人教版四下语文期末试卷.doc

2012-2013学年第二学期期末质量检测四年级语文试卷基础知识一、看拼音，写词语。 y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bin fu gn zng wn yn p bi jin kng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后 诸葛亮是我最欣赏的军师了，他指挥作战运筹帷幄，并总能出其不意地大败敌军。( )四、句子万花筒。1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩。（缩句）。题号正确率一二三四五六七八合计3湖面很平静。（改成比喻句）4树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。（1） 山势，溪流 ， ， ， ，溪声也 调子。（2）望洞庭忆江南这两首词中都运用了比喻的修辞方法，请从中各选一句写下来。 望洞庭 。 忆江南 。 （3）漓江的水真 啊， 得让你 ；漓江的水真 啊， 得可以 ，漓江的水真 ， 得仿佛 。船桨激起的 的微波扩散出一道道 ，才让你感觉到 ， 。（4）春江潮水连海平， 。 ，澄江一道月分明。 ,麦花雪白菜花稀。心断新丰酒， 。（5）学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ）、（ ）等，其中给我印象最深的是（ ），因为（ ）。 （ 6）早开的红梅 （ ）；（ ） 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如（ ） 。六、连线。故都的秋 神话故事诚实的力量 诚实守信 不变的善良 心怀善意，真诚待人 仰望天空 赫马森的故事太阳鸟的传说 神话故事七、快乐阅读。（一） 安静的手指悄（qio qio）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个 （ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1给加点的字选择正确的读音，用“”标出。2根据课文内容，在括号里填上合适的词语。3把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。 （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai hun）给我，可我竟 “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）。 人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1给短文加个题目。 2把下面的词语准确地填写在文中的( )里。人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。大约：发呆：4在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”把省略号的意思补充出来：（ ） 这里用省略号表示：（ ） 6想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。