福建省漳州市芗城中学高一音乐 电子琴 连奏与断奏教案.doc

第12节 连奏与断奏教学内容 1、连奏与断奏的弹法2、交通警三只小熊3.欣赏钢琴作品音乐瞬间 3教学目的 1、掌握断奏与连奏的比较式演奏2、练习曲目交通警三只小熊教学重点 连奏与断奏是最基本的两种钢琴演奏方法，熟练自如富有表情地弹好连奏和断奏，是掌握其他弹法与技法的基础。课时安排 2课时第一课时教学方式 教师示范讲解，学生进行实践练习；讲授与示范为主，结合启发式教学，并充分发挥学生自主学习的积极性，进行有效的课内模仿与消化。教学过程一、 欣赏钢琴作品音乐瞬间 3 舒伯特早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位。他的钢琴作品渗透一种发自肺腑的动人心魄的抒情性。音乐瞬间，由舒伯特首创的一种钢琴小曲，后演变成一种钢琴曲体裁。此曲据说是1827年舒伯特在格拉茨之旅归来后所创作的，是1828年出版的音乐瞬间六首乐曲中的第三首。 关于这首曲子，有这样一段传说：一天，舒伯特去一位朋友家做客。他信手拿起一份手抄乐谱，弹奏之后，对其赞叹不已。随后他才知道这其实正是这位朋友记下的他本人即兴弹奏过的作品。通过这个故事，可以说明舒伯特有着很高的即兴创作能力。这是一首天真纯洁、令人欣喜的小品曲，带有轻快活泼的民间舞曲风格。 虽然总共只有54小节，音乐形象比较单一，但是舒伯特将之处理得非常精巧，真可以称得上是玲珑剔透、精致小巧。整首乐曲保持着宛若天成、不加雕琢的自然美，为舒伯特钢琴曲中最负盛名的一首。在二小节轻快节奏奏出后,音乐奏出了一个纯朴、可爱的旋律（片段1）。乐曲的中间部分转到降a大调上，并在色彩明朗的f大调中结尾。二、复习 10分钟 三、教师示范演奏连奏与断奏是最基本的两种钢琴演奏方法，熟练自如富有表情地弹好连奏和断奏，是掌握其他弹法与技法的基础。弹奏方法与连断奏的比较式演奏1、连奏的初始练习可以借助高抬指动作的非连音，以便加大掌关节的活动能力，提高手指的独立性与灵活性。2、连奏过程中，要有明确的手指方向以及爆发力较强的快下键指触，心中想到饱满圆润的悦耳声音。3、断奏的初始练习，可首先练习手臂断音，着重体会手臂重量自然下落集中到手指尖的感觉，触键手指着力要扎实深透，其余手指和手臂要保持松通。4、断奏与连奏的比较式练习可深化两种基本弹法的演奏概念。三、练习曲目：交通警三只小熊1、教师示范演奏交通警是真正意义上的双手合奏也就是左右手同时弹奏不同的旋律，右手为主旋律，左手为副旋律，并且每个乐句的后三小节要用连音弹奏，对初学者有些难度，应先进行分手练习。双手合奏时眼睛要看乐谱。注意要数拍子，左手第一小节的“1”音，要弹足两拍。三只小熊这首乐曲旋律活泼、流畅。右手运用断奏弹奏主旋律，左手为伴奏，要按照连线做呼吸，注意连线的音要连贯，一定要先进行分手练习。2、学生练习教师巡回检查、指导安全教育体育活动安全 体育老师要讲清体育活动安全。 活动课老师不得离开。 学生不做不安全的活动。 在无人保护下不做危险活动。教学反思学生受老师潜移默化的影响，并通过不断模仿老师的弹奏动作.触键方法，节奏的处理等,获得电子琴表演的最直观和感性的经验。第二课时 练习课教学内容 1、连奏与断奏的弹法的练习2、练习交通警三只小熊3.欣赏钢琴作品即兴曲作品90之2教学方式 讲授与示范为为辅，学生练习为主教学过程一、 欣赏钢琴作品即兴曲作品90之2op.90是舒伯特钢琴创作中较为重要的作品,这组作品既可以被看作是各自独立的钢琴小品，也可以被看作是首大型的钢琴曲，因为从结构和形式上来看，每一组作品都与一首奏鸣曲很相似。但是它们又没有舒伯特晚期三首钢琴奏鸣曲的那种强大的内在凝聚力，所以这两组作品在作者数量庞大的钢琴作品中显得颇为独特。他是浪漫派钢琴音乐的使者，比肖邦还要早十几年。第二首降e大调，3/4拍，三段体，是8首里最短的，快速的华丽句子带出一支如歌的舞曲。一开头，一连串的三连音（连奏）便如一股溪流不停地奔泻而出，沁人心脾。想象一下，这段音乐用来配什么画面最合适? 当然是林中小溪欢快地奔腾，蝴蝶漫舞，草长莺飞。中段陡然一变，钢琴奏响了一支乡村舞曲，风格优雅欢快，恰如溪边的野花在微风吹拂下翩翩起舞，一派生机勃勃的田园风味。这支即兴曲最富画意，拍成mtv再合适不过，能活生生地把听众带到田野小溪边去。无形的声音几乎要化为有形有色的画，扑面而来！二、导入强调断奏与连奏的比较式演奏三、学生练习1.教师巡回检查、指导2.请学生示范演奏 教师点评 纠错安全教育. 学校集会与集体活动安全 可能发生的伤害中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 不互相追逐疯打。 不开无味的可造成伤害的玩笑。 教学反思老师认真耐心地