可以继续食用b农业上用氢氧化钠改良酸性土壤c工业用盐亚硝酸钠可作调味品d稀有气体可用作焊接保护气7现有两瓶标签脱落的无色溶液，它们分别为石灰水和氢氧化钠溶液，只需选用一种药品就能方便地将它们加以鉴别，该药品是（）a紫色石蕊溶液b无色酚酞溶液c稀盐酸d二氧化碳8下列有关日常生活、生产中的问题，说法正确的是（）a金刚石、石墨和c60都是由碳原子直接构成的物质b不锈钢的防锈原理与铁管表面喷油漆的防锈原理相同c水能灭火是因为水可以降低可燃物的着火点d平时应多吃水果和蔬菜补充人体必需的维生素9有机物x在一定条件下可转化为y和z，其反应的微观示意图如图有关说法中，正确的是（）ax、y、z都是有机物by中碳、氢原子个数比为1：4cx中碳、氢元素的质量比是1：3dx的化学式是c2h5oh10下列各组离子在ph=1的溶液中能大量共存的是（）anh4+、no3、na+、clbco32、k+、na+、so42ccu2+、oh、cl、ba2+dag+、no3、cl、na+11下列有关除杂的方法正确的是（）a用过滤的方法除去氯化钠溶液中的硝酸钾b用蒸馏的方法除去自来水中的一些可溶性杂质c用稀硫酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠d用点燃方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳12下列图象与对应选项关系合理的是（）a稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液b向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量c等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应d熟石灰的溶解度与温度的关系二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16分）13区分硬水和软水，可以选用的物质是；证明某工厂排放废水显碱性，可以使用的物质是14某元素的原子结构示意图为，该原子的核内质子数n=，这种元素属于元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）15根据如表中的信息填空：物质氨水苹果汁牛奶鸡蛋清ph8.510.52.93.36.36.67.68.0（1）其中酸性最强的是；（2）鸡蛋清呈性16化学式与生活息息相关（1）下列节水措施正确的是a农业上改大水漫灌为滴灌b用淘米水浇花c使用节水龙头 d用大量的水冲洗汽车（2）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的却吸收二氧化碳为减缓温室效应，你的建议是（写一条）17如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）20时，为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是：（任写一种方法即可）；（2）40时，乙物质的溶解度是g此温度下，该饱和溶液中乙物质的质量分数是（精确到0.1%）18af是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去）b是白色难容固体，其中金属元素的质量分数为40%，c俗称纯碱，f是最常见溶剂请回答：a的一种用途是；反应的化学方程式为；反应发生时的一个明显现象是三、简答题（本题包括4小题，共20分）19请你用所学的化学知识解释下列问题（1）二氧化碳能用于灭火的原因是什么？（2）生活中用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同20根据所给信息写出相关的化学方程式：（1）稀盐酸可破坏铝锅表面的氧化膜（主要成分是al2o3）；（2）胃酸过多时，可服用氢氧化镁药品来减轻症状；（3）丁烷（c4h10）完全燃烧生成co2和h2o21如图是实验室制取气体时常用的三种装置，请回答下列问题：（1）若用a装置制取氧气，请写出a中发生反应的化学方程式；（2）若用b装置收集由kmno4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现b中的水有显紫色的现象，其原因是什么？（3）实验室制取co2气体时，可以用c装置盛放来干燥制得的co2气体；（4）若由c装置的a端管口通入某气体进行收集，则该气体具备的特点是22某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分fe2o3）炼铁的主要反应原理它们设计的实验装置如图所示试回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式（2）图a中，设计酒精灯的目的是将本反应的一氧化碳点燃燃烧掉，避免污染空气，实际操作时，应先点燃第个酒精灯（3）图b与图a相比，优点是什么？四、实验与探究题23酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容（1）酸、碱、盐之间常发生复分解反应，复分解反应中不会产生的物质是a单质 b氧化物 c酸 d碱 d盐（2）稀盐酸、稀硫酸中都含有的粒子是（用化学符号表示）如图1是某盐酸试剂瓶标签上的部分文字说明，若要配制100g溶质质量分数为14%的稀盐酸，需要量取该盐酸的体积为ml（精确到0.1ml）（3）用含有zn（no3）2agno3的混合溶液进行如图2所示的实验向固体甲中滴加稀硫酸，有气体产生，则固体甲中一定含有的物质是溶液乙中一定含有哪些溶质？（写化学式）请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式（4）某同学发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，为了检验该氢氧化钠变质的程度，他称量10.0g瓶内固体，放入盛有100.0g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后称量烧杯中剩余的总质量为107.8g，请计算10.0g固体变质前氢氧化钠的质量河南省周口市太康县十校2016届九年级下学期联考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1下列成语体现的变化与其他三个有本质区别的是（）a钻木取火b木已成舟c冰冻三尺d凿壁偷光【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、钻木取火包括木柴的燃烧，属于化学变化；b、木已成舟只是形状发生改变，属于物理变化；c、冰冻三尺只是状态发生了变化，属于物理变化；d、凿壁偷光只是将墙壁凿洞，没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列化肥中，属于复合肥料的是（）aco（nh2）2b（nh4）2hpo4cca（h2po4）2dk2so4【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、co（nh2）2，只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；b、（nh4）2hpo4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故符合题意；c、ca（h2po4）2中只含有磷元素，属于磷肥，故不符合题意；d、k2so4中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意故选b【点评】解答本题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断3从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（）a分子间有间隔b分子的质量很小c分子在不停地运动d分子的体积很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：路过池塘能闻到荷花香，是因为荷花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香a、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误b、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误c、由于分子是在不断的运动的，这是造成路过池塘能闻到荷花香的主要原因，故选项正确d、由分子的性质可知，路过池塘能闻到荷花香的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4下列实验基本操作正确的是（）a稀释浓硫酸b过滤c倾倒液体d向试管中滴加液体【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”；b、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；c、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入；d、使用胶头滴管滴加液体时，要“悬空中放”【解答】解：a、图示中明确表明操作中是把水倒入浓硫酸里，这样会引起液体四溅，操作错误，故不选；b、图示中在过滤液体时，缺少玻璃棒，操作错误，故不选；c、图示倾倒液体时，瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入，操作正确，故选；d、图示使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，以防污染药品，操作错误，故不选；故选：c【点评】掌握一些实验操作注意事项的探究；了解酒精灯的使用方法；了解浓硫酸的稀释方法；掌握制取氧气的步骤和操作方法、注意事项5下列物质露置在空气中，因发生化学变化而质量变大的是（）a浓盐酸b浓硫酸c烧碱d氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【专题】物质的变化与性质【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答即可必须注意强调化学变化和质量变大两点【解答】解：a、浓盐酸具有挥发性，会因为挥发出溶质而质量减小，错误；b、浓硫酸具有吸水性，吸水质量增加，发生的是物理变化，错误；c、烧碱能与二氧化碳反应而质量增加，发生的是化学变化，正确；d、氯化钠露置在空气中质量不变，错误；故选c【点评】掌握常见的物质的性质和存放方法是正确解答本题的关键6下列叙述合理的是（）a霉变大米用水洗净后可以继续食用b农业上用氢氧化钠改良酸性土壤c工业用盐亚硝酸钠可作调味品d稀有气体可用作焊接保护气【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见气体的用途；常见碱的特性和用途【专题】化学与生活【分析】a根据黄曲霉素的性质进行判断b改良酸性土壤一般用碱性物质来中和选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如是否具有很强的腐蚀性等c根据亚硝酸钠有毒进行分析判断d根据常见气体的化学性质进行分析，【解答】解：a黄曲霉素十分耐热、蒸煮不能使其破坏，会诱发肝癌，故霉变的大米用水洗干净后仍不能食用，故a错误；b氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性，不能用于中和酸性土壤改良土壤结构，故b错误；c亚硝酸钠有毒，是一种有毒物质，故c错误；d稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气，故d正确故选d【点评】本题考查了多个知识点，很好体现了化学源于生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识已逐渐成为2016届中考的热点，要加强记忆7现有两瓶标签脱落的无色溶液，它们分别为石灰水和氢氧化钠溶液，只需选用一种药品就能方便地将它们加以鉴别，该药品是（）a紫色石蕊溶液b无色酚酞溶液c稀盐酸d二氧化碳【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】用一种试剂把两种溶液区分开，必须要有两种不同的现象才行，因此应选择一种至少能够和这两种溶液中的两种发生反应且都有明显现象的物质即可【解答】解：a、石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使石蕊试液变蓝，现象相同，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，故错误；b、石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞变红，现象相同，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，故错误；c、稀盐酸与石灰水、氢氧化钠溶液都能反应，且都没有明显的现象发生，因此无法鉴别石灰水、氢氧化钠溶液，故错误；d、二氧化碳能使石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显的现象发生，可以鉴别，故正确；故选：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了利用物质间的化学反应来鉴别物质，在解此类物质的鉴别题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象即可鉴别8下列有关日常生活、生产中的问题，说法正确的是（）a金刚石、石墨和c60都是由碳原子直接构成的物质b不锈钢的防锈原理与铁管表面喷油漆的防锈原理相同c水能灭火是因为水可以降低可燃物的着火点d平时应多吃水果和蔬菜补充人体必需的维生素【考点】碳元素组成的单质；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活【分析】a、根据元素和原子的宏观和微观意义进行分析；b、不锈钢的防锈原理是改变内部结构，铁管表面喷油漆的防锈原理是形成一层保护膜；c、可燃物的着火点一般不会改变；d、水果、蔬菜中含有丰富的维生素【解答】解：a、金刚石、石墨、c60是宏观物质，宏观物质的组成一般用元素来表示，所以应该说都是有碳元素构成的物质所以错误；b、不锈钢的防锈原理是改变内部结构，铁管表面喷油漆的防锈原理是形成一层保护膜，故选项错误；c、可燃物的着火点一般不会改变，水可以灭火是因为水可以降低可燃物的温度到着火点以下，故错误；d、平时应多吃水果和蔬菜来补充人体必需的维生素，这有利于身体健康正确；故选d【点评】本考点考查了防锈的原理、元素与人体健康等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢本考点经常出现在选择题和填空题中9有机物x在一定条件下可转化为y和z，其反应的微观示意图如图有关说法中，正确的是（）ax、y、z都是有机物by中碳、氢原子个数比为1：4cx中碳、氢元素的质量比是1：3dx的化学式是c2h5oh【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微观示意图可知，反应物x的分子为2个c原子、6个h原子和1个o原子构成的c2h5oh分子，y物质的分子为由2个c原子和4个h原子构成的c2h4分子，物质z的分子为由2个h原子和1个o原子构成的h2o分子；则示意图所表示的反应为酒精分解产生乙烯和水，该反应的化学方程式为c2h6oc2h4+h2o据此分析即可【解答】解：根据微观示意图可知，反应物x的分子为2个c原子、6个h原子和1个o原子构成的c2h5oh分子，y物质的分子为由2个c原子和4个h原子构成的c2h4分子，物质z的分子为由2个h原子和1个o原子构成的h2o分子；则示意图所表示的反应为酒精分解产生乙烯和水，该反应的化学方程式为c2h5ohc2h4+h2o因此：a、x和y是有机物，而z是水，为氧化物，故a说法错误；b、y的化学式为c2h4；其中碳、氢原子个数比是2：4，故b说法错误；c、x的化学式为c2h5oh，其中碳、氢元素的质量比为：24：6=4：1，故c说法错误；d、x的化学式为c2h5oh，故d说法正确故答案为：d【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可10下列各组离子在ph=1的溶液中能大量共存的是（）anh4+、no3、na+、clbco32、k+、na+、so42ccu2+、oh、cl、ba2+dag+、no3、cl、na+【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可【解答】解：ph为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的h+a、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，故选项正确b、co32在溶液中与h+结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误c、oh在溶液中与h+结合生成水，不能大量共存，故选项错误d、ag+、cl结合生成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误故选：a【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存11下列有关除杂的方法正确的是（）a用过滤的方法除去氯化钠溶液中的硝酸钾b用蒸馏的方法除去自来水中的一些可溶性杂质c用稀硫酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠d用点燃方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、氯化钠、硝酸钾均易溶于水，不能用过滤的方法除去氯化钠溶液中的硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、蒸馏是利用加热的方法，使水不断挥发而析出溶质的过程；可以用蒸馏的方法除去自来水中的一些可溶性杂质，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是2016届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12下列图象与对应选项关系合理的是（）a稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液b向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量c等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应d熟石灰的溶解度与温度的关系【考点】酸碱溶液的稀释；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；中和反应及其应用【专题】实验操作型【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠溶液呈碱性，ph大于7；酸碱中和会生成盐和水；根据金属与酸反应生成氢气的质量以及金属活动性顺序进行解答；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小；据此解答【解答】解：a、氢氧化钠溶液呈碱性，ph大于7，故a错误；b、酸碱中和会生成盐和水，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，ph大于7，故b错误；c、相同质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量=，故铁生成氢气的质量大于锌生成氢气的质量；由于锌的活动性比铁强，故锌于酸反应产生氢气的斜线陡，故c正确；d、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故d错误故选：c【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16分）13区分硬水和软水，可以选用的物质是肥皂水；证明某工厂排放废水显碱性，可以使用的物质是酚酞试液或ph试纸【考点】硬水与软水；溶液的酸碱性测定【专题】空气与水【分析】肥皂水可以区分软水和硬水；根据ph试纸可以测定溶液的酸碱性，或酚酞遇碱显红色，分析解答【解答】解：硬水中加入肥皂水产生的泡沫较少，软水加入肥皂水后产生的泡沫较多，所以可以用肥皂水来区分软水和硬水；ph试纸可以测定溶液的酸碱性，另外酚酞遇碱显红色，所以证明某工厂排放废水显碱性，可以使用的物质是酚酞试液 或ph试纸故答案为：肥皂水；酚酞试液 或ph试纸【点评】用ph试纸测定溶液ph值时正确的操作是：用玻璃棒沾取待测液于干燥的ph试纸上，再与比色卡对比，得出ph值切记不可湿润ph试纸，也不能把ph试纸放到待测液中，以防污染试剂14某元素的原子结构示意图为，该原子的核内质子数n=11，这种元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易失去电子（填“得到”或“失去”）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子根据元素的化学性质与最外层电子数的关系进行分析解答【解答】解：圆圈内数字表示核内质子数=电子数，n=2+8+1=11，最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子故答案为：11；金属；失去【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键15根据如表中的信息填空：物质氨水苹果汁牛奶鸡蛋清ph8.510.52.93.36.36.67.68.0（1）其中酸性最强的是苹果汁；（2）鸡蛋清呈碱性【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强酸碱能发生中和反应，据此解答【解答】解：（1）当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强，上述液体中，苹果汁的ph最小，酸性最强，故填：苹果汁（2）鸡蛋清是的ph范围是7.68.0，大于7，显碱性，故填：碱【点评】本题考查的是溶液的酸碱性与ph的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行16化学式与生活息息相关（1）下列节水措施正确的是abca农业上改大水漫灌为滴灌b用淘米水浇花c使用节水龙头 d用大量的水冲洗汽车（2）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳为减缓温室效应，你的建议是随手关灯（写一条）【考点】保护水资源和节约用水；自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）依据节约用水的主要措施来解答此题；（2）根据减缓温室效应的方法解答【解答】解：（1）节约用水有很多方式：工业生产中对污水进行处理，使工业用水重复使用、循环使用；生活中一水多用，使用节水器具，尽量少使用清洁剂、洗衣剂；农业生产方面，种植耐旱需水少的作物，推广滴灌、喷灌等节水灌溉方式，不提倡漫灌、自流灌溉这些浪费水的灌溉方式用大量的水冲洗汽车可以造成水的浪费；（2）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳为减缓温室效应，你的建议是少坐私家车，植树造林，随手关灯等；故答案为：（1）abc；（2）光合作用；随手关灯【点评】考查了节约用水的主要措施，针对此问题对学生进行思想教育，常见题目17如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）20时，为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是：增加溶质或蒸发溶剂（任写一种方法即可）；（2）40时，乙物质的溶解度是40g此温度下，该饱和溶液中乙物质的质量分数是28.6%（精确到0.1%）【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；20时，为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是：增加溶质、蒸发溶剂；40时，乙物质的溶解度是40g；此温度下，该饱和溶液中乙物质的质量分数=【解答】解：（1）20时，为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是：增加溶质、蒸发溶剂；故答案为：增加溶质或蒸发溶剂；（2）40时，乙物质的溶解度是40g；此温度下，该饱和溶液中乙物质的质量分数=；故答案为：40；28.6%；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用、饱和溶液与不饱和溶液的转化等，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中18af是初中化学所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去）b是白色难容固体，其中金属元素的质量分数为40%，c俗称纯碱，f是最常见溶剂请回答：a的一种用途是改良酸性土壤；反应的化学方程式为na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh；反应发生时的一个明显现象是固体溶解，放出热量【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据af是初中化学所学的常见物质，b是白色难容固体，其中金属元素的质量分数为40%，所以b是碳酸钙，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，碳酸钙高温会生成e，e会与f反应，f是最常见溶剂，所以f是水，a会与c反应生成b，所以a是氢氧化钙，e是氧化钙，氢氧化钙和c会生成碳酸钙和d，所以c可以是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以d是氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：af是初中化学所学的常见物质，b是白色难容固体，其中金属元素的质量分数为40%，所以b是碳酸钙，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，碳酸钙高温会生成e，e会与f反应，f是最常见溶剂，所以f是水，a会与c反应生成b，所以a是氢氧化钙，e是氧化钙，氢氧化钙和c会生成碳酸钙和d，所以c可以是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以d是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以a是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤，反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh，反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以发生时的一个明显现象是：固体溶解，放出热量故答案为：改良酸性土壤，na2co3+ca（oh）2=caco3+2naoh，固体溶解，放出热量【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、简答题（本题包括4小题，共20分）19请你用所学的化学知识解释下列问题（1）二氧化碳能用于灭火的原因是什么？（2）生活中用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，其原理有什么不同【考点】二氧化碳的用途；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用【专题】性质决定用途；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大进行分析；（2）根据汽油能够溶解油污，洗涤剂对油污具有乳化作用进行分析【解答】解：（1）二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大；（2）汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而加了洗涤剂的水，洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化，而易于洗涤；故答案为：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大；（2）汽油能溶解衣服上的油污，从而具有去油污的作用，而洗涤剂具有乳化作用，能使衣服上的油污分散成无数细小的液滴随水流走，从而具有去油污的作用【点评】本题考查了物质用途和性质的关系，物质的性质决定用途，用途又体现性质，要贯通所学知识20根据所给信息写出相关的化学方程式：（1）稀盐酸可破坏铝锅表面的氧化膜（主要成分是al2o3）；（2）胃酸过多时，可服用氢氧化镁药品来减轻症状；（3）丁烷（c4h10）完全燃烧生成co2和h2o【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式是：al2o3+6hcl2alcl3+3h2o（2）氢氧化镁和胃酸中的盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：mg（oh）2+2hclmgcl2+2h2o（3）丁烷（c4h10）完全燃烧生成co2和h2o，反应的化学方程式为：2c4h10+13o28co2+10h2o故答案为：（1）al2o3+6hcl2alcl3+3h2o；（2）mg（oh）2+2hclmgcl2+2h2o；（3）2c4h10+13o28co2+10h2o【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等21如图是实验室制取气体时常用的三种装置，请回答下列问题：（1）若用a装置制取氧气，请写出a中发生反应的化学方程式；（2）若用b装置收集由kmno4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现b中的水有显紫色的现象，其原因是什么？（3）实验室制取co2气体时，可以用c装置盛放浓硫酸来干燥制得的co2气体；（4）若由c装置的a端管口通入某气体进行收集，则该气体具备的特点是密度比空气大【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）a装置是固液反应制取气体，过氧化氢制取氧气可用此发生装置，据反应原理书写方程式；（2）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；（4）据装置特点和进气口分析气体的性质【解答】解：（1）2a装置是固液反应制取气体，过氧化氢制取氧气可用此发生装置，反应的化学方程式是：2h2o22h2o+o2；（2）用b装置收集由kmno4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现b中的水有显紫色的现象，是因为试管口未放棉花，加热时高锰酸钾进入水槽；（3）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；（4）由c装置的a端管口通入某气体进行收集，说明该气体密度比空气大；故答案为：2h2o22h2o+o2；（2）试管口未放棉花；（3）浓硫酸；（4）密度比空气大【点评】了解制取气体的反应原理、注意事项、浓硫酸的性质、装置选取依据等知识，并能结合题意灵活解答22某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分fe2o3）炼铁的主要反应原理它们设计的实验装置如图所示试回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式（2）图a中，设计酒精灯的目的是将本反应的一氧化碳点燃燃烧掉，避免污染空气，实际操作时，应先点燃第个酒精灯（3）图b与图a相比，优点是什么？【考点】一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）由题意，可知反应物为一氧化碳和氧化铁，反应条件为高温，生产物为铁和二氧化碳，则可书写化学方程式（2）根据co有毒的性质分析即可；（3）从节能的角度来分析【解答】解：（1）由题意，可知反应物、反应条件和生产物，则可书写化学方程式为3co+fe2o32fe+3co2故填：3co+fe2o32fe+3co2；（2）因为一氧化碳有毒，不能直接排到大气中，可以用点燃的方法除去一氧化碳，防止污染空气，所以应该先点燃第个酒精灯，然后通一氧化碳，再点燃第个酒精灯故填：；（3）图b与图a相比，尾气没有燃烧处理，而是用于点燃加热装置，起到了节约能源的目的；故填：节约能源【点评】实验室中用一氧化碳还原氧化铁制铁的过程中，一定要注意实验操作的先后顺序，注意实验前先通一氧化碳再点燃酒精喷灯，实验结束后先熄灭酒精喷灯再停止通一氧化碳四、实验与探究题23酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容（1）酸、碱、盐之间常发生复分解反应，复分解反应中不会产生的物质是aa单质 b氧化物 c酸 d碱 d盐（2）稀盐酸、稀硫酸中都含有的粒子是h+（用化学符号表示）如图1是某盐酸试剂瓶标签上的部分文字说明，若要配制100g溶质质量分数为14%的稀盐酸，需要量取该盐酸的体积为34.2ml（精确到0.1ml）（3）用含有zn（no3）2agno3的混合溶液进行如图2所示的实验向固体