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科学教育活动教案春天 与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。以下是为大家的科学教育活动教案春天，希望对你们有所帮助！ 一教学内容： 科学：找春天 二教学目标： 1、通过观察图片，知道春天的动植物、天气、人们活动的变化， 2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物、天气、人们活动的变化。 3、通过讲述活动，感受春天的美丽。 三教学准备： 一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动（图片）实物投影仪。 四教学重点与难点：讲述活动，感受春天的美丽。 五教学方法与手段：观察法、讲述法。 六教学过程： 一开始部分 出师一封信引题：“今天，老师收到一封信，是寄给我们班的。猜猜看是谁寄来的？”。 二基本部分 1、引导幼儿观察并讲述 “春姑娘，为我们带来了礼物你们想不想看一看？”“春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、河水融化、天气变暖） 2、在讲述活动中，能在记录交流中，讲述春天动植物天气、人们活动的变化。 “你还发现春天有哪些变化？” 3、通过讲述活动，感受春天的美丽 “把你记录的内容将给你的好朋友听一听？”“谁想上台来讲述你记录的内容？” 4、感受春天的美丽 “你们认为春天是一个在怎样的季节？” 三结束部分 下课后你可以到幼儿园里观察春天的变化。 活动目标: 1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 活动准备: 1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。 2、散步时带领幼儿观察发芽的树。 3、幼儿画册(第一册P28)和配套挂图。 活动过程: 1、春天真舒服-到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。 2、花草、树木怎么了-观察春天的花草、树木。 (1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。 (2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。 3、我找到了春天-表达自己的发现。 (1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里? (2)、引导幼儿运用
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